《自然拼读教学下的反思》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在这一年里我学到了很多，通过不断地逼自己对新引进的自然拼读法教学方法进行和反思改进，我对自己在利用自然拼读法进行词汇教学的教学方法方式上面有了更多的思考和感受。尤其是在自然拼读法的教育方法和教学模式方面，我尽可能的培养孩子们对自然拼读这一新型模式的学习兴趣和自主创新能力，小心翼翼的避开教师普遍会陷入的填鸭式教学模式，不断地鼓励学生开发他们身上的潜能，激励学生通过自主创新的方式对自然拼读这一学习内容提出自己的问题和见解，从而能够自主分析出自己对自然拼读这一相对来说较为新颖的教学模式所存在的问题并解决问题。
在自然拼读法的新型教学模式中，本人认真备课，虚心请教经验丰富的老师，不断提高自己的业务水平和能力。同时在备课时，本人会认真研读与自然拼读相关的教材，并与在这一方面经验较为丰富的老师一起磨课探讨，然后认真的上课，听课，磨课，评课并写好反思。
在利用自然拼读法进行教学之余，本人越来越深刻意识到自己知识储备的不足，所以本人利用课余时间广泛涉猎各种知识，吸取别人的优点并加上自己的理解和创新，扎实工作，努力提高自己的教学水平希望能够认真完成教学任务。
在利用自然拼读法进行词汇教学的过程中，我把培养学生创新能力和实践能力作为重点，认真落实教学常规，落实教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任班级的教学质量有了明显提高。
同时本人也十分注重自然拼读教学的准备工作。我不断地精读文献探索自然拼读法教学所存在的各种教学规律，充分运用学校现有的与自然拼读法相关的教学资源，在平时的教学中加大自然拼读法教学这一新型教学方法的使用力度，并且取得了非常明显的效果。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点、重点深入细致的备课并十分注重教学设计。在制定自然拼读的教学目的时，本人非常注重学生学习自然拼读时的实际情况认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
为了在自然拼读的教学方面取得最佳的课堂效果。本人通过平时课堂表现的观察，针对学生在自然拼读教学课堂上的特点，坚持学生为主体，教师为主导、自然拼读基础知识教学为重点，设法改善自然的课堂教学气氛和软环境，不搞满堂灌。在自然拼读的教学中，本人有意识地通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，变“要我学”为“我要学”，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式。在教学中，根据学生的不同的成绩基础，尊重不同的兴趣爱好、生活感受，设法调动他们的积极性，不强求一律，使他们形成自己不同的风格，让他们的天性和个性得以自由的发挥。教学中，注重了讲与练结合，注意抓住重点、突破难点，极大地活跃了课堂气氛并相应提高了课堂教学效率，让我在自然拼读的教学方面倍受鼓舞。
