《巧妙运用晨间谈话活动》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
巧妙运用晨间谈话活动湖北省宜昌市黄粮幼儿园 李传梅
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幼儿园谈话活动是帮助幼儿学习运用口头语言与他人进行交谈的活动,具有独特的促进幼儿语言发展的功能。在谈话活动中,教师应合理运用有效策略,选择有趣的中心话题,营造宽松的谈话氛围,引导幼儿自由交谈,有效拓展谈话范围,幼儿才能在良好谈话活动中操练、扩展自己的语言经验,促进语言更好的发展。
幼儿每天早晨到园后,叽叽喳喳,小朋友之间好像有很多话要交流。我就充分利用这段时间,要每个幼儿进教室后,用轮流的方式大胆的介绍自己头天晚上在家的所见所闻和有趣的事。比如:模仿电视上的某一个片段、某一段广告、或是自己在家的新发现等等。这个时候,幼儿都会争相表达自己的真实感受,和其他小朋友分享自己的快乐。通过这样的活动,规避了老师为幼儿的谈话活动设定范围,让幼儿有一个自由发挥的空间,激发幼儿的谈话热情、也培养了其他幼儿的倾听习惯,这样对提高幼儿语言能力是极其有效的。同时对幼儿的积极参与给予肯定与支持,提高幼儿的自信心。
通过这一点尝试,我觉得只要我们老师做一个有心人,随时都会发现热点话题,有效的提高幼儿的语言能力。