《中班个案分析与反思：顽皮的晨晨》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
背景：晨晨是中班新来我们的幼儿，各方面能力都不错，很快就适应了幼儿园的生活。刚来的时候，和我们班的幼儿还是有点陌生，话不是很多，但是没过多久，渐渐地，和小朋友熟悉了，跟他们也相处的不错，他也开始顽皮了，喜欢和其他小朋友追啊，跑啊，不过，还是比较听老师话的。事件：
今天下午，午睡起来，孩子们都去吃点心了。吃完以后，我对他们说：“要梳头的小朋友到我这来梳头，不梳头的小朋友可以拿自己的玩具玩一会儿。”说完，我就给她们梳头了。
过了一会儿，我帮她们梳好头了，就让幼儿把玩具放回小橱里，然后把小椅子搬到前面去。乘孩子们搬椅子的时候，我把放在空调旁的黑板搬了过来，准备要学本领了。孩子们差不多都把小椅子搬到自己的位置了，我也拿了个椅子坐下来。刚坐下，就听到小朋友在说：“晨晨哭了，晨晨哭了…”，我往晨晨那边看去，晨晨真的在哭。我马上走到晨晨旁边，问他：“怎么了，为什么哭了？”他捂着自己的头，回答我：“坐下来的时候，头撞到墙壁了…”
原来是头撞疼了，“可是，怎么会撞到的呢？”我问道。
“玲玲把我的椅子拿开了，我坐下来的时候没坐到，头就撞在墙壁上了。”晨晨说道。“是他们在吵，晨晨先去弄玲玲的椅子的。”旁边的嘉伟补充道。原来是这样撞的，我看了看晨晨的头，有点肿起来了，我又去拿牙膏给他涂上，还安慰了几句：“不要哭了，你很勇敢的，对不对啊？涂了牙膏就不会疼了…”我给他涂好牙膏，他也不哭了。
放学的时候，我等晨晨的爸爸来，要告诉他这件事。一会儿，晨晨的爸爸来了，我就把这件事情告诉了他。他说：“不要紧的，他在家里也很皮的，经常跑啊，跳啊，我们说他，他都不听的。弄疼了，弄伤了才会知道，今天，就让他吃点苦，谁让他先去弄旁边小朋友的椅子的？今天，头上肿起来了，他才会知道自己顽皮了，是不是啊？”晨晨的爸爸边说还边拍晨晨的头，让他记记牢。
分析与反思：
今天的事情，的确是因为晨晨的顽皮而引起的，是他先去弄玲玲的椅子，玲玲才会弄他的椅子，以至于他坐个空，然后把头装在墙上了，我也庆幸，只是头上肿起来一点，没有发生什么更严重的事情。像晨晨的爸爸也是比较好说话的，没有责怪到老师身上，他一直在说晨晨顽皮，今天的事是他自讨苦吃，让他受点教训，以后可以不这样顽皮了。如果碰到个比较刁难的家长，可能就会责怪老师了，怪我们怎么没看好孩子，
可是，像这样的吵闹，每天都在发生，我们也没办法阻止，三十多个孩子也看不过来，难免会发生一点小摩擦，撞疼了，弄破了，摔交了……真的是无可避免。只有在平时的时候，我们多教育孩子不可以吵闹，告诉他们什么可以做什么不可以做，几乎每天在说，每天为他们敲警钟。可孩子终究是孩子，有时候，玩的开心了，就会忘记了，捉弄一下其他小朋友，被捉弄的孩子当然也不甘示落了，要回击一下，这时可能就会发生点小摩擦了。
