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1、四年级爬山虎的脚小练笔
虎 占 均 茎 柄 萎 固 蜗
二、给下列汉字注音并组词
曲（ ）（ ）（ ） 操（ ）（ ）（ ）
嫩（ ）（ ）（ ） 顺（ ）（ ）（ ）
叠（ ）（ ）（ ） 隙（ ）（ ）（ ）
瞧（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
蜗（ ）（ ） 萎（ ）（ ）
祸（ ）（ ） 委（ ）（ ）
虎（ ）（ ） 茎（ ）（ ）
虑（ ）（ ） 经（ ）（ ）
柄（ ）（ ） 固（ ）（ ）
病（ ）（ ） 回（ ）（ ）
占（ ）（ ） 均（ ）（ ）
古（ ）（ ） 匀（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
qū（ ） zhuǎ（ ）
曲 爪
qǔ（ ） zhǎo（ ）
xiān（ ） xiānɡ（ ）
鲜 相
xiǎn（ ） xinɡ（ ）
2、四年级第10课爬山虎的脚读后感有何感想
四年级第10课爬山虎的脚读后感有何感想
例文一
我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。于是，我翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这么精彩的文章。
在我们的生活里也要多去观察，多去发现。关于发现，法国生物学家法布尔所著的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名著。我知道的观察故事还有《世界地图引出的发现》。
除了文章，许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。就像我国的雅鲁藏布大峡谷，如果没有几代科学家的观察和考证，他又怎样成为世界第一大峡谷呢?有许多职业也是跟观察有关，有许多公司选择职员除了要看能力以外还要看看他们能不能细心观察，注意细节。可见学会观察真是让人受益匪浅的一件大事。
我也做过这样的大事，在考试中我认真读题，取得了一百分的好成绩。在生活中，我细心发现秋天，发现了秋天露珠和落叶之美，写了一篇文章，受到了老师的表扬，还被登在了学校的报纸上呢!我真正体会到了观察的乐趣。
学会观察是一种美德，也是一种欣赏，还是一种生活方式，人生不能没有观察。
例文二：
今天，我学习了《爬山虎的脚》一课。爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
爬山虎从不孤傲，要长就是满墙这使我觉得爬山虎是那么合群。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。我作为大家庭中的一员，何尝不是呢?记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在乎地拒绝了他。学了《爬山虎的脚》一课后，我觉得自己蛮自私的。以后，我一定努力帮助身边的同学，只有和大家一起进步，才能感受到快乐。
爬山虎也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长原来爬山虎有如此顽强的生命力。爬山虎不论平地和屋檐，它就一脚一脚，扎扎实实地往上爬。那墙上、窗沿上，到处可见爬山虎的身影。和它相比，我可就差远了。有一次，学校选拔运动员，我光荣地入选了。可是，几天训练，却把我累得死去活来，又是发烧又是腰酸背疼，最后不得不退出训练。我想这与我平时不锻炼有着必然的联系。
读了《爬山虎的脚》这篇课文，我受益匪浅。在以后的人生路上，像爬山虎那样扎扎实实学习，做一个不孤傲、不娇贵、毫无私心的人。
3、四年级上册第10课爬山虎的脚课堂笔记之课文主题
四年级上册第10课爬山虎的脚课堂笔记之课文主题
课文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
4、四年级上册10课爬山虎的脚说课稿课案教学设计
四年级上册10课爬山虎的脚说课稿课案教学设计
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文《爬山虎的脚》第二课时,学习课文3～5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。
一、教材分析
首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。
知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。
能力目标：学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。
情感目标：激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。
二、教学重点
通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。
三、教学难点
爬山虎是怎样向上爬的?
四、教具准备
课件、彩色笔、画纸
五、教法和学法
结合本课的特点和本组课文的训练重点,以读书训练为经，语言文字训练为纬，开发全脑为桥，调动学生的多种感官参与学习过程，以学生饶有兴趣的说、演、画、议，来代替教师单一的讲、管形式，在艺术的熏陶下激发学生兴趣，在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的自主性、主动性、发展性、创造性，从而达到激发兴趣、理解感悟的境界。
六、教学过程
(一)创设情景，激趣导入
巧妙的开场白可以吸引学生注意，创设良好的课堂教氛围，在阅读教学开始时，教师通过生动的多媒体课再现与课文有关的情景，激发学生情感，然后老师就问：你们知道在这一大片绿油油的叶子里面藏着什么?这样设置悬念，激发学生探究新知识的欲望。
(二)合作探究、深入研读
小学生是通过形象来认识世界的，在阅读中只有设法让学生感受到语言文字所描绘的鲜明形象，才能引起学生对课文内容的关注，才能入境生情，促进自悟。如：
(1)画一画。
让学生拿起笔画一画爬山虎的脚，这样不仅可以活跃课堂气氛，而且有助于学生对课文的理解。
(2)找一找，演一演，议一议，了解爬山虎是怎样往上爬的。
先让学生以自己喜欢的方式读书，找出爬山虎怎样爬的句子。标出爬山虎怎样爬的动词(触、巴、拉、贴)。然后小组合作怎样演好爬山虎向上爬的动作，推荐代表上台表演，其他学生评价，好在哪里，不好的地方应该怎样改。最后引导学生欣赏课件，议论把一脚一脚换成一步一步行不行?通过看课件、讨论，学生不但理解了一脚一脚的意思，而且还让学生真正明白了爬山虎究竟是怎样一脚一脚往上爬的，进一步体会到作者用词的准确和观察的细致。
(3)用如果就的句式说说你的发现。
(三)总结全文，指导学法
学生提出问题，并且带着问题读书，读中解决问题，这仅仅是阅读教学的浅层目标。而带着疑问走出课堂才是创新型学生应该具备的素质。因此，本节课采用问题来总结课文：学习这篇课文，作者在观察方面有什么地方值得我们学习?
(四)拓展文本，延伸课堂
一节好课的结束应该是课外阅读的开始。布置的作业是：以《我发现-----的秘密》写片段。
5、四年级上册10课爬山虎的脚评课稿听课记录
四年级上册10课爬山虎的脚评课稿听课记录
一 课堂导入
处处留心皆学问 什么意思？
师总结：无论工作还是学习都需要这样的能力，今天来看看叶圣陶老爷爷是如观察的，观察了什么，怎么观察的。
二 整体感知
1、第一自然段教学：
写了什么？
除了位置，还有什么发现？
太棒了，随处可见，说明了什么？说明这样常见的事物仍然值得留心观察
2、看其他自然段，作者写了哪些内容？
3、留下印象深刻的句子有哪些，谁能说说这些句子好在哪？
漾、爪子、相当牢固、逐渐
作者只有仔细观察，才能写出这样生动形象的句子
三、小组自学
1、小组自学，找出仔细观察的方面
（巡视，表扬勾画的同学）
2、小组交流后，点一组同学展示 师点评合作的有效性
3、时间的词-连续观察
细微的观察-动静结合
蜗牛的比喻-形象
4、请同学打分，展示小组选择最佳倾听小组
5、老师幻灯片砖石各个时期的爬山虎，进一步总结作者的观察细致
四、课堂活动
1、如果你是植物园讲解员，你会怎么向别人介绍爬山虎是如何爬的？要抓住什么词？
请同学们默读第四段，思考后，站起来介绍爬山虎是如何爬的。
2、同学讲解+动作表演，师点评
3、一脚一脚教学，师通过动作表演说明为什么是一脚一脚而不是一步一步。
总结升华-仔细、连续观察
思考：
1、训练点明确，授课围绕观察什么和怎么观察两个方面进行讲授
观察什么，即通过对文章的整体结构的把握，引导学生明白观察的内容
怎么观察，即引导学生通过具体的词语，去了解观察的奥秘细致、连续（表示时间的词）
2、对抽象化的教学具象化操作，如在讲解蛟龙的爪子和蜗牛时，强调把不熟悉的事物比作熟悉的实物，就是形象
3、通过创设情景和实践的方式，让学生通过当小小讲解员，讲解爬山虎如何爬，怎么讲到重点，讲得生动，让学生体会作者对动词运用的准确。
导入时，强调观察是把文章写得形象生动的奥秘，今天我们就来跟叶圣陶老爷爷学习如果通过观察，提高自己的语文能力，会不会更好呢？
6、五年级鸟的天堂小练笔
桨 榕 纠 桩 涨 塔 梢 暇
二、给下列汉字注音并组词
眉（ ）（ ）（ ） 桩（ ）（ ）（ ）
抛（ ）（ ）（ ） 梢（ ）（ ）（ ）
榕（ ）（ ）（ ） 塔（ ）（ ）（ ）
纠（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
桨（ ）（ ） 嘲（ ）（ ）
奖（ ）（ ） 潮（ ）（ ）
暇（ ）（ ） 簇（ ）（ ）
瑕（ ）（ ） 族（ ）（ ）
桩（ ）（ ） 拨（ ）（ ）
庄（ ）（ ） 拔（ ）（ ）
误（ ）（ ） 巢（ ）（ ）
娱（ ）（ ） 窠（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
yīng（ ） chōng（ ）
应 冲
yng（ ） chng（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
纠：A.缠绕。 B.集合。 C.矫正。
1.这两棵榕树纠缠在一起，分不清彼此。（ ）
2.当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。（ ）
7、五年级第四单元小练笔
五年级第四单元小练笔
一、读一读，连一连
喑 履 哉 澜 域 舀 喉 粼
lǚ y yīn hu zāi ln ln yǎo
二、给下列汉字注音并组词
毁（ ）（ ）（ ） 殿（ ）（ ）（ ）
试（ ）（ ）（ ） 疆（ ）（ ）（ ）
熏（ ）（ ）（ ） 泻（ ）（ ）（ ）
览（ ）（ ）（ ） 宏（ ）（ ）（ ）
奉（ ）（ ）（ ） 搅（ ）（ ）（ ）
三、照样子，换部首成新字，再组词
例：悟（语）（语言）（语文）
抬（ ）（ ）（ ） 抗（ ）（ ）（ ）
挥（ ）（ ）（ ） 诗（ ）（ ）（ ）
凌（ ）（ ）（ ） 镜（ ）（ ）（ ）
哨（ ）（ ）（ ） 拢（ ）（ ）（ ）
满（ ）（ ）（ ） 姑（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
唐 糖 塘
红（ ） 池（ ） （ ）果 （ ）代
皇 煌 惶
辉（ ） 仓（ ） （ ）（ ）不安
五、比一比，再组词
乃（ ）（ ） 亥（ ）（ ）
仍（ ）（ ） 该（ ）（ ）
哀（ ）（ ） 潜（ ）（ ）
衰（ ）（ ） 替（ ）（ ）
拘（ ）（ ） 剔（ ）（ ）
掬（ ）（ ） 踢（ ）（ ）
8、四年级走月亮小练笔
淘 稼 鹅 坑 填 熟 洼 稻
萄 葡
二、给下列汉字注音并组词
庄（ ）（ ）（ ） 卵（ ）（ ）（ ）
俗（ ）（ ）（ ） 跃（ ）（ ）（ ）
穗（ ）（ ）（ ） 镀（ ）（ ）（ ）
烁（ ）（ ）（ ） 牵（ ）（ ）（ ）
埂（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
坑（ ）（ ） 淘（ ）（ ）
抗（ ）（ ） 陶（ ）（ ）
鹅（ ）（ ） 稻（ ）（ ）
蛾（ ）（ ） 滔（ ）（ ）
熟（ ）（ ） 洼（ ）（ ）
热（ ）（ ） 哇（ ）（ ）
填（ ）（ ） 稼（ ）（ ）
镇（ ）（ ） 嫁（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
zi（ ） zhnɡ （ ）
载 种
zǎi（ ） zhǒnɡ（ ）
jiǎ（ ） chun （ ）
假 传
ji（ ） zhun（ ）
9、四年级蟋蟀的住宅小练笔
宅 临 择 址 较 骤 搜 慎
二、给下列汉字注音并组词
隐（ ）（ ）（ ） 毫（ ）（ ）（ ）
良（ ）（ ）（ ） 选（ ）（ ）（ ）
穴（ ）（ ）（ ） 厅（ ）（ ）（ ）
卧（ ）（ ）（ ） 寸（ ）（ ）（ ）
掘（ ）（ ）（ ） 卫（ ）（ ）（ ）
倾（ ）（ ）（ ） 置（ ）（ ）（ ）
抛（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
宅（ ）（ ） 临（ ）（ ）
它（ ）（ ） 监（ ）（ ）
址（ ）（ ） 择（ ）（ ）
扯（ ）（ ） 泽（ ）（ ）
较（ ）（ ） 骤（ ）（ ）
校（ ）（ ） 聚（ ）（ ）
搜（ ）（ ） 慎（ ）（ ）
瘦（ ）（ ） 镇（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
zhāo（ ） ch （ ）
朝 差 cī （ ）
cho（ ） chāi（ ）
10、四年级陀螺小练笔
恨 帅 况 败 预 溃 钉 誉
二、给下列汉字注音并组词
否（ ）（ ）（ ） 旋（ ）（ ）（ ）
兵（ ）（ ）（ ） 仍（ ）（ ）（ ）
尤（ ）（ ）（ ） 品（ ）（ ）（ ）
丑（ ）（ ）（ ） 豪（ ）（ ）（ ）
彻（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
钉（ ）（ ） 帅（ ）（ ）
订（ ）（ ） 师（ ）（ ）
预（ ）（ ） 溃（ ）（ ）
顽（ ）（ ） 贵（ ）（ ）
誉（ ）（ ） 恨（ ）（ ）
举（ ）（ ） 狠（ ）（ ）
况（ ）（ ） 败（ ）（ ）
兑（ ）（ ） 财（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
yīnɡ（ ） dǒu （ ）
应 斗
ynɡ（ ） du （ ）
dīnɡ（ ） xun（ ）
钉 旋
dnɡ（ ） xun（ ）
11、四年级盘古开天地小练笔
劈 缓 浊 翻 撑 竭 液 滋
二、给下列汉字注音并组词
丈（ ）（ ）（ ） 隆（ ）（ ）（ ）
累（ ）（ ）（ ） 奔（ ）（ ）（ ）
血（ ）（ ）（ ） 茂（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
撑（ ）（ ） 缓（ ）（ ）
掌（ ）（ ） 暖（ ）（ ）
竭（ ）（ ） 液（ ）（ ）
揭（ ）（ ） 夜（ ）（ ）
劈（ ）（ ） 浊（ ）（ ）
臂（ ）（ ） 烛（ ）（ ）
翻（ ）（ ） 肢（ ）（ ）
播（ ）（ ） 支（ ）（ ）
躯（ ）（ ） 滋（ ）（ ）
驱（ ）（ ） 磁（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
xu（ ） li （ ）
血 累 li （ ）
xiě（ ） lěi（ ）
12、四年级爬天都峰小练笔
级 链 颤 猴 辫 念 呵
二、给下列汉字注音并组词
相（ ）（ ）（ ） 攀（ ）（ ）（ ）
哩（ ）（ ）（ ） 鲫（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
辫（ ）（ ） 猴（ ）（ ）
瓣（ ）（ ） 候（ ）（ ）
辩（ ）（ ） 侯（ ）（ ）
辨（ ）（ ） 喉（ ）（ ）
级（ ）（ ） 链（ ）（ ）
极（ ）（ ） 莲（ ）（ ）
颤（ ）（ ） 念（ ）（ ）
擅（ ）（ ） 恋（ ）（ ）
呵（ ）（ ）
河（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dū（ ） chn（ ）
都 颤
dōu （ ） zhn（ ）
13、四年级女娲补天小练笔
措 项 熄 绩
二、给下列汉字注音并组词
混（ ）（ ）（ ） 塌（ ）（ ）（ ）
颂（ ）（ ）（ ） 杀（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
熄（ ）（ ） 措（ ）（ ）
息（ ）（ ） 错（ ）（ ）
绩（ ）（ ） 项（ ）（ ）
责（ ）（ ） 硕（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dān（ ） chun （ ）
担 传
dn（ ） zhun （ ）
14、四年级牛和鹅小练笔参考答案
四年级牛和鹅小练笔参考答案
一、给下列生字注音
mō chu tuō ɡi wn hūn qiā b
二、给下列汉字注音并组词
谓（wi）（ 称谓 ）（无所谓） 拳（qun）（ 拳头 ）（ 握拳 ）
襟（jīn）（ 衣襟 ）（ 胸襟 ） 膊（b）（ 胳膊 ）（ 臂膊 ）
瓶（pnɡ）（ 瓶盖 ）（ 水瓶 ） 凭（pnɡ）（ 任凭 ）（ 凭证 ）
欺（qī）（ 欺负 ）（ 欺压 ） 甚（shn）（ 甚至 ）（不求甚解）
脖（b）（ 脖子 ）（ 围脖 ） 惹（rě）（ 惹祸 ）（惹是生非）
绕（ro）（ 围绕 ）（ 环绕 ） 握（w）（ 握拳 ）（ 紧握 ）
摔（shuāi）（ 摔倒 ）（ 摔跤 ）跪（ɡu）（ 跪地 ）（ 下跪 ）
三、比一比，再组词
捶（ 捶打 ）（ 捶背 ） 怖（ 恐怖 ）（ 可怖 ）
垂（ 垂直 ）（ 下垂 ） 布（ 布置 ）（ 布局 ）
掐（ 掐点 ）（ 掐指 ） 顽（ 顽皮 ）（ 顽劣 ）
陷（ 陷阱 ）（ 缺陷 ） 玩（ 玩耍 ）（ 玩乐 ）
概（ 大概 ）（ 概括 ） 昏（ 昏暗 ）（ 昏倒 ）
溉（ 灌溉 ）（ 浇溉 ） 婚（ 婚姻 ）（ 结婚 ）
摸（ 触摸 ）（ 抚摸 ） 脱（ 脱掉 ）（ 摆脱 ）
漠（ 冷漠 ）（ 漠然 ） 说（ 说话 ）（ 说明 ）
四、给下列多音字组词
当 dānɡ 当心 dnɡ 上当 扇 shān 扇风 shn 扇子
划 hu 划船 hu 计划 提 t 提醒 dī 提防
15、四年级麻雀小练笔
掩 幼 搏 庞 嘶 哑 呆 护
二、给下列汉字注音并组词
嗅（ ）（ ）（ ） 奈（ ）（ ）（ ）
拯（ ）（ ）（ ） 巢（ ）（ ）（ ）
齿（ ）（ ）（ ） 躯（ ）（ ）（ ）
量（ ）（ ）（ ） 愣（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
掩（ ）（ ） 幼（ ）（ ）
淹（ ）（ ） 幻（ ）（ ）
搏（ ）（ ） 嘶（ ）（ ）
博（ ）（ ） 斯（ ）（ ）
哑（ ）（ ） 呆（ ）（ ）
亚（ ）（ ） 果（ ）（ ）
庞（ ）（ ） 护（ ）（ ）
宠（ ）（ ） 炉（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
linɡ（ ） kān （ ）
量 看
linɡ（ ） kn （ ）
fēn （ ） qinɡ （ ）
分 强 qiǎnɡ（ ）
fn（ ） jinɡ（ ）
16、四年级故事二则小练笔
拜 侯 肤 剂 纪
二、给下列汉字注音并组词
标（ ）（ ）（ ） 髓（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
侯（ ）（ ） 肤（ ）（ ）
候（ ）（ ） 扶（ ）（ ）
拜（ ）（ ） 剂（ ）（ ）
湃（ ）（ ） 济（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
hu（ ） t （ ）
会 踏
kui（ ） tā（ ）
17、四年级古诗三首小练笔参考答案
四年级古诗三首小练笔参考答案
一、给下列生字注音
qn c zhēnɡ zu xinɡ xinɡ
二、给下列汉字注音并组词
塞（si）（ 边塞 ）（ 塞外 ） 将（jinɡ）（ 将领 ）（ 将士 ）
杰（ji）（ 豪杰 ）（ 杰出 ） 催（cuī）（ 催促 ）（ 催眠 ）
亦（y）（ 亦然 ）（人云亦云）
三、比一比，再组词
秦（ 秦朝 ）（ 秦国 ） 征（ 出征 ）（ 征用 ）
泰（ 泰国 ）（ 泰山 ） 证（ 证据 ）（ 证明 ）
词（ 词典 ）（ 词语 ） 项（ 强项 ）（ 项目 ）
伺（ 伺机 ）（ 窥伺 ） 顶（ 头顶 ）（ 顶端 ）
醉（ 喝醉 ）（ 醉酒 ） 雄（ 雄壮 ）（ 雄厚 ）
碎（ 破碎 ）（ 粉碎 ） 堆（ 土堆 ）（ 沙堆 ）
未（ 未来 ）（ 未免 ） 琶（ 琵琶 ）（ 凤琶 ）
末（ 期末 ）（ 粉末 ） 琴（ 琴弦 ）（ 弹琴 ）
四、给下列多音字组词
还 hun 还书 hi 还有 教 jio 教室 jiāo 教书
将 jinɡ 将领 jiānɡ 将来 塞 si 塞外 s 堵塞 sāi 塞车
18、四年级古诗三首小练笔
暮 吟 峰 侧 输 庐 费 须
阁 降
二、给下列汉字注音并组词
题（ ）（ ）（ ） 瑟（ ）（ ）（ ）
缘（ ）（ ）（ ） 逊（ ）（ ）（ ）
骚（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
暮（ ）（ ） 输（ ）（ ）
幕（ ）（ ） 愉（ ）（ ）
吟（ ）（ ） 峰（ ）（ ）
怜（ ）（ ） 锋（ ）（ ）
庐（ ）（ ） 费（ ）（ ）
炉（ ）（ ） 废（ ）（ ）
须（ ）（ ） 侧（ ）（ ）
烦（ ）（ ） 测（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
pū（ ） jinɡ（ ）
铺 降
p（ ） xinɡ（ ）
s（ ） zhī（ ）
似 只
sh（ ） zhǐ（ ）
19、四年级繁星小练笔
昧 坠 怀
二、比一比，再组词
昧（ ）（ ） 怀（ ）（ ）
味（ ）（ ） 环（ ）（ ）
摇（ ）（ ） 萤（ ）（ ）
遥（ ）（ ） 荧（ ）（ ）
坠（ ）（ ）
队（ ）（ ）
三、给下列多音字组词
m（ ） sh（ ）
模 熟
m（ ） shu（ ）
20、四年级第四单元小练笔参考答案
四年级第四单元小练笔参考答案
一、读一读，连一连
圃pǔ 卉hu 蕊ruǐ 玫mi
茉 m 莉 l 牡mǔ 棠 tnɡ
二、给下列汉字注音并组词
缓（huǎn）（ 缓慢 ）（ 迟缓 ） 奔（bēn）（ 奔跑 ）（ 奔腾 ）
茂（mo）（ 茂盛 ）（ 茂密 ） 滋（zī）（ 滋润 ）（ 滋养 ）
佩（pi）（ 敬佩 ）（ 钦佩 ） 锁（suǒ）（ 锁链 ）（ 锁门 ）
狠（hěn）（ 狠心 ）（ 狠毒 ） 愤（fn）（ 愤怒 ）（ 气愤 ）
获（hu）（ 获取 ）（ 获奖 ） 违（wi）（ 违背 ）（ 违心 ）
三、加部首成新字，再组词
虫 浊 浑浊 浊气 支 肢 四肢 肢体
息 熄 熄灭 熄火 反 返 返回 往返
弱 溺 溺水 溺爱 夜 液 液体 溶液
参 惨 悲惨 凄惨 曹 遭 遭遇 遭受
亢 抗 违抗 反抗 掌 撑 撑船 支撑
不 环 环绕 铁环 者 著 著名 著作
四、选字填空
枯竭 口渴 喝水 揭开 打仗 拐杖 姑丈 权力
五、比一比，再组词
玫（ 玫瑰 ）（玫瑰花） 茉（ 茉莉 ）（茉莉花）
枚（ 一枚 ）（ 枚举 ） 沫（ 泡沫 ）（ 唾沫 ）
棠（ 海棠 ）（ 甘棠 ） 丹（ 丹青 ）（ 牡丹 ）
赏（ 欣赏 ）（ 观赏 ） 舟（ 泛舟 ）（ 小舟 ）
蕊（ 花蕊 ）（ 雄蕊 ） 圃（ 花圃 ）（ 园圃 ）
芯（ 笔芯 ）（ 灯芯 ） 铺（ 商铺 ）（ 店铺 ）
21、四年级第八单元小练笔
四年级第八单元小练笔
一、读一读，连一连
纲 授 键 谱 阀 砖 综 俱
jin f zōnɡ shu pǔ j ɡānɡ zhuān
二、给下列汉字注音并组词
尝（ ）（ ）（ ） 竞（ ）（ ）（ ）
派（ ）（ ）（ ） 妇（ ）（ ）（ ）
逼（ ）（ ）（ ） 浮（ ）（ ）（ ）
旱（ ）（ ）（ ） 吊（ ）（ ）（ ）
氧（ ）（ ）（ ） 唯（ ）（ ）（ ）
三、加部首成新字，再组词
息（ ）（ ）（ ） 申（ ）（ ）（ ）
走（ ）（ ）（ ） 尚（ ）（ ）（ ）
既（ ）（ ）（ ） 夫（ ）（ ）（ ）
者（ ）（ ）（ ） 齐（ ）（ ）（ ）
扁（ ）（ ）（ ） 示（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
建 健 键
修（ ） （ ）造 （ ）康 （ ）盘
纲 刚 钢 岗
山（ ） 提（ ） （ ）铁 （ ）才
专 砖 传 转
（ ）说 （ ）门 （ ）弯 （ ）头
五、比一比，再组词
受（ ）（ ） 普（ ）（ ）
授（ ）（ ） 谱（ ）（ ）
伐（ ）（ ） 宗（ ）（ ）
阀（ ）（ ） 综（ ）（ ）
具（ ）（ ） 饶（ ）（ ）
俱（ ）（ ） 绕（ ）（ ）
22、四年级蝙蝠和雷达小练笔参考答案
四年级蝙蝠和雷达小练笔参考答案
一、给下列生字注音
d wn j kē ynɡ sh shnɡ j zhnɡ ji shǐ
二、给下列汉字注音并组词
蝙（biān）（ 蝙蝠 ）（蝙蝠衫） 蝠（f）（ 蝙蝠 ）（ 血蝠 ）
启（qǐ）（ 启示 ）（ 启发 ） 究（jiū）（ 究竟 ）（ 考究 ）
锐（ru）（ 敏锐 ）（ 尖锐 ） 铛（dānɡ）（ 铃铛 ）（ 叮铛 ）
障（zhnɡ）（ 障碍 ）（ 故障 ）荧（ynɡ）（ 荧幕 ）（ 荧光 ）
屏（pnɡ）（ 屏幕 ）（ 屏障 ） 横（hnɡ）（ 横线 ）（横七竖八）
研（yn）（ 研究 ）（ 科研 ）
三、比一比，再组词
即（ 即使 ）（ 即刻 ） 蚊（ 蚊子 ）（ 蚊虫 ）
既（ 既然 ）（ 既往 ） 纹（ 纹路 ）（ 纹身 ）
竖（ 竖立 ）（ 横竖 ） 绳（ 绳子 ）（ 跳绳 ）
坚（ 坚持 ）（ 坚毅 ） 蝇（ 蝇子 ）（ 蚊蝇 ）
证（ 证据 ）（ 证人 ） 驾（ 驾驶 ）（ 驾车 ）
症（ 病症 ）（ 症状 ） 架（ 木架 ）（ 衣架 ）
驶（ 驾驶 ）（ 行驶 ） 科（ 学科 ）（ 科技 ）
使（ 使用 ）（ 使劲 ） 抖（ 发抖 ）（ 抖落 ）
四、给下列多音字组词
横 hnɡ 横竖 hnɡ 蛮横 系 j 系鞋带 x 联系
23、四年级蝙蝠和雷达小练笔
达 蚊 即 科 蝇 竖 绳 系
证 驾 驶
二、给下列汉字注音并组词
蝙（ ）（ ）（ ） 蝠（ ）（ ）（ ）
启（ ）（ ）（ ） 究（ ）（ ）（ ）
锐（ ）（ ）（ ） 铛（ ）（ ）（ ）
障（ ）（ ）（ ） 荧（ ）（ ）（ ）
屏（ ）（ ）（ ） 横（ ）（ ）（ ）
研（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
即（ ）（ ） 蚊（ ）（ ）
既（ ）（ ） 纹（ ）（ ）
竖（ ）（ ） 绳（ ）（ ）
坚（ ）（ ） 蝇（ ）（ ）
证（ ）（ ） 驾（ ）（ ）
症（ ）（ ） 架（ ）（ ）
驶（ ）（ ） 科（ ）（ ）
使（ ）（ ） 抖（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
hnɡ（ ） j （ ）
横 系
hnɡ（ ） x （ ）
24、三年级金色的草地小练笔
盛 耍 喊 钓 喜 欠 睡 而
二、给下列汉字注音并组词
蒲（ ）（ ）（ ） 英（ ）（ ）（ ）
拢（ ）（ ）（ ） 察（ ）（ ）（ ）
趣（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
盛（ ）（ ） 耍（ ）（ ）
盆（ ）（ ） 要（ ）（ ）
喊（ ）（ ） 钓（ ）（ ）
减（ ）（ ） 钩（ ）（ ）
喜（ ）（ ） 睡（ ）（ ）
吉（ ）（ ） 垂（ ）（ ）
欠（ ）（ ） 而（ ）（ ）
久（ ）（ ） 面（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jiǎ（ ） shnɡ（ ）
假 盛
ji（ ） chnɡ（ ）
zhǒng（ ）
种
zhng（ ）
25、三年级花的学校小练笔
荒 笛 狂 扬 猜 臂
二、给下列汉字注音并组词
罚（ ）（ ）（ ） 假（ ）（ ）（ ）
裳（ ）（ ）（ ） 舞（ ）（ ）（ ）
互（ ）（ ）（ ） 所（ ）（ ）（ ）
够（ ）（ ）（ ） 落（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
荒（ ）（ ） 笛（ ）（ ）
慌（ ）（ ） 由（ ）（ ）
狂（ ）（ ） 扬（ ）（ ）
旺（ ）（ ） 杨（ ）（ ）
猜（ ）（ ） 臂（ ）（ ）
清（ ）（ ） 肩（ ）（ ）
阵（ ）（ ） 欢（ ）（ ）
陈（ ）（ ） 吹（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jiǎ（ ） ju（ ）
假 觉
ji（ ） jio（ ）
xiāng（ ）
相
xing（ ）
26、三年级第四单元小练笔
三年级第四单元小练笔
一、读一读，连一连
典 基 础 阁 佳 盲 唐
chǔ tnɡ chānɡ diǎn jiā jī ɡ mnɡ
二、给下列汉字注音并组词
忍（ ）（ ）（ ） 模（ ）（ ）（ ）
准（ ）（ ）（ ） 汪（ ）（ ）（ ）
墙（ ）（ ）（ ） 备（ ）（ ）（ ）
萝（ ）（ ）（ ） 厌（ ）（ ）（ ）
三、照样子，加部首成新字，再组词
例：大（达）（到达）（发达）
同（ ）（ ）（ ） 奏（ ）（ ）（ ）
欠（ ）（ ）（ ） 童（ ）（ ）（ ）
包（ ）（ ）（ ） 西（ ）（ ）（ ）
京（ ）（ ）（ ） 寸（ ）（ ）（ ）
风（ ）（ ）（ ） 高（ ）（ ）（ ）
单（ ）（ ）（ ） 比（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
访 仿 放 纺
模（ ） （ ）织 （ ）问 （ ）学
胆 担 但 旦
元（ ） （ ）小 （ ）保 （ ）是
五、比一比，再组词
暴（ ）（ ） 愁（ ）（ ）
爆（ ）（ ） 怒（ ）（ ）
沾（ ）（ ） 差（ ）（ ）
粘（ ）（ ） 羞（ ）（ ）
卜（ ） 偶（ ）（ ）
下（ ）（ ） 遇（ ）（ ）
27、二年级朱德的扁担小练笔
扁 担 志 伍 军 战 士 师
德 朱 泽 仗 敌 抽 陡 敬
二、给下列汉字注音并组词
料（ ）（ ）（ ） 德（ ）（ ）（ ）
担（ ）（ ）（ ） 扁（ ）（ ）（ ）
志（ ）（ ）（ ） 敬（ ）（ ）（ ）
疼（ ）（ ）（ ） 仗（ ）（ ）（ ）
伍（ ）（ ）（ ） 敌（ ）（ ）（ ）
抽（ ）（ ）（ ） 陡（ ）（ ）（ ）
泽（ ）（ ）（ ） 难（ ）（ ）（ ）
士（ ）（ ）（ ） 军（ ）（ ）（ ）
师（ ）（ ）（ ） 战（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
士（ ）（ ） 伍（ ）（ ）
土（ ）（ ） 五（ ）（ ）
志（ ）（ ） 战（ ）（ ）
思（ ）（ ） 站（ ）（ ）
陡（ ）（ ） 朱（ ）（ ）
走（ ）（ ） 禾（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dān（ ） cng （ ）
担 藏
dn（ ） zng （ ）
28、二年级难忘的泼水节小练笔
忘 泼 度 龙 炮 穿 向 令
康 驶 盛 铺 碗 寿 踩 敲
二、给下列汉字注音并组词
民（ ）（ ）（ ） 族（ ）（ ）（ ）
寿（ ）（ ）（ ） 康（ ）（ ）（ ）
健（ ）（ ）（ ） 福（ ）（ ）（ ）
祝（ ）（ ）（ ） 碗（ ）（ ）（ ）
盛（ ）（ ）（ ） 铺（ ）（ ）（ ）
踩（ ）（ ）（ ） 容（ ）（ ）（ ）
驶（ ）（ ）（ ） 龙（ ）（ ）（ ）
敲（ ）（ ）（ ） 度（ ）（ ）（ ）
泼（ ）（ ）（ ） 穿（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
炮（ ）（ ） 忘（ ）（ ）
抱（ ）（ ） 志（ ）（ ）
度（ ）（ ） 龙（ ）（ ）
席（ ）（ ） 尤（ ）（ ）
令（ ）（ ） 向（ ）（ ）
今（ ）（ ） 同（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
pū （ ） xīng （ ）
铺 兴
p （ ） xng（ ）
29、二年级玲玲的画小练笔
画 幅 评 奖 候 报 另 及
拿 并 脏 玲 催 懒 糟 叭
二、给下列汉字注音并组词
并（ ）（ ）（ ） 详（ ）（ ）（ ）
评（ ）（ ）（ ） 奖（ ）（ ）（ ）
催（ ）（ ）（ ） 肯（ ）（ ）（ ）
糟（ ）（ ）（ ） 及（ ）（ ）（ ）
另（ ）（ ）（ ） 报（ ）（ ）（ ）
脏（ ）（ ）（ ） 画（ ）（ ）（ ）
候（ ）（ ）（ ） 拿（ ）（ ）（ ）
懒（ ）（ ）（ ） 幅（ ）（ ）（ ）
叭（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
评（ ）（ ） 报（ ）（ ）
坪（ ）（ ） 抱（ ）（ ）
另（ ）（ ） 及（ ）（ ）
别（ ）（ ） 极（ ）（ ）
并（ ）（ ） 详（ ）（ ）
井（ ）（ ） 洋（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
cān（ ） d（ ）
参 cēn（ ） 地
shēn（ ） de（ ）
