二年级语文上册识字2：树之歌生字注音组词

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1、二年级语文上册识字2：树之歌生字注音组词

本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

杨 yng 杨树白杨杨柳垂杨杨桃杨花

壮 zhung 强壮壮大壮心健壮壮丽壮烈壮观壮士

桐 tng 梧桐梧桐雨白桐泡桐桐油桐子

枫 fēng 枫叶枫树枫林枫木丹枫枫桥

松 sōng 松柏松树松子松花松鼠松土松手松开松口

柏 băi 松柏柏树柏叶柏油柏b林

棉 min 棉花木棉红棉棉袄棉布石棉

杉 shān 水杉杉树杉板杉材杉木铁杉云杉银杉

化 hu 美化化学白化恶化感化干化分化化疗

桂 gu 桂花桂树丹桂桂林桂圆桂叶桂子金桂

词语表：杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂

2、一年级语文下识字2：姓氏歌生字组词

本文是一篇有关姓氏的儿歌，告诉我们中国的姓氏很多及一些常见姓氏的字形特点。

xnɡ姓（姓名）（百姓）（同姓）

shn什（什么）（为什么）（家）

me么（什么）（多么）（这么）（好么）

shuānɡ双（双手）（双飞）（无双）（一双）

ɡu国（国王）（中国）（国庆）（出国）

wnɡ王（王后）（大王）（王子）（王八）

fānɡ方（大方）（双方）（比方）（西方）

3、必考一年级识字8:人之初生字注音组词

本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。

zhī之（之间）（之前）（之后）（之中）相

xiānɡ相（相见）（相同）（相对）（相比）

xinɡ相（真相）（吃相）

jn近（远近）（近日）（相近）（走近）

x习（学习）（自习）（习气）（见习）

yuǎn远（远方）（远大）（长远）（远古）

y玉（玉石）（玉米）（古玉）（青玉）

y义（义气）（正义）（讲义）（义工）

4、一年级上册识字3：口耳目生字注音组词

一年级上册识字3：口耳目生字注音组词

kǒu 口（人口）（出口）（门口）（开口）（口水）

m 目（头目）（耳目）（目中无人）（书目）

ěr 耳（木耳）（耳目）（耳朵）（中耳）

shǒu 手（手巾）（手电）（手心）（手足）

5、一年级语文下册识字10：升国旗生字注音组词

一年级语文下册识字10：升国旗生字注音组词

国旗为红色，长方形，长和宽三与二之比，左上方缀黄色的五角星，一颗星星很大，四颗小星星环拱在大星星右边。

zhōnɡ 中（中文）（中心）（中年）（人中）（中午）

wǔ 五（五天）（五年）（五月）（一五一十）

l 立（立正）（自立）（起立）（立定）

zhnɡ 正（公正）（正门）（正方）（立正）

6、一年级语文下册识字9：日月明生字注音组词

一年级语文下册识字9：日月明生字注音组词

这篇短文揭示了一些字的构字特点，明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律。

m 木（木头）（木门）（木马）（木工）

ln 林（林子）（山林）（丛林）（林地）

tǔ 土（风土）（土山）（土里）

l 力（用力）（电力）（出力）（火力）

xīn 心（开心）（用心）（手心）（小心）

7、一年级语文下册识字7：大小多少生字注音组词

一年级语文下册识字7：大小多少生字注音组词

点拨：通过认真观察我们的发现，大小不同，数量不同的事物药用恰当的量词来表示

xiǎo 小（大小）（小米）（小鸟）（小子）

shǎo 少（少了）（少见）（少儿）（少年）

ni 牛（牛羊）（牛毛）（牛皮）（小牛）

ɡuǒ 果（水果）（瓜果）（果皮）（果子）

niǎo 鸟（小鸟）（飞鸟）（鸟儿）

8、一年级语文下册识字6：画生字注音组词

一年级语文下册识字6：画生字注音组词

这是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一副静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴，表达了诗人对画中美好事物的喜爱之情。

shuǐ 水（水果）（水田）（水车）（水平）

q 去（出去）（回去）（来去）（去处）

li 来（回来）（来电）（本来）（出来）

b 不（不行）（不见）（不公平）（不三不四）

9、一年级语文上册识字10：升国旗对应成语

一年级语文上册识字10：升国旗对应成语

中：古今中外美中不足目中无人雪中送炭

五：五花八门五光十色五颜六色五彩缤纷

立：顶天立地程门立雪亭亭玉立立竿见影

正：一本正经正大光明公正不阿风华正茂

10、一年级语文上册识字9：日月明对应成语

一年级语文上册识字9：日月明对应成语

木：入木三分移花接木草木皆兵缘木求鱼

林：枪林弹雨层林尽染绿林好汉深山老林

土：水土不服土崩瓦解卷土重来土生土长

力：全力以赴无能为力自力更生自不量力

心：三心二意心直口快专心致志语重心长

11、一年级语文上册识字6：画生字对应成语

一年级语文上册识字6：画生字对应成语

水：山清水秀水火不容车水马龙水落石出

去：来龙去脉扬长而去死去活来春去秋来

来：来龙去脉死去活来春去秋来

不：不慌不忙不紧不慢不理不睬不知不觉

不三不四

12、一年级上册识字3：口耳目生字组词及造句

一年级上册识字3：口耳目生字组词及造句

kǒu 口（人口）（出口）（门口）丰县到出口口岸连云港口岸300公里.

m 目（头目）（耳目）（目中无人）他企图乔装一老人逃过侦察者的耳目。

ěr 耳（木耳）（耳目）（耳朵）我把耳朵贴近回音壁,听爸爸的回音。

shǒu 手（手巾）（手电）（手心）两手用力摩擦,会使手心发烫。

13、二年级语文下册识字3：“贝”的故事生字组词

介绍了贝字的由来、演变以及发展，由一个简单的贝字，引出用贝作偏旁的一系列的汉字，并由贝的字义，指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。

贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝）

壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳）

甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫）

骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨）

钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱）

币（钱币）（纸币）（硬币）（外币）

与（与其）（与会）（给与）（与众不同）

财（钱财）（财主）（财宝）（财富）

关（有关）（开关）（关门）（关心）

14、二年级语文下册识字2：传统节日注音组词

本文以儿歌的形式，按照时间顺序介绍了春节、元宵节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。

贴tiē（贴画）（张贴）（补贴）（贴心）

街jiē（街道）（沿街）（街上）（街灯）

舟zhōu（龙舟）（渔舟）（轻舟）（泛舟）

艾i（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）

敬jnɡ（敬爱）（敬礼）（敬酒）（敬意）

转zhuǎn（转眼）（转身）（转头）（转让）

团tun（团员）（团圆）（团结）（面团）

热r（热爱）（热水）（冷热）（炎热）

闹no（热闹）（打闹）（闹钟）（闹事）

15、二年级语文下册识字1：神州谣生字组词

本文以三字经的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了中华儿女希望祖国繁荣昌盛，民族团结的强烈愿望。

州（神州）（五州）（九州）（州长）

湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）

岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）

峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）

民（人民）（农民）（民工）（公民）

族（民族）（汉族）（家族）（白族）

谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）

齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）

奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）

16、二年级下册识字1：神州谣考前生字注音集训

一、给下列生字注音

州岛峡民谊齐奋与

二、给下列汉字注音并组词

涌（）（）（）峰（）（）（）

耸（）（）（）湾（）（）（）

隔（）（）（）繁（）（）（）

荣（）（）（）浓（）（）（）

陆（）（）（）族（）（）（）

谣（）（）（）

三、比一比，再组词

州（）（）岛（）（）

川（）（）鸟（）（）

峡（）（）民（）（）

夹（）（）良（）（）

谊（）（）齐（）（）

宜（）（）挤（）（）

奋（）（）与（）（）

备（）（）写（）（）

四、给下列多音字组词

zhōng（） hu（）

中华

zhng（） hu（）

17、二年级语文下册识字4：中国美食生字注音组词专项训练答案

一、给下列生字注音

shāo qi kǎo yā ru chǎo fn dn

二、给下列汉字注音并组词

菠 bō 菠菜菠萝煎 jiān 煎熬煎烤

腐 fǔ 豆腐腐乳煮 zhǔ 蒸煮水煮

爆 bo 爆炸爆裂炖 dn 炖菜炖肉

蘑 m 蘑菇蘑菇云菇 ɡū 蘑菇草菇

蒸 zhēnɡ 蒸发蒸汽饺 jiǎo 水饺蒸饺

酱 jinɡ 肉酱酱料粥 zhōu 喝粥米粥

三、比一比，再组词

烧烧饭红烧茄茄子番茄

浇浇水浇灌加加法加减

烤烤鸭烧烤鸭烤鸭鸭子

考考试思考鸡鸡腿母鸡

肉鸡肉肌肉炒炒菜煎炒

内内容内部吵吵闹吵架

饭饭菜吃饭蛋鸡蛋蛋黄

反正反反复蚕蚕桑蚕蛹

四、给下列多音字组词

炸 zh 油炸 zh 爆炸

18、二年级语文上册第9课黄山奇石生字注音组词

二年级语文上册第9课黄山奇石生字注音组词

本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

南 nn 南方南北南边向南东南江南岭南南非

部 b 南部部分部队部首部件部下头部内部

些 xiē 一些好些这些那些些许某些

巨 j 巨大巨人巨石巨头巨星巨型巨作

位 wi 一位座位位置学位职位让位各位

每 měi 每天每日每次每处每晚每时每年

升 shēng 上升升旗升起升级晋升飞升公升

闪 shăn 闪光闪亮闪开躲闪闪电闪失闪烁

狗 gŏu 小狗天狗白狗打狗狗市狗头黑狗

词语表：南部那些山顶一动不动云海巨石前方每当金光闪闪奇石

19、二年级语文上册第7课妈妈睡了生字注音组词

二年级语文上册第7课妈妈睡了生字注音组词

这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

哄 hŏnɡ：①说假话骗人②用语言或行动逗人喜欢

哄骗哄人哄劝哄逗哄弄

hōnɡ:好多人同时发声。哄传哄堂大笑闹哄哄

hnɡ:吵闹，搅扰。起哄哄场哄抢一哄而起

先 xiān 首先先前先生先人事先祖先先烈起先

闭 b 闭上关闭闭合闭目闭门闭气闭会闭幕

脸 liăn 脸上洗脸脸色丢脸翻脸变脸红脸花脸

事 sh 故事事情事实事业大事办事本事从事

沉 chn 下沉沉着浮沉沉重深沉低沉沉睡沉闷

发 f 头发发辫发尾发梢理发白发染发发廊

fā 发现发明发生发货发火发白发芽发电

窗 chuāng 窗户窗花窗台纱窗车窗窗格窗口门窗

词语表：明亮故事头发窗外

20、二年级语文上册第5课玲玲的画生字注音组词

二年级语文上册第5课玲玲的画生字注音组词

本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。

画 hu 画家画画画卷画师画报年画画报刻画描画

幅 f 一幅幅度单幅尺幅幅员辽阔

评 png 评价评论批评评奖评语评分书评评选

奖 jiăng 奖品奖状夸奖奖杯发奖领奖大奖

候 hu 时候等候问候候补气候火候候诊

报 bo 报道报告报纸报复汇报报告晚报电报

另 lng 另外另类另册另案另日另自另收

及 j 及时不及波及遍及触及埃及赶及及格

拿 n 拿着拿走拿来捉拿拿出拿给拿捏拿手

并 bng 并列并排合并并进并且并入并行

词语表：评奖时间时候只要

21、二年级语文上册第4课曹冲称象生字注音组词

二年级语文上册第4课曹冲称象生字注音组词

本文通过描写一个7岁的孩子曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。

称 chēng 称赞称颂声称称谢称呼称号职称敬称

柱 zh 柱子圆柱石柱冰柱光柱门柱水柱

底 dǐ 海底底下地底底层海底底本底稿年底保底

杆 ɡăn：①量词 ②器物上像棍子的细长部分

笔杆一杆秤枪杆笔杆杆秤

ɡān：较长的棍子。旗杆标杆杆子桅杆

秤 chng 杆秤台秤地秤磅秤过秤台秤

做 zu 做饭做工做作定做当做叫做做伴

岁 su 岁月几岁年岁岁数守岁虚岁早岁

站 zhn 站立站着站住站台车站站岗电站

船 chun 船上上船船员轮船帆船船长船只

然 rn 然后不然自然孜然当然然而偶然显然

词语表：别人一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然

22、二年级语文上册识字4：田家四季歌生字注音组词

二年级语文上册识字4：田家四季歌生字注音组词

本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。

季 j 四季季节季风季候春季雨季淡季旺季

吹 chuī 吹风吹牛吹拂吹打吹灯吹气吹箫吹动

肥 fi 肥大肥牛肥胖肥肉化肥施肥肥缺肥大

农 nng 农田农事农民农户农业农场农夫农户

忙 mng 很忙连忙农忙不忙匆忙赶忙慌忙帮忙

归 guī 归来回归归还当归归本归队归家归去

戴 di 爱戴拥戴穿戴戴帽顶戴披星戴月

辛 xīng 辛劳辛苦辛酸辛辣秘辛历尽艰辛

苦 kū 苦头吃苦苦瓜苦心苦工苦恼苦力吃苦耐劳

年 nin 过年新年年轻年级年纪年华年画少年

词语表：四季春季春风月光秋季身体辛苦冬季棉衣

23、二年级语文上册识字3：拍手歌生字注音组词

二年级语文上册识字3：拍手歌生字注音组词

本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。

歌 gē 歌唱听歌歌曲唱歌歌舞歌手民歌歌词

丛 cng 树丛草丛丛林花丛丛山丛书丛云

深 shēn 深水深处深山深情深海深远深交深秋

处 ch 到处处处处所去处住处坏处暗处

chǔ 处分fn 处理处置处事处罚处死

六 li 六月六十六天六年六本六条

熊 xing 熊猫熊样白熊熊胆狗熊黑熊熊背虎背熊腰

猫 māo 小猫熊猫花猫猫步猫腻猫奴山猫猫粮猫眼

九 jiǔ 九十九月初九九个九日九年

朋 png 朋友亲朋好友朋比朋比为奸朋伴朋旧

友 yŏu 朋友友情友谊友好友爱友邦友军笔友

词语表：从林深处竹林熊猫朋友

24、二年级语文上册识字2：树之歌生字注音组词

二年级语文上册识字2：树之歌生字注音组词

本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

杨 yng 杨树白杨杨柳垂杨杨桃杨花

壮 zhung 强壮壮大壮心健壮壮丽壮烈壮观壮士

桐 tng 梧桐梧桐雨白桐泡桐桐油桐子

枫 fēng 枫叶枫树枫林枫木丹枫枫桥

松 sōng 松柏松树松子松花松鼠松土松手松开松口

柏 băi 松柏柏树柏叶柏油柏b林

棉 min 棉花木棉红棉棉袄棉布石棉

杉 shān 水杉杉树杉板杉材杉木铁杉云杉银杉

化 hu 美化化学白化恶化感化干化分化化疗

桂 gu 桂花桂树丹桂桂林桂圆桂叶桂子金桂

词语表：杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂

25、二年级语文上册识字1：场景歌生字注音组词

二年级语文上册识字1：场景歌生字注音组词

本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。

园 yun 花园园林公园果园园艺菜园

孔 kŏng 小孔孔桥毛孔耳孔气孔七孔瞳孔

桥 qio 大桥一座桥桥梁天桥长桥吊桥过桥

群 qn 羊群群体群众一群人群群山超群

队 di 小队队长队伍乐队分队部队插队

旗 q 国旗升旗旗帜彩旗旗子校旗红旗

铜 tng 黄铜铜号古铜铜钟白铜铜币铜钱

号 ho 学号句号问号号角口号号召号令

领 lng 领子红领巾领带带领领路领略领教

巾 jīn 毛巾红领巾围巾手巾枕巾布巾头巾

词语表：花园石桥队旗铜号红领巾欢笑

26、二年级语文上册第一课小蝌蚪找妈妈生字注音组词

二年级语文上册第一课小蝌蚪找妈妈生字注音组词

本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。

两 liăng 两个两人两块斤两两边两篇

就 ji 就是就来成就迁就就业就位

哪 nă 哪里在哪哪些哪边哪天哪个哪样

宽 kuān 宽大宽容宽广宽阔宽心宽裕宽和

顶 dǐng 房顶头顶屋顶顶尖顶楼顶点顶峰

睛 jīng 眼睛点睛目不转睛画龙点睛点睛之笔

肚 d 肚子肚皮肚量鱼肚肚脐q

皮 p 果皮瓜皮皮球表皮毛皮羊皮

孩 hi 小孩女孩孩童男孩孩提婴孩孩子

跳 tio 跳绳跳动跳高跳远跳水跳伞跳舞

词语表：快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经

27、二年级上册识字2：树之歌必考多音字

二年级上册识字2：树之歌必考多音字

本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

多音字

柏b （柏林）bǎi（柏树）

绿l （鸭绿江）lǜ（绿芽）

28、二年级语文上册狐狸分奶酪生字注音组词

二年级语文上册狐狸分奶酪生字注音组词

本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。

奶 năi 奶奶牛奶奶牛奶油豆奶挤奶马奶奶水下奶

始 shǐ 开始始于始终始末创始初始始发

吵 chăo 吵闹争吵吵闹吵架吵嘴吵扰

仔 zǐ①周密，细致仔细 ②幼小的，多指家畜仔鸡仔猪

急 j 着急急忙急切急诊急件告急救急急智

咬 yăo 咬住咬下咬牙叮咬撕咬咬合咬定咬住

第 d 第一第几门第次第

公 gōng 公开公园公共公平公布公务公海公害公元

词语表：哥哥开始这时过来怎么仔细公平

29、二年级语文上册第23课纸船和风筝生字注音组词

二年级语文上册第23课纸船和风筝生字注音组词

本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事，告诉我们：人与人交往需要建立友谊，并且要共同维护友谊的道理。

折 zh 折纸打折折扣折断骨折挫折曲折周折存折

纸 zhǐ 纸片纸币报纸纸张白纸草纸剪纸手纸镇纸

张 zhāng 张开张望开张夸张伸张张贴乖张紧张

祝 zh 祝福祝贺恭祝祝寿祝酒庆祝

扎 zā 包扎捆扎绑扎扎辫子

抓 zhuā 抓捕抓住抓紧抓获抓挠抓痒抓药抓彩抓贼

但 dn 但是一但但凡但愿不但但凭非但

哭 kū 哭泣哭诉大哭号哭哭声哭腔哭笑哭喊

词语表：纸船松果纸条上面快乐难过屋顶和好高兴

30、二年级语文上册第21课雪孩子生字注音组词

二年级语文上册第21课雪孩子生字注音组词

本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情

唱 chng 欢唱、唱歌、唱戏

赶 gǎn 追赶、赶快、赶紧

旺 wng 兴旺、旺季、旺盛

旁 png 身旁、两旁、一旁

浑 hn 浑水、浑身、浑浊

谁 shu 有谁、是谁、谁是

轻 qīng 年轻、轻松、轻重

汽 q 汽车、汽水、汽油

31、二年级语文上册第15课大禹治水生字注音组词

二年级语文上册第15课大禹治水生字注音组词

本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。

洪 hng 洪水洪灾山洪抗洪洪福防洪洪峰

灾 zāi 灾难灾害水灾救灾虫灾火灾天灾灾厄

难 nn 患难遇难难民责难刁难非难灾难逃难

nn 难道难处困难难点难看难听难吃难受

道 do 难道道路道别河道道义道德道士道歉道谢

认 rn 认为认识认领认错认可认命默认辨认认罪

被 bi 被动被子棉被被单被褥被告被覆

业 y 作业事业毕业行业就业实业失业开业创业

产 chăn 生产出产产生水产矿产物产产销房产破产

词语表：洪水经常到处百姓灾难当时家乡可是认为采用千千万万河道土地农业生产安居乐业

32、语文二年级上册识字2：树之歌词语理解及造句

语文二年级上册识字2：树之歌词语理解及造句

耐寒：经得起寒冷。

北疆：北方边疆。

化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。

耐寒：耐寒的孤挺花完全随阳光而定，我将它们种在庭院中最热的地方。

北疆：重峦叠嶂、气势雄伟的天山山脉从东到西横亘在中部，把新疆分成南疆、北疆。

化石：但你如何找到一块象征性思维的化石呢?

33、二年级上册识字2：树之歌课堂笔记之句子解析

二年级上册识字2：树之歌课堂笔记之句子解析

1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。

2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。

3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。

34、二年级上册识字2：树之歌说课稿教案教学反思

二年级上册识字2：树之歌说课稿教案教学反思

教学反思

低年级的语文教学以识字为主，怎样赋予单一的生字教学生动的形式，是激发学生识字兴趣、提高识字质量的关键。

1．多元化的识字方法，使学生获得丰富的识字体验。中国汉字是音形义的结合体，尤其是汉字的字形，能够引发学生思考识字方法。本课教学，我充分运用字理识字、看图识字、字歌识字、字族识字等丰富的识字方法打开了学生识字的空间，提高了识字质量，让学生感受到了中华汉字的趣味。

2．易操作的识字游戏，使学生在挑战中提高识字的主动性、积极性。立足于低年级学生易动、注意力容易分散的特点，我设计了一个个简单、容易操作，而且不花哨的小游戏，在游戏中读音、记形、应用，使学生在梯级渐进的过程中获得最佳的识字效果。

35、二年级上册识字2：树之歌评课稿听课记录教学反思

二年级上册识字2：树之歌评课稿听课记录教学反思

树之歌教学反思1

　　《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

　　教学本课，我制定了以下教学重点：朗读、背诵儿歌，利用形声字特点掌握木字旁的8个生字，初步了解树木特点。教学时，我在引导学生熟读儿歌后，圈出儿歌中的树木名称，然后与插图一一对应，由这些表示树木名称的词语引出生字梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂，利用形声字的构字规律，将同偏旁的汉字进行归类识字。

　　这首儿歌篇幅短小，读来朗朗上口。而且洋溢着浓浓的情趣。所选的树木具有代表性，贴近儿童生活。学习完课文，我又进行了拓展延伸，列举了一些生活中常见的树木，让孩子们说说这些树木的特点，并有意识地模仿《树之歌》说一说。比如杨树直，榕树茂，柳叶弯弯像眉毛。榆树高、槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香。激发了学生的说话热情。

　　课堂上，我也重视对学生背诵的指导，通过填空的形式先让学生进行简单的背诵，再通过各种形式的背诵加强学生的记忆，大部分学生能当堂把这首儿歌背诵出来。当然课堂中也存在一些问题，就是对生字书写的指导还不太够，少数学生把桂和挂两个字混淆了，部分学生在写松字时不够规范，右边的`公撇和捺的位置关系不对，在以后的课堂上我要加强生字书写方面的指导。

树之歌教学反思2

《树之歌》是统编教材二年级语文上册一首介绍树木特征的儿歌，表现了大自然树木种类的丰富。所以当我接触这篇课文时，我便想着我要把它展示的更完美。所以昨天下午我花了一下午的时间来准备这篇课文，我觉得如果只是简单地立足于文本分析，有点太对不起它本身的意义。于是我把它当成一篇科普文来讲。

在课堂上既给孩子们展示了每一种树木的图片，因为现在的孩子离自然太远了，而且很多树木我们生活的附近并没有，所以图片是最简单的一种介绍方式。对于每一种树木，我都给他们拓展，特别是讲到白杨树的时候，因为自己本身去到过新疆，所以我给他们讲了很多关于新疆的东西，天上啊、沙漠啊等等，还告诉他们连新疆的羊肉都是带着淡淡的草香的，而不是膻味。讲到银杏树的时候，我告诉他们在西安的大观音寺里有李世民亲手种下的一棵银杏树。这棵树至今已有一千多年的历史，我告诉他们如果这些树要是能说话，我们的生活该多精彩，它肯定要不分昼夜地给我们讲述朝代的更替和古往今来翻天覆地的变化。最后我把立足点落到孩子们的价值观上，我告诉他们我们所在的祖国有许多美里的河山，你们的世界不只是眼前的一座山一条河，你们应该努力走出这座大山，去听海浪翻滚的声音，去感受沙滩的柔软，去领略泰山黄山的险峻，去感受雪山的春洁......你们应该用脚去走遍祖国的大好河山。而这一切都需要你们今天和明天不懈地努力来实现，努力学知识，努力学做人，努力学会爱，爱生活，爱自己、爱别人。我不知道我每次给他们讲这些应不应该，但我想如果我时刻能像念经一样一直在他们的耳边念叨，我相信一定能让我在未来看到希望。

每一堂课总有很多不完美的地方，因为今天带着匆忙的心去完成教学任务，所以有很多本来预设的内容没有给孩子们提到。比如本来计划在讲白杨树的时候，我想给他们读一读茅盾的《白杨礼赞》，凡是读过这篇文章的人，大抵应该都能感受到这篇文章的魅力；计划讲木棉树的时候，要给他们读一读舒婷的《致橡树》。也许在他们这样一个年纪读这些文章或者诗歌，根本领略不到其中的感情，但任何东西我相信只有听过、见过，一定会装到自己的记忆里。而在许久之后，这些尘封的记忆会在某一刻被悄然唤醒。然而这一切都在匆忙后完全忘记了，这是今天一个小小的遗憾。

36、二年级语文上册口语交际：商量优秀范文

二年级语文上册口语交际：商量优秀范文

情景一：向别人借的书没有看完，想再多借几天。

小蕊：丽丽，有件事我想和你商量一下！

丽丽：小蕊，有什么事请说吧！

小蕊：前几天向你借的童话书，我还没看完，能不能再借我几天？

丽丽：不好意思，我已经答应明天要借给甜甜了。等他看完了你再看，行吗？

小蕊：好吧！谢谢你！

37、二年级语文上册口语交际：做手工优秀范文

二年级语文上册口语交际：做手工优秀范文

优秀范文1：

我爱做手工

有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌而我最喜欢的是做手工。

我今天要做一个晴天小娃娃。先准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。这样，一个晴天小娃娃就大功告成了。

我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！

优秀范文2：

语文课上，老师发给每个人一张长方形的彩纸，让我们自己想象着做个物品。我看到很多同学拿到纸张就开始动手。有的做成了纸鹤、有的做成爱心、还有的做成了飞机我做什么呢？

有了，我就做个风车吧！主意拿定后，我把长方形的彩纸裁剪成一个最大的正方形，然后把正方形对折成三角形，再用剪刀在四个角的对折线处剪开一大半。这一切做好以后，我就拿剪剩下的一个小长方形彩纸卷成纸筒，用胶水固定待用。我找到一个图钉，把剪好的正方形四个角按着一定的顺序用图钉一一固定到正方形的中心位置。最后把图钉上的风车固定到纸筒的一端。这样，一个漂亮的风车就做成了。我还给我的风车取了一个好听的名字小可爱。

下课时，我赶紧拿着我的小可爱来到外面有风吹过的地方，啊！风车飞起来了！在阳光下，它旋转的姿态是那么优美。我觉得我自己亲手做成的风车要比在外面购买的要好一千倍、一万倍。

今天的手工课，让我懂得了要经常动动手，大脑才能更灵活。