《实习生在的日子》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
下周一起，实习生就要来我们班实习了！ 说真的，挺紧张的，因为自己从来没有带过实习生，不知道该如何去安排她的工作，也怕自己的能力不够，不能很好的完成任务。实习生名叫陈闪闪，据郑丹说，她还是比较能干的，能力相对较强！我并不了解她，但是，我听说她已经在打听我们班的情况了：“托三班的老师好吗!嬷嬷好吗？”真是老练，想我们实习那会，不管指导老师能干不能干，厉害不厉害，只要她们发号施令，我们无不认真完成。我不知道实习生询问的意义，可能是想知道带班老师和蔼不和蔼，能力强不强吧！
对于和蔼，我是比较自信的。但是能力，就有点心虚了！毕竟自己要学习的东西也有好多好多，不知道该将什么交给她！
总之，只能竭尽所能，尽量圆满地完成任务了！自从实习生来了以后，感觉一下子事情多了好多！要帮她确定教学内容，帮助她进行教材分析，教她正确的备课模式，督促她做好课前准备，更要对她进行的教学活动进行点评，使她进步！
说真的，比自己一个人带班还累！
半个月下来，感觉实习生都有一个通病，那就是课前准备不充分，往往什么教具都不准备就直接上课了，特别是我们班的孩子，由于年龄小，根本不知道老师在讲什么。对小陈提出后，小陈似乎接受了，有了相当的教具，希望以后每个活动都能这样。
另外，对于她的备课，我也是提出了最根本的一点——要有清楚的环节。她的课只有师生的话，没有其他任何东西，让别人不知道活动的内容到底是什么。我通过让她看我对她上课内容的记录，然后对她进行解释，又根据她的实际备课内容，对她进行纠正。当我看她第二周的备课内容时，我觉得已经满不错了！
原本今天要看一下她对于半日活动中各个环节的掌控如何，但今天她却由于生病而没有来，只能等明天了！
