《社会性活动随笔：我来当医生》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察地点：大区域——社会性活动室，观察者：金丽，来到大区域，你选择了小医院。你快速地走进小医院，墙边上挂着医生护士的帽子，边上的小朋友戴了医生的白帽子，你赶紧拿起了护士的帽子戴在了头上。你大声地和边上的同伴说：“我来当医生，我来当医生。”然后你坐到了边上的小床上。边上的点滴架上挂着盐水瓶，你拿起针头在自己身上打针，一边打一边说：“打针了，biu~biu~”这时向俊宇走过来，他来到点滴架边上，：“怎么都没有人啊，都没有人看什么意思。”你说：“我来给你看病吧。”“好啊，我肚子疼。”向俊宇一边说一边按着肚子说。“手拿过来，”你拉过向俊宇的手，一边说，“打个针肚子就好了，就不疼了。”你说着把针头打进向俊宇的手里。“好了。”向俊宇哈哈大笑：“这样就好了？”“打针打过就好了，不会生病了。”
这个时候边上超市里的小朋友递了一个药膏给你，“李明泽，给你，这是宝宝牙膏。”你拿过牙膏看了看，“宝宝牙膏。”你似乎觉得很有趣。向俊宇在边上拿了一个药水瓶，他拿起药水瓶往嘴巴里倒，“喝药水了。咕嘟咕嘟。没有了，都没有了怎么喝啊。”
这时候萱萱抱着娃娃过来了，“医生在哪里啊，谁是医生？”“我是医生，我是。”你和向俊宇都抢着说。“我的宝宝生病了。”萱萱一边说一边把娃娃递给你。你拿起边上的针管说，“打个针就好了。”你打好针把娃娃还给萱萱：“好了。”萱萱抱着娃娃离开后，你和向俊宇在小医院继续游戏着。
在这个故事里学到了什么
在活动中我看到你有一定的看医生经验，所以当起医生也是有模有样。你知道生病了需要打针。在和同伴的交往中，我看到你能清晰地和同伴表达自己的想法，知道自己要做哪些事情。
下一步的机会和可能
医生给病人看病，除了打针还需要做哪些工作？医生看病的流程是怎么样的，进入小医院以后可以看看门口的流程图，详细了解医生的工作，还有工具的正确使用。对于常见的病症能正确使用各种药物，比如咳嗽了要喝止咳药水，发烧了要吃退烧药，相信你一定能够做的更好，加油！
