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下册五年级语文田忌赛马生字组词词语理解

栏目:学习内容
时间:2024-03-15 16:37:01
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1、下册五年级语文田忌赛马生字组词词语理解

本文主要写了齐国大将田忌与齐威王赛马,在孙膑的帮助下转败为胜的故事,赞美了孙膑足智多谋,敢于打破常规,扬长避短的优秀品质,说明不论做什么事都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法才能成功。

下册五年级语文田忌赛马生字组词词语理解

理解词语:

赏识:认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬(多用于上对下)。

引荐:推荐。

门客:封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。

胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。

摩拳擦掌:形容战斗、竞赛 或劳动前精神振奋的样子。

跃跃欲试:形容心里急切地想试试。

兴致勃勃:形容兴头很足,情绪很高的样子。

出谋划策:出主意,定计策。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

生字组词:

丧(snɡ)(丧气)(沮丧)

瞪(dnɡ)(瞪眼)(目瞪口呆)

耀(yo)(耀眼)(闪耀)

讥(jī)(讥讽)(讥笑)

讽(fěnɡ)(讽刺)(讽喻)

蔑(mi)(轻蔑)(蔑视)

锣(lu)(锣鼓)(敲锣)

赢(ynɡ) (赢了)(赢家)

2、二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解

《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店,先后开了卖口罩、卖围巾的店,当开卖袜子的店时,碰到了蜈蚣,最后放弃的故事,告诉我们做事要有始有终,不能半途而废。下面将二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解方面的知识分享给大家。

生字组词:

店(开店)(酒店)(店面)(店员)

决(决定)(决心)(坚决)(决战)

定(一定)(立定)(安定)(定向)

商(商店)(商品)(商量)(商人)

夫(工夫)(夫人)(农夫)(丈夫)

终(终于)(最终)(终点)(终生)

完(完成)(完蛋)(完美)(完工)

换(交换)(对换)(换掉)(变换)

期(星期)(日期)(期中)(早期)

理解词语:

【寂寞】孤单冷清;清静。

【无聊】由于清闲而烦闷。

3、二下语文《祖先的摇篮》生字组词词语理解

祖先的摇篮以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景, 表达了作者对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。接下来就带大家了解二下语文《祖先的摇篮》生字组词词语理解相关知识点

生字组词

祖(祖先)(祖国)(祖父)

啊(好啊)(走啊)(天啊)

浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)

望(愿望)(看望)(希望)

蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)

摘(摘花)(采摘)(文摘)

掏(掏心)(掏包)(掏出)

赛(赛跑)(比赛)(决赛)

忆(回忆)(失忆)(追忆)

词语理解

祖先:一个民族或家族的上代,特指年代比较久远的。

摇篮:比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。

原始:最古老的、未开发的。

一望无边:一眼望不到边,形容非常辽阔。

苍苍茫茫:空阔辽远,没有边际。

4、语文三下《剃头大师》生字组词词语理解

剃头大师讲描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发,结果剪成梯田样,最后被迫剃成光头事,表达了作者对童年快乐的怀念,对生活的热爱之情。

语文三下《剃头大师》生字组词词语理解

噩梦:可怕的梦。

监督:查看并督促。

冤家:仇人。

摆布:操纵,支配。

抗议:对某人的言论、行为等表示强烈的反对。

规规矩矩:合乎标准或常理;(行为)端正老实。

折磨:使人肉体上、精神上受痛苦。

耿耿于怀:事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。

处置:处理。

锃亮:形容反光发亮。

5、三年级语文下册《方帽子店》生字组词词语理解

这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新,使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程,启发我们要善于创新勇于创新。

120.三年级语文下册《方帽子店》生字组词词语理解

橱:ch(橱窗、书橱、橱柜)

改:gǎi(改写、改变、改革)

蕉:jiāo(香蕉、芭蕉、佛手蕉)

扣:ku(扣住、紧扣、扣子)

筒:tǒng(圆筒、笔筒、手电筒)

董:dǒng(古董、董事、姓董)

词语解释:

【橱窗】商店临街的玻璃窗,用来展览样品。运用∶橱窗里陈列着各种各样的玩具。

【假如】如果。运用∶假如明天不下雨,我们就去郊游。

【人山人海】成语)人群如山似海一般。形容人聚集得很多。运用∶国庆节夜晚,街上观灯的市民挨肩擦背,人山人海。

【密密麻麻】(成语)形容人或物又多又密的样子。运用∶稿纸上密密麻麻地写满了字。【大吃一惊】(成语)形容很惊讶的样子。运用∶亮亮平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。

【一溜烟】形容跑得很快。运用∶这个孩子急忙骑上车,一溜烟似的向东追去。

【各式各样】许多不同的式样或方式。运用∶灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,令人应接不暇。

【几乎】(多义词)①方帽子店的主人气得几乎昏过去!(几乎表示十分接近,差不多。)②要不是你提醒,我几乎忘了。(几乎表示某种事情接近发生,多用于说话人不希望的事情。)

【古董】(多义词)①那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。(古董表示过时的东西或顽固守旧的人。)②我们请了老林来给这件古董估价。(古董表示古代留传下来的器物,可供了解古代文化参考。

6、四年级下册语文猫的生字组词

四年级下册语文猫的生字组词

忧(yōu):忧愁 无忧无虑 忧国忧民

虑(lǜ):忧虑 顾虑 深谋远虑

贪(tān):贪玩 贪睡 贪得无厌

职(zh):尽职 职业 官职 辞职

屏(bǐng):屏息 屏气 屏除

蹭(cng):蹭吃 蹭车 磨蹭

稿(gǎo):稿纸 草稿 书稿 投稿

腔(qiāng):腔调 唱腔 口腔

解(jiě):解闷 解恨 解约 瓦解

闷(mn):解闷 烦闷 闷得慌 闷闷不乐

蛇(sh):毒蛇 画蛇添足 杯弓蛇影

遭(zāo):遭殃 遭灾 遭难 遭遇

殃(yāng):遭殃 殃及池鱼 祸国殃民

盆(pn):花盆 盆地 盆栽 盆景

勃(b):蓬勃 生气勃勃 勃然大怒

7、四年级下册语文17课生字组词

四年级下册语文17课生字组词

浙:zh(江浙、两浙、浙本)

罗:lu(包罗、罗缕、暹罗、)

杜:d(杜门谢客、防微杜渐、召杜、)

鹃:juān(望帝化鹃、杜鹃泣血、山鹃)

窄:zhǎi(狭窄、窄小、心窄)

郁:y(忧郁、郁郁葱葱、郁闷)

肩:jiān(肩负、并肩、肩窝)

臀:tn(臀鳍、掇臀捧屁、臀围)

移:y(愚公移山、移动、移交)

额:(定额、差额、余额)

陆:l(大陆、陆地、光怪陆离)

乳:rǔ(乳胶、乳腐、乳化)

笋:sǔn(芦笋、笋条、雨后春笋)

端:duān(端倪、弊端、云端)

源:yun(资源、源头、桃花源)

8、下册四年级语文宝葫芦的秘密生字组词理解词语

本课叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事,从此王葆便经常想象自己拥有宝葫芦,帮助自己解决生活和学习中遇到的困难,表现了奶奶的和蔼、见识广和王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点,说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。

下册四年级语文宝葫芦的秘密生字组词理解词语

理解词语:

声明:公开表态或说明真相;也可指声明的公告。

每逢:每当遇到

远足:比较远的徒步旅行。

龙宫:神话中龙王的宫殿。

联系:彼此接上关系。

规矩:画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么,就得先讲一个故事。

幻想:以理想或愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。

生字组词:

妖 (妖怪)(妖娆)

矩 (规矩)(矩形)

乖 (乖乖)(乖巧)

撵 (撵走)

丫 (脚丫)(丫头)

拽 (拽住)

冲 (冲着)(冲压)

瘦 (又瘦又长)(消瘦)

9、下册四年级语文挑山工生字组词词语解析

《挑山工》是一篇略读课文,本课写我在登山时碰到了一位挑山工,发现他虽身挑重物,走的路程比游人多一倍,但速度并不慢,最终先到达山顶。从中悟出人生哲理:无论做什么事,只要朝着一个目标坚持不懈地努力,就一定能获得成功。

下册四年级语文挑山工生字组词词语解析

理解词语:

【 饱览】充分地看;尽情地观赏。

【 流连】留恋,舍不得离开。

【写生】对着实物或风景绘画。

【心悦诚服】由衷地高兴,真心地服气。

【光溜溜 】形容光滑的样子。

【拘束】过分约束自己,显得不自然。

【耽误】因拖延或错过时机而误事。

【沉甸甸】形容物体因重量过重,像要掉下来的样子。

【不声不响】指不说话;不出声。

【黑黝黝】形容乌黑发亮。

【意味深长】指含蓄深远,耐人寻味。

【不解之谜】没有解开、没弄明白的疑问。

【腾云驾雾】神话故事中,神仙、妖魔、得道的人可以乘着云雾在空中飞行。

生字组词:

泰:(泰山、泰国、国泰民安)

杖:(竹杖、木杖,杖刑)

敞:(宽敞、 敞亮、敞开)

拘:(拘束、拘留、拘谨)

蕴:(蕴含、蕴藏、意蕴)

10、四年级语文下册黄继光生字组词加拼音

本文叙述了在上甘岭战役中,黄继光为了战斗的胜利奋不顾身,用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹,表现了黄继光不怕牺牲,为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。

四年级语文下册黄继光生字组词加拼音

役 y (战役) (奴役)

屡 lǚ (屡次) (屡教不改)

摧 cuī (摧毁) (摧残)

雹 bo (冰雹) (下冰雹)

晕 yūn (晕乎乎)(吓晕)

膛 tng(胸膛) (膛线)

11、五年级下册语文第17课生字组词

五年级下册语文第17课生字组词

艘:sōu(一艘)

航:hng(航行、航空、航班)

肆:s(放肆、肆意、肆无忌惮)

帽:mo(帽子、草帽、礼帽)

桅:wi(桅杆、船桅、桅灯)

撕:sī(撕开、撕扯、撕裂)

逗:du(逗笑、挑逗、逗号)

唬:hǔ(吓唬、唬人、唬住)

钩:gōu(鱼钩、钩住、秤钩)

扭:niǔ(扭转、扭腰、扭头)

咧:liě(咧嘴、咧开、龇牙咧嘴)

舱:cāng(船舱、客舱、头等舱)

鸥:ōu(海鸥、白鸥、沙鸥)

瞄:mio(瞄准、瞄向、瞄他一眼)

12、五年级下册语文第十七课生字组词

五年级下册语文第十七课生字组词

艘:(sōu) 游艘、客艘、海艘

航:(hng) 航行、航班、远航

肆:(s) 放肆、肆虐、肆无忌惮

帽:(mo) 帽子、帽檐、贝雷帽

桅:(wi) 桅灯、眠桅、桅楼

撕:(sī) 撕扯、撕开、撕掉

逗:(du) 逗笑、逗比、逗弄

唬:(hǔ) 吓唬、唬人、唬住

钩:(gōu) 钩子、鱼钩、吊钩

扭:(niǔ) 扭头、别扭、扭秧歌

龇:(zī) 龇牙、龇牙咧嘴

咧:(liě) 咧嘴、咧开、骂骂咧咧

舱:(cāng) 船舱、机舱、客舱

鸥:(ōu) 海鸥、白鸥、燕鸥

瞄:(mio) 瞄准、偷瞄、瞄了一眼

13、五年级下手指一文生字组词词语理解

本文以风趣幽默的语言具体描写五根手指各种不同的姿态和性格,阐明了团结就是力量的道理。

五年级下手指一文生字组词词语理解

理解词语:

【堂皇】形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。

【附庸】泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

【养尊处优】指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

【姿态】姿势;样儿。

【窈窕】形容女子心灵仪表兼美的样子。

【秽物】肮脏的东西。

【消受】享用、受用;禁受、忍受。

【扶衬】扶助,衬托,帮助的意思。

【屏障】像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。

生字组词:

拇(拇指)(大拇指)

搔(搔头)(搔痒)

痒(痒痒)(抓痒)

秽(污秽)(秽气)

轧(倾轧)(轧钢)

拧(拧干)(拧巴)

螺(螺丝)(螺纹)

纽(纽扣)(纽约)

扣(扣子)(扣眼)

貌(外貌)(容貌)

仓(仓库)(仓鼠)

渺(渺小)(渺茫)

涕(涕泪)(流涕)

享(享受)(享乐)

庸(平庸)(庸人)

憎(憎恶)(憎恨)

14、下册五年级语文20课金字塔生字词语解析

《金字塔夕照》是一篇抒情散文,用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪;抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹之情。

《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本,描写了金字塔的宏伟与精巧,用简要的语言介绍了古埃及文明,使读者深切感受到金字塔的神秘,对其未解之谜充满了兴趣,也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。

下册五年级语文20课金字塔生字词语解析

【词语理解】

漂浮:停留在液体表面不下沉。

开阔:(面积或空间范围)宽广。

雄浑:雄健浑厚,雄壮浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴,含义深远。

奇迹:想象不到的不平凡的事情。

熠熠发光:形容光彩闪耀的样子。熠熠,鲜明,闪耀。类似的形容光芒的词语还有五光十色、光芒万丈、绚烂夺目、光彩夺目、明光烁亮、浮光跃金等。

情趣:情调趣味。

豪迈:气魄大,勇往直前。

遐想:悠远地思索或想象。

幽思:隐藏在内心的思想感情。

15、五年级语文下册23课童年的发现生字组词

本文通过记述我由寻梦而发现胚胎发育规律,但因在课堂上发笑而受到惩罚的事,反映了孩子求知若渴的特点和惊人的想象力,赞颂了孩子独立思考,善于发现的精神。

五年级语文下册23课童年的发现生字组词

窘 窘境、 枯窘、 窘迫

娜 雅典娜、娜娜、 娉婷袅娜

伊 伊人、伊甸园、木乃伊

嘿 嘿嘿、 潜神嘿规、 潜移嘿夺

绞 绞刑、绞索、绞尽脑汁

痴 白痴、痴呆、痴话

赋 赋予、天赋(tiān f)、才赋

患 内忧外患、防患、患病

祸 灾祸、闯祸、祸根

胚 胚珠、胚根、胚芽

16、五年级下册语文22课手指生字组词

五年级下册语文22课手指生字组词

文章通过对五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量。丰子恺。浙江人。现代作家名仁,字婴行。从小爱好美术。代表作有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。

拇(mǔ)(拇指)(大拇指)

搔(sāo)(搔头)(搔痒)

痒(yǎnɡ)(痒痒)(抓痒)

秽(hu)(污秽)(秽气)

轧(zh)(倾轧)(轧钢)

拧(nǐnɡ)(拧干)(拧巴)

螺(lu)(螺丝)(螺纹)

纽(niǔ)(纽扣)(纽约)

扣(ku)(扣子)(扣眼)

貌(mo)(外貌)(容貌)

仓(cānɡ)(仓库)(仓鼠)

渺(miǎo)(渺小)(渺茫)

涕(t)(涕泪)(流涕)

享(xiǎnɡ)(享受)(享乐)

庸(yōnɡ)(平庸)(庸人)

憎(zēnɡ)(憎恶)(憎恨)

17、五年级下册语文手指课文生字组词

五年级下册语文手指课文生字组词

文章通过对五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量。丰子恺。浙江人。现代作家名仁,字婴行。从小爱好美术。代表作有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。

拇(mǔ)(拇指)(大拇指)

搔(sāo)(搔头)(搔痒)

痒(yǎnɡ)(痒痒)(抓痒)

秽(hu)(污秽)(秽气)

轧(zh)(倾轧)(轧钢)

拧(nǐnɡ)(拧干)(拧巴)

螺(lu)(螺丝)(螺纹)

纽(niǔ)(纽扣)(纽约)

扣(ku)(扣子)(扣眼)

貌(mo)(外貌)(容貌)

仓(cānɡ)(仓库)(仓鼠)

渺(miǎo)(渺小)(渺茫)

涕(t)(涕泪)(流涕)

享(xiǎnɡ)(享受)(享乐)

庸(yōnɡ)(平庸)(庸人)

憎(zēnɡ)(憎恶)(憎恨)

18、五年级语文上册第一课白鹭生字组词与词语理解

五年级语文上册第一课白鹭生字组词与词语理解

生字组词:

宜 (相宜、适宜、事不宜迟)

鹤 (白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)

嫌 (嫌恶、嫌弃、讨人嫌)

朱 (朱红、朱鹭、朱砂)

嵌 (镶嵌、嵌在、嵌入)

框 (镜框、木框、条条框框)

匣 (匣子、镜匣、木匣)

哨 (放哨、哨兵、花花哨哨)

恩 (恩情、恩惠、恩爱)

韵 (韵母、风韵、琴韵悠扬)

词语理解:

精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。

适宜:合适;相宜。

生硬:勉强做的;不自然;不熟练。

嗜好:特殊的爱好。

流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。

孤独:独自一个;孤单。

恩惠:给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

清澄:(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。

美中不足:虽然很好,但还有缺陷。

铿锵:形容声音响亮而有节奏。

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19、五年级语文上册第26课忆读书生字组词与词语理解

五年级语文上册第26课忆读书生字组词与词语理解

生字组词:

舅:舅舅 舅父 娘舅 舅妈 甥舅 妻舅

津:津液 津贴 问津 津津乐道 津津有味

斩:斩获 斩首 斩钉截铁 过关斩将

限:界限 期限 限制 无限 有限 年限

凯:凯歌 凯旋 奏凯而归

葛:诸葛 姓葛

述:讲述 述说 叙述 阐述 述而不作

贾:姓贾 贾宝玉

衰:衰弱 衰败 衰微 衰老 年老力衰

刊:书刊 周刊 月刊 刊登 不刊之论

琐:烦琐 琐碎 琐屑 琐事 猥琐

朴:朴实 质朴 朴素 纯朴 素朴 简朴

篇:篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律

某:某人 某种 某事 某刻 某年某月

理解词语

津津有味:形容有滋味,有趣味。

一知半解:知道得不全面,理解得不透彻。

天罡:古书上指北斗星,也指北斗七星的柄。

地煞:星相家指主管凶杀的星。《水浒传》 中将梁山泊中的七十二位头领称为七十二地煞。

消遣:做自己感觉愉快的事来度过空闲时间;消闲解闷儿。

烦琐:繁杂琐碎。

栩栩如生:形容艺术形象非常逼真,如同活的一样。

索然无味:形容没有兴致,没有趣味。

堆砌:比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。

无病而呻:比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹,也比喻文艺作品缺乏真情实感,矫揉造作

自作多情:一厢情愿地做出种种表示,想以此博得对方欢心。

不能自己:自己不能控制住感情或行为。

风花雪月:原指古典文学里描写自然景物的四种对象,后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。

20、五年级语文上册第19课父爱之舟生字组词与词语理解

五年级语文上册第19课父爱之舟生字组词与词语理解

生字组词

蚕:桑蚕 春蚕 蚕茧 养蚕 蚕宝宝

考:考试 考题 考察 考虑 考证 思考

疼:心疼 疼爱,疼痛 不疼不痒 头疼脑热

席:凉席 席子 出席 宴席一席之地

糖:糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖纸 水果糖

屑:纸屑 琐屑 木屑 不屑一顾

启:启发 启示 启程 启用 承上启下

迪:启迪 迪厅 蹦迪 迪斯科

钉:铁钉 钉子 图钉 螺丝钉 斩钉截铁

陪:陪同 陪伴 陪练 陪衬 奉陪到底

毕:毕业 完毕 毕竟 毕生 原形毕露

暑:暑期 暑假 酷暑 中暑 寒来暑往

煮:煮饭 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鹤

枕:枕头 枕套 枕巾 高枕无忧 枕戈待旦

理解词语

朦胧:不清楚;模糊。

客栈:设备简陋的旅馆,有的兼供客商堆货并代办转运。

教训:从错误或失败中取得的知识。

轻易:随随便便。

艰难:困难。

茶房:旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。

庙会:设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日子举行。

人山人海:形容聚集的人极多。

密密层层:形容很密很多。

偏僻:离城市或中心区远,交通不便。

恋恋不舍:形容舍不得离开。

万花筒:圆筒形玩具,两头镶着玻璃。向着亮处转动圆筒,由于镜子的反射作用,可以从筒的另一端看到各种图案。

陪嫁:嫁妆。

粜稻:卖出稻子。

撒娇:仗着受人宠爱故意作态。

行装:出门时所带的衣服、被褥等。

精致:精巧细致。

领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。

21、五年级语文上册第17课松鼠生字组词与词语理解

五年级语文上册第17课松鼠生字组词与词语理解

生字组词:

鼠:松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 胆小如鼠

秀:清秀 秀丽 优秀 眉清目秀 山明水秀

玲:小巧玲珑 玲玲盈耳

珑:玲珑活泼 玲珑剔透

歇:歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底里

窝:鸡窝 狼窝 窝藏 窝火 酒窝 安乐窝

滑:光滑 滑雪 滑冰 圆滑 油腔滑调

拾:拾取 拾物 捡拾 拾荒 拾金不昧

狭:狭窄 狭隘 狭小 狭义 狭路相逢

勉:勉强 勉励 勤勉 共勉 勉为其难

梳:梳理 梳头 梳子 梳妆 木梳 梳辫子

词语解释:

乖巧:(言行等)合人心意;讨人喜欢。也指机灵。造句:爷爷养的小花猫非常乖巧。

驯良:和顺善良。造句:梅花鹿性情驯良,温顺可爱。

矫健:强壮有力。造句:战士们迈着矫健的步伐穿过广场。

敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。造句:他虽然很胖,动作却很敏捷。

蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。

警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。造句:这只小狗十分警觉,一有动静就会叫个不停。

锐利:(刃锋等)尖而快。造句:在敌人面前他勇敢地亮出了锐利的匕首。

宽敞:宽阔:宽大。

勉强:将就;凑合。

22、五年级语文上册第4课珍珠鸟生字组词与词语理解

五年级语文上册第4课珍珠鸟生字组词与词语理解

这篇本文叙述了我和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌,告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。

生字组词

胧 朦胧 濛胧

诌 胡诌 瞎诌

愁 愁闷 离愁

皱 皱纹 皱褶

茏 茏葱 葱茏

蔓 蔓延 蔓菁

敛 攒敛 收敛

匝 匝地 匝道

理解词语

深幽:深邃,幽深。

垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。

神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。

伏案:趴在桌子上(读书,写字)。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

索性:表示直截了当;干脆。

眸子:同眸。本指瞳人,泛指眼睛。

流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子流淌出来。

信赖:信任依赖。

23、五年级语文上册第1课白鹭生字组词与词语理解

五年级语文上册第1课白鹭生字组词与词语理解

这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。

生字组词

宜(相宜、适宜、事不宜迟)

鹤(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)

嫌(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)

朱(朱红、朱鹭、朱砂)

嵌(镶嵌、嵌在、嵌入)

框(镜框、木框、条条框框)

匣(匣子、镜匣、木匣)

哨(放哨、哨兵、花花哨哨)

恩(恩情、恩惠、恩爱)

韵(韵母、风韵、琴韵悠扬)

理解词语

精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。

适宜:合适;相宜。

生硬:勉强做的;不自然;不熟练。

嗜好:特殊的爱好。

流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。

孤独:独自一个;孤单。

恩惠:给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

清澄:(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。

美中不足:虽然很好,但还有缺陷。

铿锵:形容声音响亮而有节奏。

24、一年级怎么都快乐生字组词词语理解

好玩 玩具

很 很多 很快

当 当心 当然

音 音乐 声音

讲 讲话 演讲

行 行人 行动

许 许多 也许

字词解释

独自:就自己一个人;单独地。

正好:正合适(指时间、位置不前不后,体积不大不小,数量不多不少,程度不高不低等)。

有劲:指兴致浓;有趣。

轮流:依照次序一个接替一个,周而复始。

静悄悄:状态词。形容非常安静没有声响。

25、一年级一个接一个生字组词词语理解

走过 经过

各 各位 各种

种 种子 各种

样 样子 一样

伙 大伙 伙伴

伴 陪伴 相伴

这 这里 这边

字词解释

接:连接;使连接。

开心:心情快乐舒畅。

有趣:能引起人的好奇心或喜爱。

各种各样:具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。

26、一年级四个太阳生字组词词语理解

太平 太阳

阳 阳光 朝阳

校 学校 校车

金 金色 黄金

秋 秋天 中秋

因 因为 原因

为 为了 为什么

字词理解

清凉:凉而使人感觉爽快。

金黄:黄而微红略像金子的颜色。

邀请:请人到自己的地方来或到约定的地方去。

尝尝:对没有吃过的东西进行试吃,大小口只能根据所尝的东西决定。

香甜:又香又甜。

温暖:使感到温暖。

冻僵:由于冷冻而引起的麻木,无感觉。

27、一年级树和喜鹊生字组词词语理解

单独 单人

居 居住 居然

招 招收 招手

呼 呼气 招呼

快 快点 飞快

乐 欢乐 快乐

字词解释

孤单:单身无靠,感到寂寞。 邻居:住家接近的人或人家。

招呼:用语言或动作表示问候。

叽叽喳喳:形容杂乱细碎的声音,文中指鸟叫声。

安安静静:指没有声音,没有吵闹和喧哗。

28、一年级古诗二首池上小池生字组词词语理解

首都 首领

采 采用 开采

无 无人 无边无际

树 树木 树叶

爱 友爱 爱好

尖 尖细 尖叫

角 角落 边角

字词解释

小娃:男孩儿或女孩儿。 艇:船。

白莲:白色的莲花。 藏:隐藏。

不解:不知道,不懂得,不明白。 踪迹:指被小艇划开的浮萍。

浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。

29、一年级端午粽生字组词词语理解

午饭 上午

节 节日 节目

叶 叶子 树叶

米 大米 米饭

真 真正 认真

分 分开 分别

豆 大豆 豆子

字词解释

裹:(用纸、布或其他片状物)缠绕;包扎。

掀:揭起;撩起。 剥:去掉外面的皮或壳。

黏:像糨糊、胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一物体上的性质。

清香:清淡的香味。 花样:各种式样或种类。

据说:据别人说。 纪念:用事物或行动对人或事表示怀念。

美滋滋:状态词。形容很高兴或很得意的样子。

30、一年级动物儿歌生字组词词语理解

房间 时间

迷 迷路 迷失

造 造纸 建造

运 运动 运气

池 水池 池塘

欢 欢乐 欢快

网 渔网 上网

字词解释

造:做;制作。 运:搬送。

展翅:张开翅膀。 结网:织网。

宫殿:泛指帝王居住的高大华丽的房屋。本文指蟋蟀的洞穴。

食粮:人吃的粮食。本文指蚂蚁的吃的东西。

捉迷藏:儿童游戏,一人蒙住眼睛,摸索着去捉在他身边来回躲避的人。

31、一年级春夏秋冬生字组词词语理解

一年级春夏秋冬生字组词词语理解

春夏秋冬本文共有8个词语,8个短语,围绕着四季这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。图文结合,我们了解了不同季节的特点。

生字组词:

春 春风 春雨

冬 冬天 冬瓜

风 风雨 风云

雪 大雪 雪人

花 花儿 雪花

飞 飞鸟 飞机

入 入学 入口

字词解释:

降:落下(跟升相对)。

飘:随风摇动或飞扬。

霜:接近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒。

游鱼:游动的鱼。

32、一年级操场上生字组词词语理解

打球 打听

拍 拍打 拍手

跑 跑步 奔跑

足 手足 足球

声 声音 歌声

身 身体 身份

体 体育 物体

字词解释

拍:用手掌打。 踢:抬起腿用脚撞击。

热闹:(景象)繁盛活跃。

锻炼:通过体育活动增强体质。

身体:一个人或一个动物的生理组织的整体,有时专指躯干和四肢。

33、一年级猜字谜生字组词词语理解

生字 文字

左 左右 左手

右 右手 右耳

红 红色 火红

时 小时 时间

动 生动 活动

万 万里 千万

字词解释

攻:攻打;进攻(跟守相对)。 相遇:遇见,遇到。

互相:表示彼此同样对待的关系。 尊重:尊敬;敬重。

感动:思想感情受外界事物的影响而激动,引起同情或向慕。

纯净:不含杂质;单纯洁净。 透明:(物体)能透过光线的。

及时雨:指在农作物需要雨水时下的雨。

万里无云:湛湛蓝天,没有一丝云彩。形容天气晴朗。

34、五年级语文下册第16课田忌赛马生字注音组词

五年级语文下册第16课田忌赛马生字注音组词

我会写:

赢:输赢 赢家 赢得 赢利 互利双赢

拳:拳头 打拳 拳脚相加 赤手空拳

擦:摩擦 擦拭 擦洗 摩拳擦掌

策:政策 决策 策略 计策 束手无策

荐:推荐 举荐 毛遂自荐

35、五年级下册田忌赛马生字组词带拼音

五年级下册田忌赛马生字组词带拼音

《田忌赛马》是根据《史记孙子吴起列传》中的相关内容改写的。文章讲述了战国时期,齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马,孙膑发现他们的马脚力都差不多,而且都能分成上、中、下三等,便建议改变出场顺序,从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。

赢:输赢 赢家 赢得 赢利 互利双赢

拳:拳头 打拳 拳脚相加 赤手空拳

擦:摩擦 擦拭 擦洗 摩拳擦掌

策:政策 决策 策略 计策 束手无策

荐:推荐 举荐 毛遂自荐

36、五年级下册田忌赛马生字组词并造句

输赢 赢家 比起输赢,比赛的过程更重要。

拳 拳头 打拳 爸爸的拳头很结实。

擦 摩擦 擦拭 同学之间有些小摩擦是正常的。

策 政策 策略 党的政策反映了群众的愿望。

荐 推荐 毛遂自荐 老师推荐我参加演出。

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