17要是你在野外迷了路生字词语

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1、17要是你在野外迷了路生字词语

17要是你在野外迷了路生字词语

慌（huāng）慌张、慌忙、心慌

辨（bin）辨别、辨认、分辨

忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚

实（sh）老实、实在、实际

导（dǎo）导管、疏导、导师

盏（zhǎn）一盏、茶盏、灯盏

永（yǒng）永远、永恒、永生

闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯

碰（png）碰面、碰见、碰巧

稠（chu）浓稠、稠密、稀稠

稀（xī）稀少、稀有、稀释

渠（q）沟渠、明渠、渠道

积（jī）积少成多、积累、积水

指（zhǐ）指针、手指、指挥

针（zhēn）针头、打针、针孔

帮（bāng）帮助、帮忙、帮会

助（zh）助力、助威、帮助

导（dǎo）导演、指导、导游

永（yǒng）永远、永久、永恒

碰（png）碰撞、碰碰车、碰见

特（t）特别、特殊、特有

积（jī）积雪、积累、积灰

2、影子生字词语组词

影子生字词语组词

《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的修辞方法，写出了影子和人形影不离的特点。儿歌充满童真童趣，读起来亲切自然、活泼俏皮。本课教案设计也遵循学生的认知特点，创设生活情境，为学生营造一个活泼、有趣的识字氛围，让学生积极主动地学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。

生字组词

在zi（在家、不在、自由自在）

后hu（后面、后来、前后）

我wǒ（我们、你我、我的）

好hǎo（好人、好大、美好）

影yǐng（影子、阴影、背影）

前qin（前方、面前、前门）

黑hēi（黑色、黑白、黑夜）

狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）

左zuǒ（左手、左边、左面）

右yu（右边、右手、左右）

它tā（它们、它的、打它）

朋png（朋友、亲朋）

友yǒu（友情、友谊、友好）

3、乌鸦喝水生字词语组词

乌鸦喝水生字词语组词

《乌鸦喝水》是一则有趣易懂的儿童故事，讲述了一种乌鸦再喝不到水的情况下，通过思考、尝试，最终喝到了水，故事语言幽默风趣，情节跌宕起伏，又不乏教育意义，是一个很好的幼儿语言活动材料。

生字组词

只zhī（一只、只身、只言片语）

石sh（石头、石林、石子）

多duō（许多、多少、多么）

出chū（出来、日出、出生）

见jin（看见、见到、见面）

乌wū（乌云、乌黑、乌龟）

鸦yā（鸦片、乌鸦、鸦雀无声）

处ch（到处、处处、住处）

找zhǎo（找到、寻找、找人）

办bn（办法、办事、办理）

旁png（旁边、两旁、旁人）

许xǔ（许多、也许、许久）

法fǎ（方法、法人、想法）

放fng（放手、放学、放假）

进jn（进来、进去、前进）

高gāo（高兴、高低、高级）

词语搭配

1.一颗一颗一颗

一只一只一只一个一个一个一把一把一把

2.数量词 + 名词

一只乌鸦一个瓶子一颗小石子

4、要是你在野外迷了路读一读，记一记

⊙读一读，记一记。

慌张分辨忠实向导永远

惊慌辨别忠诚导游永久

点拨:这些是由本课生字慌、辨、忠、导、永组成的词语。读一读，注意读准字音，再记一记。分辨中的辨读bin;忠实中的忠是翘舌音，读zhōng。

5、要是你在野外迷了路应该怎么办才好？

要是你在野外迷了路应该怎么办才好？

如果我们在野外真的迷路了，可以采用下面的这些方法。

1、问路，野外迷路之后最好能找到有人的地方问下路，如果周围没有人的话，那就选择其他办法把。

2、寻找大致方向，迷路之后最怕反方向走，这时可先辨别方向，往正确的方向前进，可以根据太阳的方位或者是指南针辨别方向。

3、返回原处，如果能记起最后一个自己到过的地方，可以折回原处，不要怕浪费时间，如果不折回可能会浪费更多的时间。

4、查看地图或GPS，迷路之后先冷静下来，如果有GPS或野外的地图，可先从GPS或野外的地图上寻找自己的位置，然后慢慢的寻找正确的路。

5、打电话向警察求助，如果天色很晚时还没找到路，那就赶紧可打电话跟警察求助。

6、找个安全的地方露宿，如果天色很晚，又没有人来救你的话，最好还是赶紧找个安全的地方露宿。要找那些蚊虫少，不易被野外动物袭击的地方。如果有条件可以在周围升把火，但注意不要引起火灾。

7、向来救援的人发信号，如果有人来找你，最好用手电筒向天空反复照射，告诉对方你的方位，以便于对方尽快找到你。

6、如果你在野外迷了路一类字二类字组词

如果你在野外迷了路一类字二类字组词

慌（huāng）慌张、慌忙、心慌

辨（bin）辨别、辨认、分辨

忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚

实（sh）老实、实在、实际

导（dǎo）导管、疏导、导师

盏（zhǎn）一盏、茶盏、灯盏

永（yǒng）永远、永恒、永生

闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯

碰（png）碰面、碰见、碰巧

稠（chu）浓稠、稠密、稀稠

稀（xī）稀少、稀有、稀释

渠（q）沟渠、明渠、渠道

积（jī）积少成多、积累、积水

指（zhǐ）指针、手指、指挥

针（zhēn）针头、打针、针孔

帮（bāng）帮助、帮忙、帮会

助（zh）助力、助威、帮助

导（dǎo）导演、指导、导游

永（yǒng）永远、永久、永恒

碰（png）碰撞、碰碰车、碰见

特（t）特别、特殊、特有

积（jī）积雪、积累、积灰

7、要是你在野外迷了路的生字

要是你在野外迷了路的生字

慌（huāng）慌张、慌忙、心慌

辨（bin）辨别、辨认、分辨

忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚

实（sh）老实、实在、实际

导（dǎo）导管、疏导、导师

盏（zhǎn）一盏、茶盏、灯盏

永（yǒng）永远、永恒、永生

闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯

碰（png）碰面、碰见、碰巧

稠（chu）浓稠、稠密、稀稠

稀（xī）稀少、稀有、稀释

渠（q）沟渠、明渠、渠道

积（jī）积少成多、积累、积水

指（zhǐ）指针、手指、指挥

针（zhēn）针头、打针、针孔

帮（bāng）帮助、帮忙、帮会

助（zh）助力、助威、帮助

导（dǎo）导演、指导、导游

永（yǒng）永远、永久、永恒

碰（png）碰撞、碰碰车、碰见

特（t）特别、特殊、特有

积（jī）积雪、积累、积灰

8、二年级17课《要是你在野外迷了路》生字组词

二年级17课《要是你在野外迷了路》生字组词

这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。

指 zhǐ （指点）（手指）（指甲）（指明）

针 zhēn（指南针）（打针）（时针）（针头）

帮 bānɡ （帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）

助 zh （帮助）（助手）（盯视）（盯梢）

导 dǎo （向导）（言行）（求助）（自助）

永 yǒnɡ （永远）（永别）（永久）（永生）

碰 pnɡ （碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）

特 t （特别）（特点）（特长）（特产）

积 jī （积雪）（积极）（积木）（体积）

9、《要是你在野外迷了路》生字组词

《要是你在野外迷了路》生字组词

指zhǐ（指点）（手指）（指甲）（指明）

针zhēn（指南针）（打针）（时针）（针头）

帮bāng（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）

助zh（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）

导dǎo（向导）（言行）（求助）（自助）

永yǒng（永远）（永别）（永久）（永生）

碰png（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）

特t（特别）（特点）（特长）（特产）

积jī（积雪）（积极）（积木）（体积）

10、二年级语文下册《要是你在野外迷了路》生字组词加造句

要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册《要是你在野外迷了路》生字组词加造句方面的知识分享给大家。

指（指点）那道数学题，老师一指点我就懂了。

针（指南针）指南针能够帮助我们指导方向

帮（帮忙）别闹了，过来帮帮忙吧

助（帮助）对他的帮助,我向他致谢

导（向导）那个向导领我们穿过迷宫般的曲折洞穴

永（永远）一个人有缺点就不要怕别人指出,否则, 永远也不会进步

碰（碰巧）今天碰巧在街上遇到了多年不见的老朋友

特（特别）夏天骤驰而来的雨，如豆子般大，打在身上，特别生疼

积（积雪）一些落叶被厚重的积雪压到了

11、语文二年级下册18课要是你在野外迷了路必考注音练习

一、给下列生字注音

宇杯失板容易件室

二、给下列汉字注音并组词

航（）（）（）宙（）（）（）

稳（）（）（）稍（）（）（）

题（）（）（）固（）（）（）

饮（）（）（）舱（）（）（）

浴（）（）（）密（）（）（）

否（）（）（）

三、比一比，再组词

宇（）（）杯（）（）

字（）（）怀（）（）

失（）（）板（）（）

夫（）（）饭（）（）

容（）（）易（）（）

窄（）（）骨（）（）

件（）（）室（）（）

牛（）（）至（）（）

四、给下列多音字组词

hi（） zhāo（）

还朝

hun（） cho（）

12、二年级语文下要是你在野外迷了路生字注意专项训练

一、给下列生字注音

针帮导助永特积

二、给下列汉字注音并组词

慌（）（）（）辨（）（）（）

忠（）（）（）实（）（）（）

盏（）（）（）闯（）（）（）

稀（）（）（）渠（）（）（）

稠（）（）（）指（）（）（）

碰（）（）（）

三、比一比，再组词

针（）（）帮（）（）

汁（）（）绑（）（）

化（）（）助（）（）

北（）（）劝（）（）

导（）（）永（）（）

异（）（）水（）（）

特（）（）积（）（）

诗（）（）只（）（）

四、给下列多音字组词

zhēng（）

正

zhng（）

13、八角楼上生字词语组词

八角楼上生字组词

楼 lu （楼上楼下下楼）

争 zhēng （战争争斗争抢）

代 di （代谢代码替代）

临 ln （临时来临临门一脚）

腊 l （腊肉腊肠腊日）

章 zhāng （章节盖章印章）

握 w （握手握住把握）

视 sh （视力视觉电视）

察 ch （察觉监察观察）

油 yu （加油油门菜油）

年 nin （年月年糕年年）

夜 y （夜空夜晚夜里）

披 pī （披肩披风披上）

轻 qīng （轻视轻重减轻）

利 l （利害利用利器）

词语搭配

(光辉)著作 (艰苦斗争)的年代

(寒冬腊月)的深夜

14、在牛肚子里旅行生字词语组词

在牛肚子里旅行》课文通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫红头的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里作了一次惊险的旅行，最后侥幸逃脱的危险经历。本文虽然篇幅较长，但是情节生动有趣，语言活泼，内容充满童趣，而且文章渗透的科学知识，将一个有关动物生理学上的知识讲得有声有色，通俗易懂。同时通过学习本课，让学生明白要关爱朋友，帮助朋友。

生字组词

旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）

咱zn（咱们、咱家、咱不去）

怜lin（可怜、怜惜、同病相怜）

救ji（救命、救援、救死扶伤）

命mng（生命、性命、人命关天）

拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）

扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）

胃wi（胃脏、胃口、脾胃）

管guǎn（管事、管家、管理员）

刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）

流li（流下、河流、川流不息）

泪li（眼泪、泪花、热泪盈眶）

算sun（口算、打算、不可胜算）

偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）

答dā （答应）

应yng（答应、呼应、应接不暇）

卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）

骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）

齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）

嚼jio（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）

吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）

悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）

咽yn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）

几jī（几乎、茶几）

眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）

词语搭配

四个胃两只小蟋蟀悄悄地躲大声地问闭上眼睛

一团草一头大黄牛偷偷地看大声地喊贮藏事物

两只眼睛一对好朋友拼命地叫仔细地嚼失去知觉

一个喷嚏一个草堆悲哀地说笑眯眯地说流下眼泪

15、白鹭生字词语组词

白鹭生字词语组词

白鹭》选自部编版小学语文五年级上册第一单元的第一课。这是一篇文质兼美的散文，生动的描写了白鹭的颜色，精巧的身段以及它觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

嫌 xin 嫌弃避嫌

嵌 qin 镶嵌嵌入

匣 xi 镜匣匣子

鹭 l 白鹭朱鹭

黛 di 粉黛黛山

嗜 sh 嗜好嗜睡

词语搭配

一首诗一幅画一只白鹭一种嗜好一种恩惠

精巧的诗优美的歌青色的脚雪白的蓑毛铁色的长喙孤独地站立

16、穷人生字词语组词

穷人生字词语组词

《穷人》讲述了：在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故西蒙两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

生字组词：

汹：xiōng（汹涌、来势汹汹）

涌：yǒng（涌泉、涌动、涌现）

澎：png（澎湃、澎湖）

湃：pi（澎湃、滂湃）

熄：xī（熄灭、熄火、熄灯）

掀：xiān（掀起、掀动、掀翻）

困：kn（困难、困境、困乏）

唉：i（唉，真难过啊）

淋：ln（淋雨、湿淋淋、淋漓尽致）

嘿：hēi（嘿，小心点）

糟：zāo（糟糕、糟蹋、乱七八糟）

嘛：ma（干嘛、好嘛、来嘛）

皱：zhu（皱纹、皱眉头、皱巴巴）

勺：sho（勺子、饭勺、后脑勺）

词语搭配

一张破帆汹涌澎湃的海浪安静地睡着地扫得干干净净

一阵阵浪花潮湿阴冷的屋子紧紧地靠着孩子睡得正香甜

一块围巾魁梧黧黑的渔夫久久地坐着她吓得脸色发白

一股海风闪闪发亮的食具忐忑不安地想脸变得严肃忧虑

17、盼生字词语组词

盼生字词语组词

《盼》课文为我们呈现了一幅美好地童年生活画面,文中我心底地渴盼更能触动孩子们地心灵。同时,文中运用地多种描写方法也能让学生在习作上受到启发。

生字组词：

袖：xi（领袖、衣袖、袖子）

篷：png（帐篷、篷子、斗篷）

缩：suō（缩写、缩短、缩水）

疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）

瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）

柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）

喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）

甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）

嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）

酱：jing（酱油、果酱、花生酱）

唇：chn（嘴唇、红唇、唇齿相依）

蹦：bng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）

楼：tī（楼梯、电梯、梯田）

词语搭配：

凉冰冰一件雨衣凉爽的空气嘻嘻地笑安安静静地躺

厚墩墩两只袖筒透明的新雨衣不住地张望不声不响地听

明晃晃几朵云彩厚墩墩的云彩起劲地跳跃小心翼翼地跑

静悄悄几滴水珠明晃晃的玻璃沙啦啦地喧闹窸窸窣窣地响

甜丝丝一瓶酱油甜丝丝的雨点兴奋地仰起头理直气壮地打开

18、二年级语文下册第17课要是你在野外迷了路生字注音组词

二年级语文下册第17课要是你在野外迷了路生字注音组词

会写字及组词

指zhǐ（指点）（手指）（指甲）

针zhēn（指南针）（时针）（打针）

帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）

助zh（帮助）（助手）（助理）

导dǎo（向导）(导游) （指导）

永yǒng（永远）（永久）（永生）

碰png（碰巧）（碰见）（碰巧）

特t（特别）（特点）（特工）

积jī（积雪）（积极）（积水）

19、二年级要是你在野外迷了路生字组词与笔画

指点手指

针 7画时针打针

帮 9画帮忙帮助

助 7画帮助助手

导 6画向导导游

永 5画永远永久

碰 13画碰巧碰见

特 10画特别特点

积 10画积雪积极

20、二年级下要是你在野外迷了路教学反思优缺点

二年级下要是你在野外迷了路教学反思优缺点

1.以读代讲，读中感悟。教学中注重通过朗读来品味美感。诗歌教学更应强调多读少讲，让学生在读中感悟，读中理解，读出情感，读出味道。在读本文时，让学生边读边思考，读懂其中的科学知识，而不是一味地讲解或灌输。这也避免了将本课变成常识课。要让学生真正成为课堂的主人，引导学生通过多种形式的读来理解文章。让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识的学习。

2.由扶到放，掌握方法。在教学第2～5小节的内容时，采用先扶再放的方法。由教师引领学习第2小节，从中总结学习方法；接着创设实践活动，给学生充分自主、合作、探究的机会，让学生小组合作学习第3～5小节，鼓励学生质疑问难，发掘学生的创造潜能，激活学生的思维，提高学生的想象能力。