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幼儿园案例分析

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  • 幼儿园托班案例分析
  • 小班观察记录:丢失的爱心
  • 托班学习故事:玥玥不戴头纱了
  • 能否用材料进行“ABAB”的排序活动
  • 观察记录:调皮鬼的教育契机
  • 宝宝生病了,我们在给他吃药
  • 不再害怕拿剪刀了——记一次手工活动
  • 哭是没有用的,只会让大家不喜欢你
  • 野餐和娃娃家游戏结合
  • 幼儿园小班案例分析
  • 观察炜炜在活动中与材料的互动情况
  • 观察陉陉在户外活动中的行为表现
  • 生物角观察记录:小龙虾
  • 午餐活动中幼儿良好行为习惯的养成
  • 活动中,华华碰到困难时的行为表现
  • 观察目的:小杰平时比较爱看书
  • 华华在美工区做手工“马路上的公交车”
  • 看完后能否把书放回原位,爱护图书
  • 幼儿园中班案例分析
  • 建构活动学习故事:汽车玩具店
  • 中班学习故事:纸杯翻翻乐
  • 点心店学习故事:好吃的松饼
  • 中班学习故事:若初的好办法
  • 中班学习故事:生气的朋友
  • 中班泥工活动观察记录:电话机
  • 积木建构学习故事:停车场
  • 理发店学习故事:萱萱理发师
  • 幼儿园大班案例分析
  • 幼儿良好行为习惯的养成,观察陉陉在集体活动中的表现
  • 操作区——《转变的积木》观察案例分析
  • 益智区——《玩扑克》观察案例分析
  • 大班角色区理发店观察记录
  • 十月份个案观察:比较爱看书的小杰
  • 建构游戏活动学习故事:建构小天使
  • 相信在老师和小伙伴的帮助下,小逸的自信心会不断增强
  • 合理的分配角色,友好合作进行游戏
  • 幼儿园个案观察记录报告
  • 幼儿行为表现、分析与教育策略
  • 华华进步了——中班幼儿个案跟踪报告
  • 小班科学上册《有趣的盒子》教学设计
  • 小班个案报告:发展语言表述能力
  • 在建构游戏中快乐成长——小屿的个案观察报告
  • 爱发脾气,喜欢争抢,不会谦让,有攻击性行为等一些不良的行为习
  • 在搭建“城堡”中成长——大班个案观察报告
  • 3月份个案观察记录:美丽的家园
  • 幼儿园教学案例分析
  • 周末活动学习故事:水果拼盘
  • 幼儿园观察记录:幼儿园种植活动如何记录?
  • 雨后户外活动观察记录:蚯蚓日记
  • 不要让“反面教育”影响孩子的是非观
  • 折纸教学反思:找到大嘴巴
  • 折纸活动教学反思:折兔子事件
  • 巧用自然资源带领孩子探究学习
  • 个别化学习活动:不知道怎么玩
  • 相关幼教
  • 幼儿个案——良好地规则意识
  • 从扔玩具到捡玩具——幼儿自觉养成习惯教育
  • “春来了”活动反思
  • 操场事件思考:摇摇晃晃的小誉
  • 区域,孩子智慧的摇篮(大班活动观察)
  • 探索发现能力培养的个案研究
  • 2010-2011学年第一学期大班11月份观察记录
  • 我爱我家主题下的一次个别化观察记录
  • 图文幼教
  • 建构活动学习故事:汽车玩具店建构活动学习故事:汽车玩具店
  • 中班学习故事:纸杯翻翻乐中班学习故事:纸杯翻翻乐
  • 点心店学习故事:好吃的松饼点心店学习故事:好吃的松饼
  • 中班泥工活动观察记录:电话机中班泥工活动观察记录:电话机
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