《观察地点：温馨家园》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
你做姐姐：区域活动开始了，你还是选择了“温馨家园”，你拿来了很多木制小鱼，又拿来了一块布，一个一个将小鱼往布上放，我问你：“悠涵，你在干什么呢？”你笑眯眯的告诉我：“我在篮子里装好吃的！”装的差不多了，你就将布裹起来，拎着这袋吃的走到朱梓雨馨的身边，然后拉起朱梓雨馨的手好像要去做什么事情。我问你：“你们俩准备上哪儿去啊？”你又是笑眯眯的回答我：“我带着“妹妹”去公园玩！”噢！原来你要做“姐姐”。紧接着你又开始忙碌起来，完全没有照顾到身后的小妹妹，我对你说：“外面不安全，别让小妹妹走丢了！”你马上说：“她一天到晚跟着我，不会跑的！”妹妹生病了：
你先拿来了“针筒”，往“妹妹”手背上打好针，然后又拿来水壶准备烧水，烧好水你又拿来一只杯子，好像在里面放什么东西，我问你：“这是在干什么？”你告诉我：“我要給“妹妹”喂药！”接着你又給“妹妹”喂饭，你对“妹妹”说：“妹妹，吃饭了！”于是一口一口往“妹妹”的嘴巴里喂。“妹妹，妹妹！”你叫叫“妹妹”，又抱抱“妹妹”，然后跑到水池边，給“妹妹”洗脸，擦手。这真是忙碌的一天啊！
这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
你喜欢做“姐姐”，这是我从你的表情中看出来的，你的脸上总是洋溢着笑容。同时我也发现你很享受做“姐姐”，从带“妹妹”到公园玩到照顾生病的“妹妹”，无微不至，足以反映出你是一个体贴、有耐心的女孩子！
“她一天到晚跟着我，不会跑的！”这是我从的语言中明白的，说明你做“姐姐”你很自信，很有把握。
照顾“妹妹”你得心应手，这是我从你的动作中发现的，打针、喂药、喂饭、还帮妹妹洗脸、擦手，我想这应该源于你的生活经验，平时你妈妈也是这么照顾你的吧！
下一步学习的机会和可能性
除了做“姐姐”，还可以做什么？“妈妈”抑或是“阿姨”，这些都可以，下次换个角色试试吧！
“妈妈”的工作会更多，不仅要照顾宝宝，还要收拾房间、做家务，这些事情你能胜任吗？
