《户外游戏观察记录、彩色纸筒》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
户外游戏观察记录,刚开始的时候孩子们把套圈和拱形洞口结合在一起玩,把圈放在地上,但是过了一会,就有人把地上的套圈拿走,把套圈变成了火车,其他孩子就跟着火车头开始了开火车的游戏。分析反思:
对于两种游戏材料或者多种材料的组合,孩子们还不是很理解,注意力容易转移。从游戏中发现孩子对材料的持续性时间不长,套圈原来摆放在地上和拱形桥组合成一个新的游戏情节,但是只要一有人把套圈拿走,就会模仿,把套圈和拱形门洞的组合破坏掉。从而阻碍了游戏的开展。
调整:强调游戏的规则意识,鼓励幼儿多动脑筋,适当的时候教师可以加以提醒,如,孩子玩火车游戏的时候,可以鼓励幼儿增加一些障碍物,提高幼儿游戏的兴趣。
彩色纸筒
孩子们很喜欢用毛笔涂色,由于每人都有材料,所以基本上每个幼儿都是自己在做自己的,同伴之间也没有交流,在给纸筒涂色的时候,发现有的孩子把不同颜色的毛笔蘸颜料,导致颜色发生了变化,但是孩子们却非常兴奋。
用毛笔给纸筒涂色的技能孩子们基本上都能掌握,但是桌子上的卫生比较糟糕。给孩子们多准备一些毛笔和调色盘,另外增加一盘清水,便于幼儿清洗毛笔,避免出现毛笔颜料乱蘸的现象,其次,在游戏之间,在桌子上铺一层报纸,避免出现桌子上到处都是颜料的现象。最后在孩子们熟练掌握涂色的技能时候,可以提醒幼儿两两合作,装饰彩色纸筒,可以将纸筒变成小动物或者小朋友。