《让孩子在人生的初级阶段体验不同的职业》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一种职业,一种体验。让孩子在人生的初级阶段就体验不同的职业,是一种人生的幸福。很有幸,孩子们能够参加这样的活动,去体验不一样的职业,感受职业的要求和工作。职业有很多种:医生、护士、银行服务员、安全护卫员、搬运工、消防员、警察、西餐、中餐、服装店等等,包括日常生活的衣、食、住、行、秩序的维护等各个方面。职业没有好坏之分,让孩子去感受是为了让孩子去寻找自己的兴趣和爱好,为自己以后的人生发展建立一个初步的经验。
环境的创设:每一个体验的场馆里都有属于自己特质的环境。干净,整洁,仿真的各种道具,与职业相匹配的环境创设,都让人的心里感到很舒服。每个场馆里只允许有10个幼儿,这保证了每个幼儿,老师都能够照顾到。
环节的创设:每个环节,并不是我们想的那么复杂。都是符合孩子年龄特定的活动。每个活动的时间大概是30分钟,对于小班的孩子而言,活动时长有点长,可是在活动的过程中,没有发现孩子说想结束活动的,这说明活动对孩子的吸引力是非常强大的。活动中,最受欢迎的是寿司店、披萨店和蛋挞店。吃是孩子们感到幸福的一件事情,尤其是平时总是看到妈妈做饭或者是买到的好吃的,但是它们是怎么做出来的,孩子是非常想知道的。所以,当他们通过自己的学习做出了美味的食物的时候,他们保护着它们,不舍得吃,就想保护着自己的孩子一样。活动中的老师,都是第一次见面的陌生的叔叔阿姨,可以他们能够听从新老师的口令,按照他们说的方式操作,这也说明孩子们的适应能力和学习能力是非常强大的。
银行:银行中,并没有那么复杂的程序。孩子们直接体验的是认识人民币、如何把人民币整理的很好、怎样数人民币。数人民币对孩子们来说是比较困难的,有的孩子的手小,要夹住钱是有点困难的。
蛋挞店:蛋挞店的环节,对孩子们来说也是很容易接受的。各种材料的认识,材料都是孩子们日常生活中常见的东西。对于多少奶、多少糖都是老师提前准备好的,没有给孩子渗透,这符合孩子的年龄特点。他们对克等单位没有任何概念。孩子们参与的过程就是搅拌,轮流的搅拌,每个人各5下,这对孩子社会性的发展以及规则的遵守都是一个考验。
本次活动中,孩子们对各种职业都有了一定程度的体验,从中他们收获了快乐,也体验了浓浓的亲子情。幸福的小脸一个个洋溢着别样的光彩。体验各种职业,也是符合我们《指南》的要求,发展孩子的社会性,促进孩子各种能力的发展。
活动结束后的小剧场对孩子的影响很大,神奇的泡泡,各种造型的东西,会吐雾的泡泡,会变成各种造型的泡泡,对他们来说是非常兴奋的。