《陈老师线描写生画观摩活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在陈老师线描写生画的观摩活动中还发现一个现象,孩子们作画的时间长,但感觉绘画的内容还没有完成。陈老师在课后也反思,是孩子们选择的绘画景物太多了,半小时的时间是完成不了的,这也是教学效果打折扣的一个因素。其实应该从选择实景观察和绘画这一环节来思考和分析,实景写生对于传统的美术教学有很多的不同,如由室内转向室外,范围扩大了;还有原来绘画的内容是有限制的,现在的实景是活动的,如同样是绘画《秋天的风景》,在教室里绘画时,孩子们只是借助自己的经验和想象进行创作,但在室外的实景中,孩子们的眼中看到的更是丰富的,当眼睛在巡视时,绘画的景物更是流动的;传统绘画的难度不及写生画,因为实物、实景、人物的概况和特点都是不一样的,除了孩子们要观察细致,还要用手上的绘画工具来表现,虽说不要过于真实,但还是要画出来。还有观察的角度不同绘画出的效果也会不同。等等的不同应该让我们在写生画教学中要有更缜密的思考。
回到教学中实景写生中来,教师可以让孩子们选择有明显多层遮挡关系的景物后,再次提出,不绘画景物的范围缩小,可以重点的绘画自己喜欢的大物体,或者将自己喜欢的小景物放大表现,还可以采用照相取景的形式让孩子们有范围的选择,这样的绘画会更有目的性、选择性,对主题的表现会更突显出。