《梳辫子的启示:对待每件事情都要有耐心》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
陈锋海 实录:和往常一样,孩子们午睡起床后,我帮扎辫子的孩子一个个梳头,最后轮到悦悦。悦悦是个漂亮的小姑娘,每天妈妈都给她梳着各式各样好看的辫子。今天也不例外,扎了好几个麻花辫,上面有许多彩色橡筋。我拿起梳子,给悦悦梳起了小辫儿。梳着梳着,我在无意间看见悦悦一个劲的在耸肩,整个人都倾斜了。我问她:“悦悦,怎么了?”孩子看看我,什么也没说。“眼睛是心灵的窗户”,看着悦悦的眼睛,我察觉到孩子心里有话而不敢说。于是,我摸了摸悦悦的头,俯下身来亲切地对她说:“是不是这样梳的辫子不好看,老师给你换一种更好看的,好吗?”只见她忽闪着一双大眼睛,愣愣地望了望我,我冲她笑了笑,她这才小声地说:“你梳的时候有点疼。”原来,由于悦悦的头发很长,睡的时候有点打结了,十分不服贴,梳到辫梢时就梳不动了,梳着梳着我的手便不由地用力起来,以至弄疼了悦悦。我吐了吐舌头,说了声“对不起呀,悦悦,老师轻轻的梳。”我接着拿起了梳子,轻轻的给孩子梳完了小辫,悦悦蹦蹦跳跳地跑到镜子前照了照,甜甜地笑了。
反思:
这件看似平常的小事,却给了我不小的触动。
我班里的大部分女孩子都是长发,每天午睡起床时的梳头发工作量很大,因此梳发时为了快点梳好有时会有点急燥。就如给悦悦梳辫子,不知不觉地手上的力量加重了。作为一名幼儿教师,最需要的是耐心,对待每个孩子、每件事情都要有耐心。
我自认为在平日里,与孩子们关系相处融洽,但是却没发现随着孩子年龄的增长,她们已逐渐学会了掩饰自己的情绪。他们时常会说一些迎合老师的话,做一些迎合老师的事。就如悦悦,虽然感到老师给她梳辫子时梳的很重,弄疼了她,可是她却不愿直接用语言告诉我。作为一名幼儿教师,要善于观察,对孩子的每一个细小的动作或行为都要问个为什么。热爱幼儿是做好教育工作的前提。热爱幼儿既是教师高尚品德的表现,又是一种教育手段,同时也是师幼心灵之间的一条通道,开启幼儿心智的钥匙。
要做一位合格的老师,只有在尊重孩子、热爱孩子的基础上,用爱心、诚心、耐心去关心她们的心理感受,鼓励她们勇敢表露自己的想法,让孩子们真正喜欢你,为你敞开他们的心扉。