《功能室区域活动调研情况反馈》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
功能室的区域活动是将区域活动中的某一个区域进行扩大，让每一个孩子都能参与。根据孩子们的兴趣，我们本学期在原有的基础上，又增加了户外区域活动，包括户外涂鸦区、户外科探区、户外娃娃家、户外音乐区等等。为了更好地了解孩子的活动情况，我们教研室在第一次开始的时间段，对各个功能室进行了调研。小班是第一次玩功能室活动：小五班准时在美工室进行了活动；小一班小厨房开展了扳玉米游戏，孩子们玩得很好，教师和保育员有指导，两位顾老师已经对自己班级本月每周小厨房的活动进行了安排，比较有系统性。建议其他班级进行参考。
户外区域活动也是第一次开展：大一班老师在组织孩子们玩后面涂鸦区之前有自己的思考，并指导部分孩子进行了更换。建议让每一位孩子都有活动，部分孩子画画，部分孩子可以玩墙对面的空气传播器，也可以合理利用玩水区狭长场地，开展一些小游戏。
部分班级今天没有开展活动，请带班老师注意看周计划，按计划开展活动。要求各区域活动都需要有教师的指导，可以是活动开始之前的指导，也可以是活动中的个别指导，尤其是户外区域活动的班级，这个时间段的活动不同于晨间户外活动。
基于以上调研情况，教研组必须加强对教师指导策略的研讨，为幼儿开展活动更加有意义！
