《【一年级教学设计】自编教材：铅笔盒（第3课）》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学目标：知识目标：能指认各种样式的铅笔盒。（实物、图片） 能安全使用铅笔盒。技能目标：能自己打开、合上铅笔盒。 能使用铅笔盒上的相关功能（如卷笔刀、橡皮按钮、插笔孔等）。情感目标：能主动收拾好铅笔盒的文具。
养成良好的学习习惯。
教学重难点：能自己独立使用铅笔盒，能使用铅笔盒上的相关功能（如卷笔刀、 橡皮按钮、插笔孔等）。
教学过程：
一、导入
师：小朋友，通过前面的学习，我们已经认识了铅笔、橡皮、本子和卷笔刀，那你们知道铅笔、橡皮的家在哪里吗？（铅笔盒）
师出示实物铅笔盒，介绍铅笔盒的各个组成部分。
二、认识各种样式的铅笔盒
师：今天这节课呀，我们要给许许多多的铅笔盒开一个大聚会，你们说好不好啊？那我们首先来认识一下出息今天聚会的铅笔盒们。
1.师出示各种形状的实物铅笔盒，请学生指认。
2.师出示各种形状的图片铅笔盒，请学生指认。
3.视频播放文具店里的各种铅笔盒，请学生指认。
三、学习使用铅笔盒
（一）师示范操作使用铅笔盒
1.打开铅笔盒。
2.将里面的铅笔、橡皮、尺子等摆放整齐。
3.合上铅笔盖。
（二）学生比赛整理铅笔盒。（师巡回指导）
四、学习儿歌
《铅笔盒》
铅笔盒，长方方，
学习文具里面藏。
轻轻打开盒盖子，
铅笔橡皮和尺子，
每个朋友来帮忙。
五、课堂小结
小朋友，这节课我们又学会了新的本领，我们呀在平时也来比一比，赛一赛，看谁的铅笔盒里面的文具摆放最整齐。
