《教师的个人成长计划:让自己在教学实践中成长》可能是您在寻找小学教师个人规划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今年有幸成为一名小学教师,我要怎样规划自己的未来,怎么才能不断进步,怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识,说实话确实有些茫然。但是我还年轻,容易接受新的东西,只要敢拼,敢吃苦,一定可以的。通过快一年的磨练,我知道要教好学,首先要把自己的教学基本功打扎实,不断提高自己各方面的能力,要做到以下几个方面:一、 教学理论方面:
1、作为老师自己要把教材吃透,多读与自己相关学科的书,仔细研究教学目标,能够帮助我们熟知教材的基本内容、基本的教学方法、学会教学内容的设计与安排,才能应对教学中的各种难题。
2、树立终身学习的思想,阅读与教学相关的书籍,要不断汲取新的知识和思想,边读边做笔记,把好的思想内化为自己的东西,结合实际展开教学工作,不断提高自己的教学水平。
3、要经常听有经验老师的课,虚心向他们请教,开拓自己的思路。学校领导经常说,想要成长的快一点,就要经常听课,也会消除自己对这节课的茫然感,听课的同时要写好听课记录,学习他们好的教学方法,并运用到自己的课堂教学中,改正自己教学中的不足之处。
4、加强自己的基本功,比如:钢笔字、粉笔字、普通话等,写一手好字,不仅好看,而且也会带动学生写好字。每天临摹一张字帖,练一张钢笔字,不断提高自己的教学基本功。
二、教学实践方面:
1、备好课是上好课的关键和前提,只有把课备好课,才能了解这节课的重点和难点,做到心中有数。备课还有一个最重要的环节-反思:课后多反思,汲取经验教训;多写教后记,记下成功与不足,积累经验。
2、上课是检验老师对这节课熟不熟悉的最好方法,我们经常告诉学生要把握好课堂的40分钟,其实也是告诉我们自己要做好上课的准备,只有我们把这节课备好了,认认真真地上好每一节课,学生才能真正的在课堂上有收获。
1)、多向身边有经验的教师请教,汲取经验,逐步在实践中形成自己的教学风格。
2)、课堂的导入方式要简单、有趣,能够吸引学生的兴趣,引导学生积极进入课堂学习中。
3)、做到课堂上发现问题并能及时解决,培养学生及时改错的习惯,并让学生带着正确知识离开课堂。
4)基础知识让学生在理解的基础上多练习,提高学生的计算能力,分析能力,解决问题的能力。
3、每节课后要及时学会反思,因为成长=经验+反思,在反思中学习。在反思中可以发现自己教学的不足,然后总结实践经验。在以后的教学中坚持每天反思自己的教育教学工作,找出不足,积极正确的看待问题,把每天的反思记录下来。
4、作业是对学生这节课知识学习的检测,所以要及时、认真的批改好学生的作业,并对学生作业中存在的问题给予辅导纠正。
三、 班级管理方面:
1、关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
2、组织和培养班级干部,帮助老师管理班级。要多关注后进生,落实我们学校的教育理念,采用小组学习的方法,“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教学质量和学习习惯的养成,促进后进生各种能力的提高。
四、 教科研方面:
如果有机会,一定尽自己的努力把握住机会,争取留下些对自己有益能提高自己教学水平的东西,让自己在教学实践中成长。
以上是我自己的成长计划,相信在未来的时间里,在学校领导、同事以及自己的努力下,自己会取得进步。