您的位置:首页 > 范文大全 > 学习内容 > 

盼生字组词拼音

栏目:学习内容
时间:2023-09-09 20:41:02
文章: 分享

《盼生字组词拼音》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、盼生字组词拼音

盼生字组词拼音

本文围绕盼字记叙了我因为想穿新雨衣,迫切地盼望着一场雨的到来,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好童年的怀念之情。盼是文章的中心,也是情感主线,围绕着盼,作者描写了一系列小故事,让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。

我会写组词

袖:xi(领袖、衣袖、袖子)

篷:png(帐篷、篷子、斗篷)

缩:suō(缩写、缩短、缩水)

疯:fēng(疯子、疯狂、发疯)

瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)

柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)

喧:xuān(喧闹、喧哗、锣鼓喧天)

甩:shuǎi(甩开、甩掉、甩卖)

嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)

酱:jing(酱油、果酱、花生酱)

唇:chn(嘴唇、红唇、唇齿相依)

蹦:bng(蹦极、蹦跳、活蹦乱跳)

楼:tī(楼梯、电梯、梯田)

2、项链生字组词拼音

项链生字组词拼音

本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链,而他落在沙滩上的脚印,成为大海金色的项链,充满童趣,表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。

我会写

白bi(白色、白花、雪白)

的de(花的、白的、红的)

又yu(又大又红、又细又长)

和h(和好、和平、你和我)

蓝ln(蓝天、蓝色、天蓝)

笑xio(大笑、笑声、欢笑)

着zhe(走着、说着、看着)

向xing(方向、风向、向阳)

贝bi(贝壳、宝贝、海贝)

娃w(娃娃、男娃、女娃)

挂gu(牵挂、挂念、挂着)

活hu(干活、活动、生活)

金jīn(金子、金黄、金色)

3、大还是小生字组词拼音

大还是小生字组词拼音

《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义。文章通过有时候很大和有时候很小的比较,使学生感知成长,并在潜移默化中使学生懂得如何变大。

我会写

自z(自己、自动、自由)

己jǐ(知己、严于律己)

衣yī(衣服、上衣、雨衣)

时sh(有时、时间、时代)

候hu(气候、候鸟、等候)

觉ju(觉得、感觉、自觉)

得de(说得对、看得见)

很hěn(很多、很快、很好)

穿chuān(穿衣、穿着、穿越)

服f(服装、西服、礼服)

快kui(飞快、快乐、赶快)

4、影子生字组词拼音

影子生字组词拼音

在一个阳光明媚的早晨,孩子们在操场上追逐着自己和其他幼儿的影子,玩得不亦乐乎,我上前问他们:你们在追啥啊?孩子们回答:影子啊我再问:你知道影子怎么来的吗?孩子们一脸疑惑地摇头,于是就设计了影子这一活动。本文通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和我形影不离,说明了影子是我的好朋友。

在zi(在家、不在、自由自在)

后hu(后面、后来、前后)

我wǒ(我们、你我、我的)

好hǎo(好人、好大、美好)

影yǐng(影子、阴影、背影)

前qin(前方、面前、前门)

黑hēi(黑色、黑白、黑夜)

狗gǒu(花狗、小狗、黄狗)

左zuǒ(左手、左边、左面)

右yu(右边、右手、左右)

它tā(它们、它的、打它)

朋png (朋友、亲朋)

友yǒu(友情、友谊、友好)

5、江南的生字组词拼音

江南的生字组词拼音

江南是地理区域名词,意为长江之南,也指长江下游南岸,东南丘陵北部的江浙长三角地区。在历史上,江南是中华汉文明的发源地之一,也是东亚地区城市群及经济中心之一,对中国和东亚的历史发展有着极为重要的意义。

可( 可以 )( 可爱 )

西(东西 )( 西边 )

江( 江边 )( 江水 )

鱼(小鱼 )( 抓鱼 )

东( 东方 )( 东南 )

南(南方 )( 南部 )

6、小小的船生字组词拼音

小小的船生字组词拼音

《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美儿童诗。该诗是作者以优美的语言、形象的比喻描绘出的一幅奇妙的夜景图月儿是小小的船,我正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星,展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望,引起了孩子对夜空无限的遐想和对大自然由衷的热爱。

月(月儿、月亮、明月)

儿(月儿、儿子、男儿)

头(桥头、头发、两头)

里(公里、里面、里外)

的(好的、坏的、有的)

船(开船、小船、船儿)

两(两边、两只、两个)

在(在家、不在、有在)

看(看见、看到、看星星)

见(见人、不见、见到)

闪(闪闪、闪光、闪开)

星(星星、星光、五角星)

7、难忘的泼水节生字组词拼音

难忘的泼水节生字组词拼音

《难忘的泼水节》本课就故事内容来说,对大多数孩子是比较陌生的。抓住重点字词,结合相关资料的补充,能快速解决教学中的难点,拉近学生与文本的距离。借助词句,了解课文内容是本单元教学的重点,也是本课教学的重点。

我会写

忘wng(忘记、难忘、忘年之交)

泼pō(泼水、活泼、破晒)

度d(度假、角度、度日如年)

龙lng(龙头、龙虾、车水马龙)

炮po(大炮、礼炮、糖衣炮弹)

穿chuān(穿着、看穿、水滴石穿)

向xing(向往、方向、欣欣向荣)

令lng(令爱、命令、军令如山)

我会认

族z(民族、汉族、少数民族)

民mn(人民、农民、民主)

敲qiāo(敲鼓、敲打、敲击)

驶shǐ(行驶、驾驶、驶入)

容rng(容易、笑容、面容)

踩cǎi(踩踏、踩街、踩着)

铺pū(铺上、地铺、铺床)

盛chng(盛饭、盛满、盛水)

碗wǎn(饭碗、茶碗、木碗)

祝zh(祝福、祝愿、祝贺)

福f(幸福、福利、福气)

健jin(健身、健康、健壮)

康kāng(安康、小康、康复)

寿shu(长寿、寿星、寿命)

8、寒号鸟生字组词拼音

寒号鸟生字组词拼音

本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。是一则广为流传的民间故事,根据元末明处文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。故事蕴含的道理是:美好的生活要靠劳动来创造,只顾眼前,不想将来的鼠目寸光的人以侥幸心理对待生活,在灾难来临时就会付出惨重代价。

面min(对面、面向、面包)

阵zhn(阵雨、阵地、一阵风)

朗lǎng(明朗、晴朗、朗读)

枯kū(枯树、枯草、枯木)

却qu(忘却、退却、退却)

将jiāng(将要、将来、即将)

纷fēn(缤纷、纷纷、纷飞)

夜y(夜晚、黑夜、过夜)

9、拍手歌生字组词拼音

拍手歌生字组词拼音

认识丛猛深灵雀锦

师:认识了天空中的朋友,让我们走进丛林,看看还有什么朋友。出示老虎图片看它来了。看到老虎你有什么感觉生:害怕、凶猛

师:这么凶猛的动物他常常在哪里出没呢?生:森林、丛林黑板上贴丛林

出示:丛林深处有猛虎。

师:怎么记住这个丛字?(师:从很多人或事物聚集在一起。)

学习生字灵雀休锦

师:看到同学们这么认真,两位歌唱家来给咋们大家表演来了听(放鸟叫声出黄鹂、白灵图片)。指定生读帖卡片白灵

师:黄鹂和白灵鸟进行唱歌比赛,比了一天也没有比出一个胜负来,他们还要不停地唱下去。

10、黄山奇石生字组词拼音

黄山怪石从不同的位置,在不同的天气观看情趣迥异,可谓横看成岭侧成峰,远近高低各不同。其分布可谓遍及峰壑巅坡,或兀立峰顶或戏逗坡缘,或与松结伴,构成一幅幅天然山石画卷。

南nn(南方、南边、走南闯北)

部b(部队、部分、南部)

些xiē(一些、有些、这些)

巨j(巨石、巨大、艰巨)

位wi(位置、地位、座位)

每měi(每人、每回、每当)

升shēng(升高、升起、升旗)

闪shǎn(闪光、闪电、电闪雷鸣)

狗gǒu(猎狗、天狗、看门狗)

闻wn(新闻、闻名、闻一闻)

名mng(名字、名气、名声)

景jǐng(景区、景色、风景)

区qū(地区、山区、风景区)

省shěng(节省、省份、省内)

秀xi(秀丽、秀美、俊秀)

尤yu(尤其、尤甚、尤为)

其q(其中、其实、其它)

仙xiān(天仙、仙人、神仙)

著zh(著名、著作、显著)

形xng(形状、形态、奇形怪状)

状zhung(状态、状物、状况)

11、妈妈睡了生字组词拼音

妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱,孩子爱妈妈,是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通过孩子观察时的想象来反映的。

哄hǒng(哄人、哄我、哄逗)

先xiān(首先、先生、先后)

闭b(关闭、闭门、闭合)

脸liǎn(脸色、笑脸、前脸)

事sh(事情、故事、事故)

沉chn(沉没、沉浮、沉思)

发f(理发、头发、白发)

窗chuāng(窗户、窗外、窗前)

紧jǐn(紧张、紧闭、松紧)

滋rn(湿润、滋润、红润)

等děng(等待、相等、等会儿)

吸xī(呼吸、吸气、吸收)

粘zhān(粘贴、粘住、粘土)

汗hn(出汗、汗水、汗珠)

额(额头、额角、前额)

沙shā(沙子、沙哑、沙发)

乏f(困乏、乏了、缺乏)

12、葡萄沟的生字组词拼音

葡萄沟的生字组词拼音

葡萄沟是火焰山下的一处峡谷,峡谷和沟的结构类似,又盛产葡萄,故而得名葡萄沟。葡萄沟位于新疆吐鲁番市区东北11公里处,南北长约8公里、东西宽约2公里,沟谷狭长平缓。沟内有布依鲁克河,主要水源为高山融雪,是一处幽静的避暑、观光胜地,为国家5A级旅游景区。

份fn(年份、一份、省份)

坡pō(上坡、山坡、土坡)

枝zhī(树枝、枝叶、枝条)

起qǐ(起来、起点、起飞)

客k(游客、客人、来客)

老lǎo(老师、老乡、老人)

收shōu(秋收、收下、收到)

城chng(城乡、城墙、城市)

市sh(市场、都市、市长)

利l(利害、利用、利益)

沟gōu(山沟、水沟、葡萄沟)

产chǎn(出产、生产、产地)

梨l(香梨、甜梨、梨树)

搭dā(搭起、搭建、搭理)

淡dn(淡水、淡绿、淡红)

够gu(能够、足够、不够)

好ho(好学、好客、好奇)

干gān(干净、干涉、晒干)

留li(留着、保留、留下)

分fn(分量、水分、成分)

味wi(味道、美味、香味)

13、日月潭的生字组词拼音

日月潭的生字组词拼音

日月潭简介:旧称水沙连,又名水社里,位于阿里山以北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村。是台湾最大的天然淡水湖泊,堪称明珠之冠。在清朝时即被选为台湾八大景之一,有海外别一洞天之称。区内依特色规划有六处主题公园,包括景观、自然、孔雀及蝴蝶、水鸟、宗教等六个主题公园,还有八个特殊景点,以及水社、德化社两大服务区。   日月潭由玉山和阿里山漳的断裂盆地积水而成。环潭周长35公里,平均水深30米,水域面积达900多公顷,比杭州西湖大三分之一左右。日月潭中有一小岛,远望好象浮在水面上的一颗珠子,名珠子屿。抗战胜利后,为庆祝台湾光复,把它改名为光华岛。岛的东北面湖水形圆如日,称日潭,西南面湖水形觚如月,称月潭,统称日月潭。

名mng(有名、姓名、著名)

胜shng(胜地、取胜、胜利)

迹j(古迹、事迹、足迹)

央yāng(央求、中央、央告)

丽l(秀丽、美丽、丽人)

华hu(中华、华丽、华夏)

展zhǎn(展开、展现、展翅)

现xin(出现、发现、现在)

披pī(披上、披肩、披挂)

潭tn(水潭、深潭、日月潭)

湖h(湖水、湖面、西湖)

绕ro(环绕、围绕、绕来绕去)

茂mo(茂盛、茂密、繁茂)

盛shng(盛开、盛会、旺盛)

围wi(围栏、围攻、周围)

岛dǎo(宝岛、小岛、海岛)

纱shā(面纱、纱巾、轻纱)

童tng(童年、儿童、童话)

境jng(边境、环境、仙境)

引yǐn(引起、引导、吸引)

客k(游客、客人、来客)

14、一块奶酪生字组词拼音

一块奶酪蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。一只小蚂蚁在队列里嘀咕:要是偷嘴的是您呢?蚂蚁队长说:照样要受处罚。大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。

宣xuān(宣布、宣告、心照不宣)

处chǔ(处罚、处分、处置)

诱yu(诱人、诱惑、循循善诱)

舔tiǎn(舔干、舔一舔、舔盘子)

毅y(刚毅、坚毅、毅力)

强qing(强壮、自强不息、强大)

犯fn(犯规、犯法、明知故犯)

禁jn(禁令、禁止、门禁)

稍sho(稍息、稍息立正)

豫y(犹豫、豫剧、不豫之色)

跺du(跺脚、跺泥)

聚j(聚会、聚集、聚精会神)

15、山行生字组词拼音

山行生字组词拼音

一、教学目标

1.了解秋天红叶的特点,体会诗人热爱秋天,热爱祖国壮丽河山的思想感情。

2.体会诗人丰富的想象,感受诗歌美的意境。

3.能有感情地朗读课文,学生会背诵。

二、教学重点

理解诗句的意思,体会诗美的情意,,

三、教学难点

体会诗美的意境,获得审美的愉悦教学方法,诵读法。

16、麻雀生字组词拼音

麻雀生字组词拼音

《麻雀》是俄国作家屠格涅夫写的一篇散文诗。语言简炼、优美,寓意深刻。叙述了一只老麻雀为了保护小麻雀,奋不顾身地与猎狗展开对峙,最终喝退猎狗的感人故事。赞扬了伟大无私的母爱,表达了对超越物种的母爱的崇敬。

我会写组词

嗅xi(嗅觉、嗅到、嗅神经)

呆dāi(发呆、痴呆、呆滞)

奈ni(奈何、无奈、无可奈何)

巢cho(巢穴、蜂巢、匪巢)

齿chǐ(牙齿、口齿、齿轮)

躯qū(躯体、躯壳、身躯)

掩yǎn(掩饰、掩盖、掩埋)

护h(护卫、护理、护航)

幼yu(幼稚、幼苗、幼年)

搏b(搏击、搏战、搏斗)

庞png(庞大、脸庞、庞然大物)

量ling(力量、气量、饭量)

愣lng(发愣、愣住、愣神)

我会认组词

拯zhěng(拯救、救拯、拯治)

嘶sī(嘶哑、嘶号、声嘶力竭)

哑yǎ(哑巴、哑语、沙哑)

17、慈母情深生字组词拼音

慈母情深生字组词拼音

母亲是世界上最神圣的一个字眼,每个人提起母亲总会在心底涌出一股暖流。在学完《慈母情深》一课,孩子们不仅学会了通过场景和细节描写来表达情感,也是深深地体会到了母亲的不易,懂得了感恩。因此,我想把本课教学中的一些心得反思做下浅显的记录。

一、我会写组词

辞:c(辞掉、辞退、辞职)

抑:y(压抑、抑制、抑扬顿挫)

碌:l(忙碌、劳碌、碌碌无为)

吊:dio(吊灯、吊床、提心吊胆)

燥:zo(干燥、噪声、声名大噪)

脊:jǐ(脊背、屋脊、竖起脊梁)

竟:jng(竟然、毕竟、有志竟成)

龟:jūn(龟裂、龟手、龟裂纹)

哇:wɑ(快走哇、别哭哇)

忍:rěn(忍心、忍受、忍俊不禁)

酸:suān(心酸、腿酸、酸甜苦辣)

权:qun(权利、职权、选举权)

魄:p(失魂落魄、魂飞魄散)

颓:tu(颓败、颓废、颓坏)

纫:rn(缝纫、纫针、缝纫机)

褐:h(褐色、褐煤、短褐不全)

惫:bi(疲惫、惫乏、疲惫不堪)

耽:dān(耽误、耽搁、虎视耽耽)

兜:dōu(衣兜、布兜、网兜)

二、生字组词

辞:辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞

抑:压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑

碌:劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为

吊:吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆

噪:聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时

脊:脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊

竟:毕竟竟然 竟自 究竟

龟:龟裂

哇:你好哇快走哇

忍:残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声

酸:心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

权:权利特权 权贵 政权 权宜之计

18、松鼠的生字组词拼音

松鼠的生字组词拼音

《松鼠》是一篇文艺性说明文(又称科学小品),作者是法国著名博物学家、作家布封。课文兼具说明的准确性与描写的形象性一体,先从总体入手,介绍松鼠漂亮的外形特点,然后具体、生动地介绍了松鼠乖巧、驯良的生活习性,最后简洁介绍松鼠的繁殖特点。

我会写组词

鼠:shǔ(松鼠、老鼠、鼠目寸光)

秀:xi(秀丽、优秀、眉清目秀)

玲:lng(玲珑、玲琅、小巧玲珑)

珑:lng(玲珑、八面玲珑)

歇:xiē(歇息、歇脚、歇凉)

窝:wō(鸡窝、做窝、被窝)

拾:sh(拾取、拾荒、拾金不昧)

滑:hu(光滑、滑冰、油腔滑调)

狭:xi(狭窄、狭小、狭路相逢)

勉:miǎn(勉励、勉强、勉为其难)

梳:shū(梳理、梳头、梳妆打扮)

我会认组词

驯:xn(驯马、驯服、桀敖不驯)

矫:jiǎo(矫健、矫正、矫捷)

杈:ch(分杈、树杈、杈子)

藓:xiǎn(苔藓、清藓、黑藓)

锥:zhuī(圆锥、锥子、锥形)

19、太阳的生字组词拼音

太阳的生字组词拼音

《太阳》这篇文章是一篇说明文,以前学生也接触过说明文,但都不要求学生了解这些说明方法,这一课是正儿八经地让学生了解说明文的几种说明方法,因此在教学本文时我首先帮学生理清文章的脉络:1-3段讲太阳的特点,远、大、热。第4段是一个承上启下的过渡段,5-8段主要讲太阳跟我们人类的关系。在处理课文时也不能面面俱到,每段都讲,面面俱到等于面面不到。

我会写组词

摄:sh(摄影、摄取、摄氏度)

氏:sh(姓氏、氏族、和氏璧)

殖:zh(殖民、养殖、繁殖)

粮:ling(粮食、粮仓、粮草)

炭:tn(煤炭、竹炭、木炭)

区:qū(地区、小区、区分)

杀:shā(杀菌、捕杀、杀敌)

菌:jūn(细菌、病菌、菌类)

疗:lio(治疗、疗养、疗效)

20、青山不老生字组词拼音

青山不老生字组词拼音

作者用清新的笔触讲述了一位山野老农面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福了后代。文章层次井然,内容清晰,语言简练而生动。

虐 n 虐杀 暴虐

踞 j 雄踞 盘踞

淤 yū 淤灌 淤积

坑 kēng 坑井 弹坑

虑 lǜ 忧虑 顾虑

锯 j 手锯 锯齿

享 xiǎng 享受 歆享

肆 s 放肆 恣肆

警 jǐng 巡警 警笛

律 lǜ 律师 纪律

21、京剧趣谈生字组词拼音

京剧趣谈生字组词拼音

本文详细介绍了京剧表演中使用的马鞭等道具的来历和作用以及亮相的特点和作用,展示了京剧艺术的独特魅力,抒发了作者对京剧艺术的喜爱和赞美之情,激发了我们了解京剧、欣赏京剧的兴趣。

骋(chěng) 驰骋 骋步 骋

尴(gān) 尴尬

尬(g) 尴尬 尬聊

仆(p) 仆人 女仆 奴仆

奴(n) 金玉奴 奴才 奴婢

锣(lu) 锣鼓 木锣 皮锣

22、狐假虎威生字组词拼音

狐假虎威生字组词拼音

《狐假虎威》这是一则童话故事,也是一则寓言故事,讲的是一只狐狸如何狡猾地骗过老虎,不仅使自己逃脱危险,还借老虎的威风吓跑百兽的故事。全文语言生动有趣,特别是对狐狸、老虎神态、动作、语言描写可以看出两者的不同特点狐狸的狡猾和老虎的愚昧,非常适合学生朗读和表演。

我会写

食sh(粮食、食物、食言)

物w(物品、动物、物理)

爷y(爷爷、大爷、老天爷)

就ji(就是、成就、将就)

爪zhuǎ(爪子、爪儿、爪尖儿)

神shn(精神、神气、留神)

活hu(活动、生活、干活)

猪zhū(野猪、猪头、猪肉)

我会认

假jiǎ(假山、真假、假如)

威wēi(威风、威力、威望)

转zhun(转圈、转动、转来转去)

扯chě(拉扯、扯平、扯着)

嗓sǎng(嗓子、嗓门、嗓音)

派pi(派人、气派、派头)

违wi(违背、违法、违抗)

抗kng(抗争、反抗、抗洪)

趟tng(赶趟、一趟、趟河)

纳n(接纳、收纳、采纳)

闷mn(闷雷、闷气、闷闷不乐)

受shu(受苦、接受、受害)

骗pin(受骗、骗子、欺骗)

借ji(借到、借条、借口)

23、海滨小城生字组词拼音

海滨小城生字组词拼音

《海滨小城》是一篇文质兼美的文章,教学本文可以从段落结构的相似性和句式表达的多样性方面进行指导教学,同时借助色彩明丽的插图和大胆的想象进行对学法的总结和朗读的指导,从而将语文要素的渗透和体会祖国山河美好的人文主题融入到教学环节中。

我会写

滨bīn(海滨、湖滨、滨海)

灰huī(灰色、灰白、灰心丧气)

渔y(渔民、渔业、渔翁得利)

遍bin(遍地、遍及、漫山遍野)

躺tǎng(躺在、躺倒、躺下)

载zi(满载、载货、满载而归)

靠ko(靠岸、依靠、无依无靠)

栽 zāi(栽树、栽植、栽跟头)

亚y(亚热带、亚军、东亚)

夏 xi(初夏、立夏、夏令营)

除ch(除了、除法、删除)

踩cǎi(踩到、踩泥、踩高竿)

洁ji(整洁、洁净、冰清玉洁)

我会认

鸥ōu(海鸥、鸥盟、水鸥)

胳gē(胳臂、胳膊、胳臼窝)

臂bei(胳臂)

睬cǎi(理睬、睬瞅、不理不睬)

凰hung(凤凰、金凤凰、凤凰磐涅)

榕rng(榕树、榕城、榕海)

凳dng(石凳、凳子、坐冷板凳)

逢fng(每逢、重逢、相逢)

相关内容
  • 组词二年级上册《寒号鸟》
    组词二年级上册《寒号鸟》

    1、组词二年级上册《寒号鸟》 组词二年级上册《寒号鸟》我会写这些字:1、面(min),组词:(面包)(面条)(面面俱到)2、阵(zhn),组词:(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待)3、朗(lǎng),组词:(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)4、枯(kū),组词:(枯草)(干枯)(枯木逢春)5、却(qu),组词:(却不)(忘

  • 组词二年级上册《玲玲的画》
    组词二年级上册《玲玲的画》

    1、组词二年级上册《玲玲的画》 组词二年级上册《玲玲的画》《玲玲的画》》这篇课文是二年级上册第三单元的一篇课文,主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的

  • 拼音网名大全符号110个
    拼音网名大全符号110个

    1、能撩拨我2、身影渐远3、善與惡4、默写青春5、不甜薄荷叶6、哭过就好了7、沵是峩旳眼8、酸性脾气^9、夜袭男宿舍10、夜″魅11、◇e控ミ12、卜螚没侑尼13、是他让我14、不知,s谓15、没时刻失恋16、对手戏演员17

  • 组词和拼音四年级下册第19课
    组词和拼音四年级下册第19课

    1、组词和拼音四年级下册第19课 组词和拼音四年级下册第19课晋(jn):晋见 晋级 东晋 秦晋之好炕(kng):火炕 土炕 炕头 炕席铅(qiān):铅笔 铅丝 铅印 铅华迈(m):迈步 迈进 豪迈 年迈 老迈呜(wū) :呜呼 呜咽 一命呜呼栓(shuān):枪

  • 组词三年级上册第12课总也倒不了的老屋
    组词三年级上册第12课总也倒不了的老屋

    1、组词三年级上册第12课总也倒不了的老屋 组词三年级上册第12课总也倒不了的老屋《总也倒不了的老屋》讲述的是老屋已经活了100岁了,很久很久没人住了。他正准备倒下去的时候,小猫、老母鸡、小蜘蛛请求老屋再站一会儿

  • 拼音教学的几点感受
    拼音教学的几点感受

    拼音课的教学相对来说有些单调,一味拼读也很无趣,游戏的插入,对于课堂气氛来说有很大的激励作用。找朋友和开火车的形式很受小朋友欢迎,往往情绪高涨。这对于近几日处于读书新鲜感逐渐消失,厌学感逐渐产生的孩子来说,有很大的帮助。但从学习效率来说,不少孩子对个别生母不能一下子认读,仅三分之一的孩子能把每堂课的内容全部掌握,警惕课后的不断复习巩固! 拼音课的课堂朗读量真是太大了,我的嗓子开始痛了,孩子们的嗓子也明显有发毛迹象,教材编排内容其实不太实际,每天都在学新的拼音,进度太快了。因为学习量大,使得课堂的生动有趣很

  • 拼音要通过多种方式不断使用
    拼音要通过多种方式不断使用

    太仓市经贸小学 龚莉,对于刚从幼儿园升到一年级的孩子来说,刚开始,我们一定要了解学生的起点在哪里,难点在哪里,这样才能有针对性地进行教学,因此,在进行拼音教学的时候,通过班级调查,了解到很多孩子通过假期学习拼音兴趣班,已经能进行认读,这时我的心里在暗暗得意,想,这样我教起来就简单多了。但是在真正地进行教学的过程中,并没有那么简单。班上学生的水平参差不齐,接受能力又有差异,每节课上下来,总觉得有点吃力。 于是我就试着换换方式,做做游戏,小朋友们更开心地学。比如在上iuv带声调读。在复习完aoe带声调读后,我

  • 拼音教学后的感想一二
    拼音教学后的感想一二

    因为刚入学,有几位小朋友还不适应,听课特别吃力,课堂组织纪律比较繁琐,但总体情况教好。对于写字姿势的纠正看起来还需要长时间的努力,没有事先想象中那样顺利。因为有暑假拼音班的基础,小朋友对三个单韵母的认识都有了前提,学习兴趣教容易激发,书写得也都很漂亮。 但后来,字、拼音、儿歌,一起来了,学生们就真的有些手忙脚乱了。原来课外学的知识不过关,懂的也只是皮毛。现在一节课的时间,新知识不断加进来,复习巩固都比较仓促,孩子们很辛苦。在过关朗读时,我发现b和d、p和q、iu和ui、ou和三拼音中的uo,学的快了会有点

  • 拼音声调的教学案例
    拼音声调的教学案例

    黑龙江省宁安市海浪镇海浪幼儿园 杨凤英 教学目的: 1、让幼儿认识四个声调。 2、会读a的四声。 教学准备:卡片、伴奏带或课件。 教学过程: 一、 故事导入 1、小朋友们,大家好!今天小动物们邀请老师和小朋友们一起去游玩,你们愿意参加吗?(愿意) 2、我们要走一条山路才能到达目的地,请你扶好,坐稳了。好!让我们乘上汽车出发吧!现在由导游啊姨为我们解说:我们先走一条平平的马路,汽车很平稳。小朋友们扶好了,我们要过山路了,汽车先从山下往山上开。汽车要从山上往山下再开往山上了。好险呀!汽车又要从山上往山下开了。