《一次次尝试中不断将游戏深入、完整》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察实录： 毛毛是点心店的点心师，他进店后就围上了围裙，站在柜子前摆弄各种点心。只见他把一个个纸盘摆放开，将筐子里的馒头、火腿肠、寿司一个个放进盘子里，有的围圆，有的间隔，还有的叠高，摆出了不同的花样。这时一一来到点心店，看了这些摆盘好久，还喜欢的用手去碰一碰。“不要用手碰，会弄脏点心的。”毛毛看见了连忙说。“我要买点心，这份多少钱？”一一问。“5元。”“好的，给你钱！”毛毛递了一个给一一，一一拿到后开心地离开了。过了好久，店里一直没有生意，毛毛又摆了好几个拼盘，突然他离开了点心店，手里还拿了一个点心拼盘。我走过去问：“你怎么出来了呢？”“我去医院里送外卖，医生工作忙不能出来，肚子都饿了。”毛毛一脸认真的说。“好吧，那你快点送完回店里吧！”“好的。”毛毛开心地走进医院把点心送给医生。分析思考：
毛毛是一个比较有想法的孩子，在点心店中能认真地工作，在没有客人的时候，毛毛将各种点心摆成了不同的造型，让一个个小小的点心变得有趣，从而来吸引客人的注意力。这一表现其实是与毛毛的生活经验有关，在平时生活中，我们经常在餐饮店中看到各种漂亮、有趣的拼盘，不仅好看更能增加食欲。毛毛还是一个很有爱心的孩子，他想到医院的医生工作忙，没有时间吃饭，他就在空余时间将点心送到医院里，非常细心、暖心。肯定毛毛的想法和表现，让幼儿学习他的用心、认真，不断丰富游戏内容和情节。
针对毛毛的行为，我引导幼儿在游戏结束后进行讨论，怎样在不影响工作的情况下，让工作比较忙，没有时间出去吃饭的人吃到东西呢？幼儿纷纷讨论，想到了可以增加一个工作“送外卖”，让需要的人通过电话点外卖，让快递员送，这样方便了大家。这也是现在生活的反应，送外卖已经是我们日常生活不可缺少的一种了。再次和幼儿讨论，送外卖需要哪些材料？注意什么？为幼儿提供具有代表性的帽子、背包等，让幼儿明确角色身份，知道送外卖要热情、认真、细致和准时，在一次次尝试中不断将游戏深入、完整。
