发挥想象，说说这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处

《发挥想象，说说这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、发挥想象，说说这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处

当我们把这些轻清脆丽的小球吹到天空的时候，它们还可以跟随着微风吹到没有人烟的森林中，替我们看看原始的森林是怎样的；它们也会飞到珠穆朗玛峰上替我们看看雪山下面的景色；它们还会飞到一望无际的海边，帮助大家看看海洋的尽头究竟是哪里？也会沉入到海里，去海底看看各种海洋生物，记录下海洋生活的各种趣事。这些这些轻清脆丽的小球还有很多很多的去处。。。

2、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的

⊙画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

参考答案:大象的话:①我生来就是这样啊。②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。

大象开始觉得自己的耳朵生来就是这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。

3、选择一种，说说毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景

选择一种，说说毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景

毛毛雨：在家里的时候看着天气是阴沉沉的，还以为是多云，可是当走出去的时候就会发现，毛毛雨细如牛毛，斜斜地织成一片，轻轻地如自天而降的轻纱。张开耳朵静静听，却什么声音也听不见。毛毛雨无声无息地下着，下的天潮潮，地湿湿，真是润物细无声毛毛雨躲过了眼睛，骗过了耳朵，却调皮地跳进了领口，冷不丁地让人缩起了脖子。

阵雨：天空的乌云密布，突然就随着哗的一声，像是千万支箭一齐离弦的声音，豆大的雨珠从天而降，砸在树叶上，砸在人们身上，人们奔跑着，逃离着这枪林弹雨般的袭击，哗哗的雨水酣畅淋漓，洗掉了地上的圬垢，还没走到目的地雨就没有了，来的快去的也快。

暴雨：没有一丝征兆，天突然的变黑了，顿时豆大的雨就下了下来，一颗一颗的非常大，没几秒一个水坑就变成了一个小池塘，大风、大雨就吹过来了，还伴有雷电，很是吓人，这时候爸妈就说，赶紧把电视给关掉，不然电视要坏掉了。

4、画出大象的话，说说大象的想法是怎么改编的

画出大象的话，说说大象的想法是怎么改编的

大象的话：①我生来就是这样啊。②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。

刚开始大象觉得自己的耳朵生来就是这样的，所以小兔子的话他没有在意，后来当小羊、小鹿、小马、小老鼠都说自己耳朵有病的时候，他开始怀疑自己的耳朵是不是真的有问题了，就想着让自己的耳朵竖起来，可以当竖起来以后也有了很多的烦恼，最后大象还是觉得自己的耳朵耷拉下来更加的好。

5、展开想象，说说胡萝卜先生的长胡子之后还会发生什么？

展开想象，说说胡萝卜先生的长胡子之后还会发生什么？

篇一：续写《胡萝卜先生的长胡子》

　　猫妈妈坐在河边钓鱼的时候，发现线太短了。胡萝卜先生刚好路过猫妈妈那里，他看见胡萝卜先生的胡子长长的，很适合做鱼线。就问你可以送我一根胡子吗？胡萝卜先生回答：好的，就送你一根吧。猫妈妈了好多好多鱼，就请胡萝卜先生到她家吃鱼。

　　篇二：续写《胡萝卜先生的长胡子》

　　胡萝卜先生每天为胡子儿发愁，有一天胡萝卜先生吃着果酱上街了。他走过鸡太太家，鸡太太准备晒小鸟的尿布的时候，可是没有绳子，真好萝卜先生的长胡子可以用来当绳子，于是剪了一个长长的胡子可以当小鸟的尿布，于是就谢谢了胡萝卜先生。

　　篇三：续写《胡萝卜先生的长胡子》

　　后来，胡萝卜先生一不小心被一块石头绊倒了，裤子破了一个大洞，他到了裁缝店，裁缝店说你要给我线，我才能给你缝，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着说这线够长吧。说着胡萝卜先生剪了一段胡子给了裁缝，裁缝把它修好了，裤子。

6、发挥想象，续写总也到不了的老屋

发挥想象，续写总也到不了的老屋

　【篇一：《总也倒不了的老屋》续写】

　　蜘蛛终于补好了网，故事也讲完了，可是这时候狂风大作，豆大的雨点落了下来。

　　不一会儿来了一只小松鼠。老屋问小松鼠你怎么了？我出去散步，可一下子下雨了，没法回家了。小松鼠说，您能让我在这过一晚吗？好吧！老屋回答。

　　又过了好一会，来了一只小蚂蚁。因为小蚂蚁声音太小了，老屋听不见。小蚂蚁只好爬到老屋的耳朵上说老屋爷爷您能让我在这住一晚吗？大雨冲坏了我的小屋，我没地方住了。老屋回答道哦！是小蚂蚁呀，算了，你就在这儿住一晚吧！小蚂蚁飞快地爬到屋子里。立刻睡着了，逗的老屋笑得直不起腰来！

　　紧接着又有许多小动物来了，老屋一一答应了.......

　　第二天，天晴了。小动物们告别了老屋回到了各自的家，小蚂蚁就在老屋旁安家定居了。

　　过了好多日子老屋死了。小蚂蚁把这个消息告诉了大家，他们都伤心的哭了。老屋是倒了，但他助人为乐的精神住在了小动物们的心中。

　　许久以后，人们发现了倒下的老屋。便在旁边建了一座新的老屋，啊，不对是一座漂亮的新屋。

　　从此，新屋和小动物们过上了幸福快乐的生活。

　　【篇二：续写《总也倒不了的老屋》】

　　老屋说再见！好了，我到了倒下的时候了！

　　等等，老屋！一个美妙的声音在它的门前响起，一张美丽的脸从草丛里露了出来。我是小公主，我被卫兵赶了出来，我能住在这里吗？

　　老屋低头看看，门板吱吱呀呀地响哦，是小公主呀！你进来吧！于是，可爱的小公主就在这里住下了。小公主由于出身高贵，所以非常能干。她除了精通琴棋书画之外，还懂得建筑方面的知识。第二天，她查看了老屋墙壁的破损以及不牢固的地方，做了一些改动。

　　老屋的墙体还是很牢固的，小公主给老屋的窗户换上了漂亮的玻璃，把老屋的门也翻了翻新，老屋好像重新焕发了青春的活力。就这样，他们渡过了一段有趣的生活。

　　有一天晚上，小公主坐在屋顶上赏月，他们就说起了悄悄话。老屋是经历过风雨的人，他顿了顿说幸好有大家的帮助，我才活到现在也没倒下。小公主听了老屋的话。小公主点了点头，没有说话。应该有人照顾你啊！你是高贵的公主，怎么还在这里帮助我！小公主听完，眼泪叭嗒叭嗒地落了下来。

　　第二天，太阳升起来的时候，小公主就和老屋道别再见，老屋，我还会来找你的。因此，老屋到现在还站在那儿，等着善良的小公主来找它。

　　【篇三：《总也倒不了的老屋》续写】

　　蜘蛛终于补好了网，故事也讲完了，可是这时候狂风大作，豆大的雨点落了下来。

　　小蜘蛛看到外面下这么大的雨，就想：下这么大的雨，我也没地方躲，我就在这儿再住一晚上吧。于是，小蜘蛛又住了一晚上。决定明天再走。

　　第二天早晨，天晴了，小蜘蛛看这么好的天气，就有礼貌地对老屋说了声老屋，谢谢你，再见！老屋说好了，我到了倒下的时候了！等等，老屋！一个小小的声音在他门前响起。老屋抬头一看，原来是小燕子。小燕子轻声说再过二十一天行吗？我想孵小燕子，可是外面的树都被砍光了，我找不到一个能安心孵蛋的地方。老屋低头看看，屋顶上的灰尘往下掉，慈祥的说好吧，那我就再站二十一天。

　　过了二十一天，九只小燕子叽叽喳喳地从窗户里了出来。老屋说好了，我到了倒下的时候了。轰隆隆.......老屋倒下了。过了些日子，一群工人从这里经过，在这里盖了一所新房子。

7、《搭船的鸟》朗读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。

三年级语文上册《搭船的鸟》课后练习题答案解析，朗读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。

答：作者对翠鸟的外形作了细致观察。相关词句：彩色的小鸟它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色它还有一张红色的长嘴

8、部编版三年级下册语文第一课《古诗三首》结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

部编版三年级下册语文第一课《古诗三首》结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

《绝句》这首诗描写了退日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、贺这种春天的事物，向我们展现了阳光普照，草木复苏，冰雪消融，燕子轻飞，一派万象更新的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的热爱之情。

《惠崇春江晚景》一诗中，竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，河滩上早已满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要沿江而上，抒发了作者对大自然的热爱之情。

《三衢道中》一诗中，梅子成熟的时候，正是江南春雨连绵的日子却遇上晴朗的天气，碧空如洗，金黄的梅子在绿叶中闪着金灿灿的光芒。诗人沿着清亮的小溪坐船至尽头，又继续走山路，绿荫掩映，连空气也格外清爽，只有诗人ー人在幽静的林中行走，偶尔传来几声清脆的黄声，声色相和，美妙极了!

9、读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

示例：飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上

10、课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找，说说这些句子的意思。

课文中有一些句子不容易读懂，如，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。在课文中找一找，说说这些句子的意思。

若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颜巍巍的，光影零乱。

描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，从小巧精致、娇嫩柔软的小球到颤抖摇晃、色彩纷繁的长圆，形态多样。置身其间，令人如梦如幻，如醉如痴。

11、说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。

部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》课后习题答案

朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。

答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。行文围绕课题海滨小城，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于海滨的景色，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；再介绍了小城里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。

12、发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？

发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？

我想变成一只青蛙，在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会，在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见，这给我带来了一些麻烦。

13、这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处?

这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处?

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行

14、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球有那些美丽的去处

读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球有那些美丽的去处

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行

15、读一读,体会丰富的想象,再想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?还

读一读,体会丰富的想象,再想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行

16、这些清脆的小球有哪些美丽的去处

这些清脆的小球有哪些美丽的去处

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行

17、这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处

这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行

18、这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢仿写

这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢仿写

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行

19、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球去处有哪些

读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球去处有哪些

这些轻清脆丽的小球会飞到空中，看着小朋友在草坪上玩乐；小球会飞到小河里，看着鱼儿在里面游戏；小球会飞到树丛中，看着喜鹊一家每天开心的唱歌；小球也会飞到外太空，看看是不是真的有跟地球一样的星球。

20、想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢

想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢

这些轻清脆丽的小球还可以飞到山上去，代替不喜欢爬山的我们，看看山下的风景，它们还可以飞到天上去，帮我们看看我们生活的城市是多么的美好，而且他们还会飞到北京去，看看雄伟壮阔的万里长城，在天安门广场上帮我们看每天清晨的升旗仪式。

21、这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢

这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢

这些轻清脆丽的小球从管中飘出，有的轻轻的落在草地上，有的亮晶晶的一闪就破了，有的落在平静的河面上，有的泡泡跟随者微风吹到了空中，不停的转着圈圈。

22、这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?

这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?

23、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球

读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球

24、轻清脆丽的小球还会有哪些美丽的去处？

轻清脆丽的小球还会有哪些美丽的去处？

25、轻清脆丽的小球还会有哪些美丽的去处，用自己的话说说

轻清脆丽的小球还会有哪些美丽的去处，用自己的话说说

26、发挥想象，说说这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处

发挥想象，说说这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处

27、想一想这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？

想一想这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

或者轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中去旅行；或者轻悠悠地飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上

28、发挥想象，给“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿”配图

发挥想象，给天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿配图

朗读课文，想象画面，给课文配图并取名。

①天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好朋友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

太阳落下天边出现了红霞，微风轻轻吹过，头上还有回家的鸟儿，这是一幅日落的乡村图

②从他们的房屋前后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

这是乡村中经常能够看到的场景，母鸡带着小鸡觅食，雄鸡踏步巡逻，这是一幅小鸡觅食图

29、发挥你的想象，说一说孩子们在巨人的花园里是如何尽情玩耍的

发挥你的想象，说一说孩子们在巨人的花园里是如何尽情玩耍的。

孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏，有的藏在花下、树后面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下，巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲，好不热闹。

30、结合这些人物的故事,说说你对青山处处忠骨

结合这些人物的故事,说说你对青山处处忠骨

查找资料,结合这些人物的故事,说说你对青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还的理

离愁满怀，正对着白日西下，扬鞭向东从此辞官策马奔赴天涯。英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？落花纷纷绝不是无情飘洒，化作春泥愿培育出更多新花。

31、说说小艇有哪些特点,说说

说说小艇有哪些特点,说说

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们可以从加点的部分看出来，这句话运用了比喻的修辞手法，很好的抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇外形的特殊、美观实用等特点。

32、通读全文，说说“我”的感情发生了哪些变化？

通读全文，说说我的感情发生了哪些变化？

当每天夜里做梦我想去哪里就能飞到哪里的时候，我感到惊喜、新奇，于是我和伙伴们怀着强烈的好奇心，向老师问了一连串问题。和老师的谈话激发了我的想象力，我大胆做出九月怀胎的猜想，感到高兴和意外。在几年后的一次生物课上，我因童年的发现与进化论一致而情不自禁地发出笑声，却遭到老师的误解，被轰出教室。这时，我想出世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险这一理由来自我安尉，心中有自豪，也有一丝愤慨。