《小学教师发展规划》可能是您在寻找小学教师个人规划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
阶段目标：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，充实，更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学，提高自己的教学水平。同时，多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结与反思中形成自己的教学风格。在近期，我主要攻读《中小学综合实践活动课程指导纲要》。及时更新自己的教育理念。
二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的徐州市乡村小学综合实践活动骨干教师培育站，对我而言是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会积极向老教师学习，多多与导师、同组教师和优秀教师进行沟通学习。积极参加校内校外的教研活动，进行反思，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。努力充实自己，充实课堂。做一名创新型教师，走在教学的前列。
具体目标：
1、及时对每节课进行反思，争取能有两篇质量较高的反思和教学设计。
2、还要坚持每天都有点滴收获，能写一篇较高质量的教育教学论文。
3、一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
4、及时与导师、同培育站的其他老师进行沟通学习。
达成效度：
1、执教区级公开课2节，分别是《锦囊妙“记”》，《职业与兴趣》。
2、投递论文《小议综合实践活动课的记忆力训练》。
3、阅读书目《课程透视》，《课程的力量》。
4、认真总结每次培训心得。
5、及时与导师以及培育站学员沟通交流。
