《创意玩脚跳球》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，骏腾选择了脚跳球这个玩具，他先将脚伸进脚圈里，然后两脚分开就将球甩了起来，甩了没几下线就缠绕在脚上，他就练习了蛮多次，后来好几个小朋友都和他一起练习。练习了一会儿，骏腾突然跟我说：“老师，我可以同时几根绳子一起玩。”我有点不相信：“几根可以吗？你试试看吧。”于是他先拿起了两根绳子，绳子甩甩就绑到一起了，骏腾又拿了两根绳子，索性四根绳子绑在一起，变成一股大绳子，他边跳边甩得更加稳当灵活，一旁的晨晨看着也学起了他的样子，一下子套了好几根绳子，并成功地甩起来了。这个脚跳球是新版的玩具，现在的版本球较轻，脚环较容易掉，球也不容易甩起来，连续甩的几率并不高，因此骏腾在用一根绳子边甩边跳的时候出现了问题，而他无意中的一个举动却玩出了新方法，那就是增加球的重量，将几个球的绳子编成了一股大绳子，这样反而变成一股合力，增加甩过的几率，因此孩子们看见他玩得很稳很快，就纷纷效仿。
某一种器械的玩法都不是固定的，在安全的前提下都是可以组合、叠加着一起玩的，当孩子们出现新方法时，其他孩子会首先发现并效仿，每当这时候，教师可以集中孩子们交流：怎么会想到这种玩法的？为什么这种玩法也能很好的地玩起来？帮助幼儿归纳小结新玩法，变成新游戏。
