《我们要学会放手让孩子做事情》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
不知道谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易，只有爱他们的人才会读懂，作为教师更应该付出更多的爱心来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。小班的孩子对老师的依赖性还很强，孩子们刚刚离开父母的照顾，离开爷爷奶奶的疼爱，以前家长帮孩子做的很多小事情都要老师来帮助他们弄好，比如说：系鞋带、穿衣服、梳头发等等，特别是每天午睡之后，总有一大群孩子，等着老师一个一个帮他们整理衣服。看到他们一张张可爱的笑脸，我会耐心地一个一个帮他们整理好，但是往深处想想，孩子的生活自理能力本来就很差，如果一味的就这样帮他们做下去，孩子的自理能力又怎么会提高？该怎么办呢？
一天，户外活动的时间到了，孩子们在兴高采烈的玩着，我看到乐乐小朋友热的满头大汗，要求他把外衣脱掉，这时，他竟说不热。听到他的话后，心想：难道两个月的时间过去了，还没有学会解扣子，以前，每次脱衣服，都是让别的小朋友帮忙，为这事我跟他的奶奶说过几次，但是收效不大，在放寒假前，又向他的家长提出了要求，一定要让孩子养成自己的事情自己做的习惯，特别提出了要孩子学会穿脱衣服，看来，家长又没按我的要求做，这时，我又故意说了一遍，要他脱掉外衣，他试着解扣子，可“笨拙”的小手尽管再努力也没有将扣子解开。看到他今天的样子，我非常着急，抽时间又跟他妈妈进行了一次交流，通过谈话，我知道了，妈妈每天忙于上班，很少带孩子，孩子一直由奶奶带着，老人什么事情也不肯让孩子做，把孩子该做的都代替了，时间长了，孩子自己也不想做事情了，所以到现在还不会穿脱衣服。又向他妈妈讲了孩子在园各方面的表现，让她知道了孩子各方面的能力有待提高，这时他妈妈让我讲一些教育孩子方法。
首先，告诉她在家中要为孩子提供做事情的机会，要真正让孩子做到：自己的事情自己做。孩子不会做的事情，家长要耐心的教他做法，而不能包办代替。其次，为了提高孩子做事的兴趣，可以采取表扬、鼓励的方法，当孩子完成一件事情，可对他说一句赞赏的话，也可以给他一个甜蜜的吻，还可以抱一抱他等，来激发他做事的积极性。再次，可采取成人和孩子比赛的方式，例如：穿脱衣服、扫地等活动，这样会逐渐养成孩子自己做事情的习惯。她妈妈听了这些后，表示愿意尝试这些方法。
经过一段时间后，孩子各方面的能力有了提高，现在不但自己能自己穿脱衣服，有时还抢着做值日了，可见孩子各方面的能力是需要锻炼的，只要为孩子提供动手的机会，每个孩子都会很优秀的。
