《幼儿园观察记录表:冬天户外》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察重点:幼儿在发现冬天户外结冰现象时表现出的行为及语言,幼儿活动情况记录:最近天气越来越冷了,户外有些积水开始结冰了。在今天的晨锻时间,欣欣在操场上的红色“大陀螺”里发现了一些之前没有过的现象。欣欣兴奋的跑来拉着老师说:“老师!老师!你过来看!”她指着“大陀螺”里的冰块说:“这是什么呀?”“你觉得这是什么呀?”我反问道。欣欣想了想说:“是玻璃。”然后抬头看着老师,似乎想要得到老师的回应。我又问:“它有哪些地方像玻璃呢?”欣欣说:“它的颜色和玻璃一样。还和玻璃一样硬。”“那你再看看它和玻璃有没有什么不一样的地方呢?”欣欣蹲下来,看着冰,又伸出手摸了摸。“好冷呀!”我又说道:“哦!它是冷的,那玻璃冷不冷?”说着,欣欣兴冲冲的跑到教室玻璃门边摸了摸,又跑回来摇摇头说:“不冷。”这时,边上的安安拿起冰,又因为太冷一下子缩回了手,冰唰的一下掉到了地上,碎了。一些小的冰块慢慢的融化了,又过了一会几块比较大的冰也慢慢变小了。安安和欣欣一起说道:“它变了,变成水了!”欣欣高兴的笑了:“原来这是水做的玻璃呀!”行为分析
小班的孩子对事物的认识还比较浅,很多自然现象他们都没见过。有的孩子只见过冰箱里的冰块,认为冰块都是方方正正的。当看到积水因为低温结成一层冰时,超出了他们意识中冰块的模样。通过直观的视觉感受,他们认为这是玻璃。但当老师让他们看看冰和玻璃有什么不一样的地方时,他们又开始从触觉方面探索,发现冰是很冷的,而且还会融化变小,从而得知冰和玻璃的不同。欣欣通过老师提出的问题,一步步的进行下一步探索,寻找“这到底是什么”的答案。虽然最后老师没有明确告知幼儿这是冰,但幼儿还是知道了许多冰的特点。