《梳头——师幼交流的最佳时刻》可能是您在寻找幼儿园师幼互动教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
如果轮到我值下午班，那么每天午睡起床后为孩子们梳头已成为我生活的一种享受。因为每当这时，我们之间的距离似乎很近，孩子们总是像小鸟一样叽叽喳喳的和我说个不停 “老师，昨天晚上爸爸给我买了一个芭比娃娃！”“老师，上次你教的那首歌我会了！”“老师，我能帮妈妈倒垃圾了。”当然，此时也是我了解他们生活、心理和进行适时点拨、鼓励的好时候：你最喜欢老师什么？你不喜欢老师什么？你最愿意参与哪个活动？你现在晚上睡觉还用妈妈陪吗？......这些他们平时可能避而不答的问题，这时候就会都争着回答，而且绝没有假话。就这样，我把每天起床后给孩子梳头作为一种和孩子交流的方式，把梳完头、赞叹一声“真漂亮“作为对孩子的一种奖赏。看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的快乐，此时，我与孩子一样地幸福。其实因为自己生的是儿子，操练的机会较少，所以我并不太会梳头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭、毛乎乎的，但孩子们喜欢，我也就乐此不疲，而且它也让我有更多的机会了解孩子、触摸孩子的心灵；让我有更多的机会因人施教，适时点拨；让我和孩子们之间更加信任、亲密、和谐。
