《请给我一个发言机会》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作文教学是马来西亚华文老师相当关注的重难点。我不仅把国内的教学经验和盘托出，还斗胆现场借用马来西亚的华文教材，选择了不同年段的四篇习作，与老师们一同讨论教学方法、分析学生的畏难情绪、寻找循循善诱的途径。这些细节，请允许我今后一一整理。不得不提起一位叫黄瑞盈的马来西亚年轻女老师。
课程的结尾，她主动请求，给她一个发言机会。当我递去话筒，她娓娓道来的，竟然是一段真心告白：“我小时候是一个不爱写作文的学生，长大后是一个不爱教作文的老师，现在，我要努力做一个爱教作文的好老师。很感谢您，干露老师……”
全场掌声雷动，我激动之余，这才隐约看见她手里攥着一本本子，上面有成篇的文字。我曾经把自己在培训间隙抢时间写出来的文章与大家分享，包括写与师范老师重逢的《肥而不腻》，写瑞慈老师的《女人的感觉》、写陈国华校长的《华文开心果》等等，很多马来西亚的老师也喜欢以文会友，不时用写的方式，悄悄递来一封信或是只言片语。
果真，瑞盈老师在听课的记录本上，即兴写下了一篇给我的文章，全文摘录如下——
Dear干露老师：
您真的是一位非常爱写作的老师，更爱把您身上爱写作的种子播种在孩子心田，您对生活的热爱，有着敏感的观察力，思路敏捷，满脑子的点子，思绪都能以文字表达出来，达成思想上的交流。
因为热爱生活，热爱写作，热爱教学，热爱孩子，所以处处都是你写作的灵感，写作对你而言就像“顺手拈来”，还真的让我羡慕呢！
老师，你真的是值得我们学习的好老师。
干露，姓对啦，心“甘”情愿，露也取对了！你真的像那颗晶莹剔透的露珠，看你、听你、遐想，灵感重“心”出发了。开始幻想有股蠢蠢欲动的心，我要学习做个爱教作文的老师！
祝
更上一层楼，散播更多爱写作的种子到所有有海水就有华人的地方。
后会有期！
瑞盈
25/10/08
这是一种多么神奇的课堂生成呀！作为老师，我欣喜而激动；作为同道，我感动而骄傲。马来西亚华文教学的道路尽管充满荆棘，却因为朴实的华文老师，更具有前行的风景与风情。
一路与你们同行！
