《幼儿观察记录——珠子的滚动》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
游戏开始了，三名女孩儿拿到了KT板连忙找了粒珠子，将珠子放入一个入口处，然后三人开始合作转动KT板，不停的转来转去，最后珠子终于从另一个口处滚了出来，掉在了地上，她们又开始去捡，因为珠子会滚动，所以捡的时候费了些时间，后来妍妍就说“童童你看好出口处，如果珠子马上出来了你就用手放在它下面准备接住它。”童童爽快地答应了。这里可看出，幼儿对于科学区是非常感兴趣的，加上投入了新增的游戏活动，他们就更兴奋了。当珠子滚落在地上的时候妍妍相处了方法让童童守住出口，说明妍妍很会思考，但是在活动中我发现，她们只是在玩，在转动，最后珠子出来了就非常开心，而对于珠子在板上是如何滚动的似乎不是很关注，在讲评时可重点讲评这一点。
今天中午幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原来童启贤小朋友还没睡着，他在床上翻来覆去的，是不是头勾着朝睡在下铺的小朋友哪里看，是不是自言自语或者哼唱。我走到他面前小声的提醒他尽快入睡，可当我刚转身走开的时候他的声音有开始了，后来我一直站在他床铺旁边，慢慢的他睡着了。
老师的想法：
1.孩子不睡午觉,我觉得最主要的问题在于大人，在家可能因为大人的生活习惯影响着孩子，而且在家没有午睡的习惯，在幼儿园就会不睡的。
2.幼儿园这个新的环境对孩子这样的表现也有一定的影响，他们还不是完全适应幼儿园生活和作息时间，所以没有安全感而难以入睡。
3.幼儿自控能力较差，没有大人的督促，他会随心所欲的在床上玩而不睡。
采取的策略：
1.与幼儿家长进行交流，建议家长给孩子制订一个计划,每天什么时候吃晚饭什么时间睡觉。而且这个习惯必须坚持,包括家里来了客人.当然孩子在午睡的时候家长也要给孩子一个安静的环境。
2.在幼儿园老是可以花一些时间督促孩子午睡，时间长了，孩子自然而然就会行形成午睡的习惯了。
3.幼儿有进步的时候，要及时给予幼儿表扬和一定的奖励，给幼儿贴小红花，提醒幼儿继续保持好的习惯。
