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1、分类抄一抄作者是如何将鹅的“高傲”写清楚的
分类抄一抄作者是如何将鹅的高傲写清楚的
叫声：___________________
步态：___________________
吃相：___________________
1）叫声：严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。 步态：步调从容、大模大样。
吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足。
作者是通过对比手法，将白鹅的高傲写清楚的：描写白鹅的叫声时，与狗吠作了对比；描写白鹅的步态时，与鸭子作了对比；在描写白鹅的吃相时，与狗的吃相作对比。
2、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的
⊙朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
参考答案:课文写了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方;晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方;阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方;冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
3、【小练笔】读一读下面的句子，体会从“极普通的事物”中找到的美。你也来找一找。写一写吧。
【小练笔】读一读下面的句子，体会从极普通的事物中找到的美。你也来找一找。写一写吧。
◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
◇冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样挂在雨后的天空。
美妙的小雪花就像一只只玉蝴蝶，扇动着薄翼，飘落人间。
雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花布，连露珠都是五颜六色的。
4、怎样把赵州桥的美观写清楚的
怎样把赵州桥的美观写清楚的
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。利用了排比的修辞手法将这一内容写的更加灵活和生动。
5、海底世界作者是如何把植物和动物写清楚的
海底世界作者是如何把植物和动物写清楚的
海里的动物，各有各的活动方法，课文是如何写清楚的。这一句话其实是总起句，总的写了海里动物各有各的活动方法。之后就围绕这个总的意思来分别写了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物，从它们的活动速度和活动方式两个方面做介绍，分别采用了列数字、作比较、打比方等这类的说明方法，将海底动物活动方式多样性写了出来。
海底的植物差异也很大。这一句话其实也是第五自然段的总起句，主要写了海里植物的差异大，然后围绕这个意思说明了一是色彩多种多样；二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。
6、《海底世界》四段是怎样围绕一句话写清楚的
《海底世界》四段是怎样围绕一句话写清楚的
海里的动物，各有各的活动方法，课文是如何写清楚的。
这一句话其实是总起句，总的写了海里动物各有各的活动方法。之后就围绕这个总的意思来分别写了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物，从它们的活动速度和活动方式两个方面做介绍，分别采用了列数字、作比较、打比方等这类的说明方法，将海底动物活动方式多样性写了出来。
7、写一写有哪些类似于“红彤彤”“金灿灿”表示颜色的词语
写一写有哪些类似于红彤彤金灿灿表示颜色的词语
类似于红彤彤金灿灿的词语有：蓝莹莹、绿油油、白花花、碧蓝蓝、白茫茫、红通通
8、默读纸的发明，照样子将下面的图表写清楚
默读纸的发明，照样子将下面的图表写清楚
造纸术发明之前：先是刻在龟甲兽骨之上，后面慢慢的开始刻在竹片木片上面，之后开始写在帛上了。
西汉时代：人们知道用麻造纸，但是麻制造的纸粗糙，不方便书写
东汉时代：经过蔡伦的改进，将造纸术用树皮、破布等原材料造纸，变得更加的轻便好用。
9、呼风唤雨的世纪我们一起来读读下面的句子，认真体会加点词句的意思，再把这些句子抄下来。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
我们一起来读读下面的句子，认真体会加点词句的意思，再把这些句子抄下来。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
答：呼风唤雨：指具有非凡的本领，能够支配自然，利用自然的能力！在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
答：千里眼:形容看的非常远。 顺风耳：形容听的非常远。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
这三个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。
20世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。
答：忽如一夜春风来，千树万树梨花开出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
10、那片绿绿的爬山虎课文中一些含义深刻的语句，例如“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”让我们找出来读一读，交流一下学习的体会，再抄下来。
课文中一些含义深刻的语句，例如在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。让我们找出来读一读，交流一下学习的体会，再抄下来。
答：这句与题目呼应，含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
例：夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（这句话表面上写有了阳光，爬山虎才能生机勃勃，熠熠生辉，实际上表现出我受到叶老鼓励，充满了从事文学事业的信心已拥有那份心思。）
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。（拂，轻轻擦过，春风拂面指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）
11、2、课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。 ◇老麻雀的无畏 ◇猎狗的攻击与退缩
老麻雀的无畏：
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：
我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
12、作者是如果把鹅的高傲说清楚的
作者是如果把鹅的高傲说清楚的
阅读白鹅吃食的片段我从中找出了三个关键词语概括白鹅吃相高傲
叫声：厉声叫嚣 引吭大叫 严肃郑重
步态：步调从容 大模大样
吃相：三眼一板 一丝不苟 从容不迫 架子十足
作者先是从鹅的高傲写起，然后从它的叫声、步态、吃相这三个方面用厉声叫嚣、大模大样、架子十足这类的词将鹅的高傲写出来。
13、作者怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的
作者怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的
作者通过稍微一点儿这类的词告诉我们只有一动不动的平躺在小船上面，才能够通过这个孔隙。这也很明显了说明了这个孔隙的小。还有就是作者利用要是准会这样的假设关系的句子，也很好的表达出了作者当时受压的感觉。
14、作者如何把鹅的高傲写清楚
作者如何把鹅的高傲写清楚
作者先总写鹅的高做，更表现在它的叫声、步态和吃相中，然后分别写鹅叫声严肃郑重、似厉声呵斥，步调从容、大模大样，吃相三眼一板、一丝不苟。
15、“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”代表了作者怎样的精神品格
欲将轻骑逐，大雪满弓刀代表了作者怎样的精神品格
这两句写我军准备追击的场面，表现了将士们威武的气概。满字让人感受到突如其来的雪很大，写出了天气的严寒，塞外环境的恶劣。表现了将士们英勇豪迈的气概；
16、课文是如何将老麻雀的无畏写清楚的，找出相关句子
课文是如何将老麻雀的无畏写清楚的，找出相关句子
老麻雀的无畏：
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
17、在作者眼中“真正的荷兰”是什么样子的
在作者眼中真正的荷兰是什么样子的
作者的眼中，真正的荷兰是动物生活自由自在，牧场安静，人和动物和谐相处。
18、从《表里的生物》文中可以看出“我”是一个怎样的孩子
读下面的句子。说说从中可以看出我是一个怎样的孩子，再从课文中找出相关的语句,和同学交流你的看法。
我是一个好奇心很强，善于观察和思考，富有探索精神的孩子。
文中能够印证这一观点的向子还有:
①不许动，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
19、作者是如何将司空见惯的时间流逝写的这么感人的？
作者是如何将司空见惯的时间流逝写的这么感人的？
答：作者之所以能够将我们司空见惯的时间流逝写的如此感人，都是因为作者在描写的时候采用了拟人、排比、比喻、设问等修辞手法，通过这一手法将我们不易察觉的时光写的更加的形象和具有感染力。
20、作者采用怎样的方法来写“死的不同意义
作者采用怎样的方法来写死的不同意义
从为人民服务这一点上来看，作者主要从下面这几个方面来写出了？死的不同意义。
一是树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
21、从下面的句子中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
从下面的句子中可以看出我是一个怎样的孩子？
答：1)这段话是对我心理活动的描写。吓了一跳 是因为表里的生物在我的想象中不会是蝎子，感到愉快是因为弄清缘由之后，证实了我关于表里有一个活的生物的猜测，于是感到愉快和满足。(2)这句话是对我的心理描写，再次反映了儿时的我心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。
从这两句话中，可以看出我是一个有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
