《寻找剧中的童年》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孩子有一百种语言，其中戏剧表演是他们表达的一种方式。孩子是一个自主自立的完整世界，儿童剧最能释放孩子们的情感，同时也是自我表现的艺术舞台。一部优秀的儿童剧，是孩子们和成人共享的艺术，它除了陪伴外，是孩子不可或缺的成长因素。在儿童剧的浸润下，孩子学会了关怀、友爱、团结，增强了自信，敢于表现自己，并且培养了相互之间的合作意识，帮助他们改掉以自我为中心的坏习惯，从而养成自主自立，促进幼儿的身心健康。午后时刻，宁波经济技术开发区幼儿园的老师们也开展了一次儿童剧创作的学习之旅，找回了剧中的童年，体验了儿童剧的魅力，从而更了解儿童剧，了解儿童，和孩子一起孕育艺术素养。整个学习活动，以体验为主线。通过“变声”、“变身”、“变神”，与老师们一起感受“儿童戏剧”的魔法所在，充分激发每个老师内心的表演天性。选择大家非常熟悉的三个绘本《好饿的毛毛虫》、《三只小猪》、《最奇妙的蛋》进行大胆改编创作，以年级组形式进行演出。亲身参与、零距离观摩，深入 “儿童戏剧”，为日后的班级 “儿童戏剧”开展积累了表演创作、舞台造型等丰富经验，奠定了“爱儿童剧”的情感基础。
“儿童戏剧是一个能够激发孩子们的创作潜能，带给孩子们快乐的艺术活动。”这是老师们发自内心的体验。开发区幼儿园“儿童戏剧之路”正在缓缓开启!
