《培养幼儿排队的规则意识》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上次提到涵总喜欢排第一，否则就闹脾气。为引导涵遵守秩序规则，在生活各个细节方面都对其进行了提示。这天晨间户外游戏时，涵习惯性地跑到队伍前面，我冲着他一笑“请排队哦。”涵先是愣了一下，接着跑到队伍的后面排队去了。我对着他点点头，他开心地笑笑，并对我说：“爸爸说，要排在最后的。”早操结束后，涵再一次想冲到前面，我提醒道：“爸爸怎么跟你说的？”于是，涵在一旁等着，最终拉着在队伍后面阿姨的手进入活动室。晨间谈话中，孩子们都说涵进步了，以前总喜欢排第一，现在可以遵守规则排队了，同伴间的表扬着实让涵开心了好一阵子。然而大家却忽略了一个问题：涵不是排第一，就是排最后。这个问题在以后的活动中多次产生，看来，“规则意识在涵的头脑中并没有真正的形成”。 社会是一个处处充满规则的场所，生活在社会里的每个人都须遵守所处社会中的各种公共规则，所以在今后的日子中，应加强培养涵的规则意识。
可采取的措施：
1.需要让涵了解到“他所处的环境中各种规则无处不在，一定的规则可以保证人们更好地生活”。人们行走、开车要遵守交通规则；在公共场合不要大声喧哗；到商场购物、到www.smtxjs.com游乐场游玩，遇到人多的时候，我们需要排队，不能乱插队；在公园里玩耍时，知道“青青小草”、美丽的花朵都是有生命的，不要对它们进行踩踏或者随便采摘……只要遵循了一定的规则，就不会影响到他人的生活；否则，一旦违反了这些规则，就会给彼此带来很多不便之处。
2.加强家园联系，家庭教育不容忽视：通过平日生活中的点点滴滴，来引导孩子遵守家规：起床要自己穿衣、叠被，做好自己的事；吃饭前必须洗手，不能把脏东西和细菌带到饭桌上；每个玩具玩好后要归回原处、每样东西都有它们自己的“家”，不能让这些可爱的玩具在外面流浪；有小朋友来玩，要学会和别的小朋友一起分享玩具和爱吃的食物；离家出门前要和家人说“再见”……林林总总，每一件事情、无论大小都能找到应该遵守的规则，让孩子在一点一滴中培养好遵守规则的习惯。另外父母在教育孩子遵守公共规则的同时，一定要注意自身的行为举止，千万不能对自己和对孩子实行双重标准，让孩子明白规则的严肃性。否则，公共规则在孩子心中就会变得无足轻重。
3.合理运用奖励方法：孩子有时候具备了一定的规则意识，但仍会时常违规。老师与家长在培养孩子遵守规则时，要做到有奖有惩，从而加深孩子对规则的理解和重视。特别是孩子对某一规则的遵守从不自觉到自觉的转变中，可以适当地给予奖励，予以重视、进行表扬，让孩子对这种好行为得以持续。
