,把自己带来的蔬菜进行归类。
1)、教师出示标有(根、茎/叶、花、果、种子)标志的篮筐。
2)、幼儿把自己带来的蔬菜进行归类。
3)、纠错、小结,看看有没有找错家的蔬菜
宝宝?为什么?
三、 幼儿制作蔬菜色拉(说明:此环节是将孩子已有经验进行巩固,加深孩子对根、茎、叶等知识的认识)
1、(教师出示各种蔬菜)我们平时吃的蔬菜都是大人为我们制作的,今天我们自己来做小厨师,做一份美味、喜欢的蔬菜色拉。
2、幼儿每人选择一个空碗和一个调羹,自己选择所需要的蔬菜,
3、介绍自己制作的蔬菜色拉有哪些蔬菜?吃的是哪个部位?味道怎么样?