《语文考试试卷分析质量分析》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本次考试成绩是对前段时间学生网上学习的评价,我们班共有81人,其中一人请假。优秀率66%,及格率95%。4人不及格。成绩不好。分析如下:一、试卷分析
本次试卷题型分为:写字、按要求完成练习、根据课文内容和平时的阅读积累做题、课内阅读阅读、课外阅读、作文六大题,知识涉及面广,考查了学生基础知识、阅读、习作几个不同方面的知识。
1、写字。错题原因,一是字没写好。二是格式错。比如“冰心”二字没写。
2、读拼音,写字词,虽然说这是最简单的题目,但越是简单的就越容易失误,我仔细数了一下,全对的只占全班的三分之一,错的多是:傻、拟。
3、比一比,组词。错的多的是:“祥”和“详”
4、选词填空,学生完成较好。
5、句子练习。文通字顺,符合题意的占三分之二。另一部分就是写的简单,不太合要求。扣得有分。
6、根据课文内容及积累填空。错的多的是:对“陀螺”的描述和“缺衣少食”的解读。
7、课内阅读。
课内阅读选的是《草船借箭》,失分较多的是:举课外“三国演义”的故事。问答题答得不完整,有的语言组织不够连贯,有的没有审清题。所以平日上课时是要让更多的学生张开口,并且训练学生说完整的话。
8、课外阅读。失分较多,一是短文不好读,学生理解不到位,二是有的学生态度也不端正。一看不会就胡乱写个答案或者不写。
9、习作部分。本次习作不难,要求借助一个汉字写一件事。学生的作文内容比较贫乏,语句不够精炼,感受也不具体。因此分数不高。
二、下阶段工作
1、先进行新课的学习。
2、新课结束后分单元进行复习。重点课文详细讲解。同时根据单元内容进行分类考试。讲解。加大习题量。
3、充分利用好教材,加大学生的课外阅读量,提高阅读速度及质量。
3、加强练笔,逐步提高书面表达能力,确保大、小作文的量和质,从各方面注重培养学生的语文素养。
通过这次考试,让我理清了今后努力的方向,在反思中前进!