《小班教室（午餐后自由活动）》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
城厢镇幼教中心弇山幼儿园观察记录表（2015～2016学年度第一学期）观察目的：⒈鼓励幼儿积极参与玩我带的玩具宝贝的游戏。⒉观察幼儿能否积极探索各种玩具的玩法，友好相处、相互交流。现象描述
结合主题活动，在开展“我带宝贝上幼儿园”的活动以后，在午餐后的自由活动时间，孩子们陆续从篮子里拿到了自己带来的喜欢的玩具，开心的玩起了游戏。媛媛和雯雯在一起玩，媛媛高兴的介绍着自己带来的宝贝，媛媛说：“雯雯你看，我的是粉色的小狗。”雯雯也介绍着自己的玩具，雯雯说：“我带的是白白的小兔子。”媛媛又说：“我的小狗会动的，你看小狗的肚子下面有一个开关，我打开开关，小狗就会摇尾巴了。”媛媛打开了开关，雯雯仔细看着，看到小狗动起来了，雯雯高兴的笑着，媛媛也开心的拍手。雯雯说：“我的小兔子耳朵长长的，它在睡觉。”雯雯抱着小兔子一动也不动了。这时，天天来了，天天说：“媛媛你的小狗给我玩一下好吗？”媛媛说：“好的。”天天把带来的小汽车给了媛媛，天天高兴的接过小狗，开动小狗，看小狗摇尾巴。
这时，媛媛拿着天天的汽车走到了正在玩其他汽车的浩浩跟前，媛媛说：“我也有小汽车了，我们一起玩汽车。”浩浩说：“好的，我们来比赛开汽车。”两小汽车一起排好了队伍开始比赛，媛媛说：“我们请雯雯来看好，雯雯说开始比赛，就一起开汽车出去好吗？看谁的小车开的又快又好。”
比赛开始了，雯雯发出口令后，只见浩浩很快把自己的小汽车开了出去。媛媛的小汽车也开了出去，忽然媛媛的小汽车碰到了桌子的脚不动了。媛媛连忙跑过去，拿起了自己的小汽车。这时，雯雯说：“这次浩浩的车开的快。”媛媛不高兴的说：“浩浩的车轮子转的快，我的车的轮子开的慢。”雯雯说：“好吧！下次再来比赛吧！”子瑜说：“下次，我要带和浩浩一样的车和浩浩比赛。”
接着，媛媛和浩浩在一起玩起了汽车转的游戏，媛媛一边转动着小汽车一边高兴的拍手叫好。转了一会儿，媛媛说：“小汽车要去加点油了。”说完，带着小汽车到了凳子旁边休息，这时，天天来了，媛媛把小汽车还给了天天。音乐响起，自由活动结束了，幼儿有序的把自己喜欢的小玩具送到了家里，然后和好朋友在一起听音乐休息。
思
考
与
分
析
在本次自由活动中，孩子们对于自己带来的玩具感兴趣，积极动手操作自己的玩具，在玩的过程中，媛媛和雯雯相互介绍自己的玩具，并能与同伴一起来玩玩具，媛媛和天天已经能交换着玩玩具，可见孩子之间交往能力的提高。在媛媛和小朋友浩浩一起玩小汽车的过程中，她们一起参加了比赛小汽车的游戏。在游戏中媛媛发现了，浩浩的汽车开的快的原因，最后大家能有序的送玩具回家。媛媛能在自由活动中积极的与同伴交流，仔细观察自己的汽车。开展了许多自主有趣的游戏活动。可以看出孩子在自由活动中的交往能力逐渐提高，对于玩玩具的游戏感兴趣，幼儿在自由活动中感受了快乐。在以后的活动时间，可以引导孩子进一步了解各种玩具的特征，使孩子在自主的活动时间里，感受更多快乐，体验和同伴游戏的快乐，培养孩子的观察能力和交往能力。
