那一刻，我长大了作文300字怎么写

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1、那一刻，我长大了作文300字怎么写

那一刻，我长大了作文300字怎么写

范文一：

　一个人的一生都会有这样那样的挫折，从懵懂无知到明白事理，那一刻，就是你走向成熟的标志。

　　犹记那次班级八百米长跑，当我们怀揣一颗颗忐忑不安的心来到操场时，看到那早已画好的白线跑道，大家不禁硬生生地打了个冷颤。八百米，足足绕操场两圈，这对毫无长跑经验的我们而言是一次挑战。大家都面露难色，更加重了我内心的担忧。

　　随着一声哨响，同学们纷纷像离弦的箭般射了出去。我也随着大家冲了出去。当跑完一圈之后，我感觉有些力不从心，我的脚步慢了下来。我想休息一下，甚至想放下不跑了。懒惰的劣根性开始滋生了。突然我一不留意被路边的小石子绊倒了，膝盖发出阵阵疼痛，一瞧，上方渗出了血丝。泪水在眼眶里打转，好想就此停下来。这时后面的同学一个个从身边跑过，他们脸涨得通红，大颗大颗的汗珠像断了线的珠子般往下落，却依然奋力奔跑。我被深深震撼了，大家都在拼命地奔跑，我却在此犯懒。他们尚能如此，难道我就要半途而废吗？不能够！于是我咬紧牙关，忍着疼痛，使出全身的力气向前跑，不能被这点小挫折击败！自信在那一瞬间溢满了我整个心灵。呼吸好困难，干涩的喉咙发出对水的渴求，每一个脑细胞都发出了尖锐的抗议，膝盖上的剧痛一阵比一阵厉害，我却毫不理会，一个劲地拼命向前冲去。超过第六个同学了！第五个了！终点离我越来越近了！我的脑海响彻一个声音：冲啊！到达终点了！膝盖上的伤口由于奔跑而被撕裂开来，血顺着腿部流了下来。当老师宣布我夺得女生第二名时，我顿时忘记了疼痛，流下了喜悦的泪水。

　　那次赛跑给了我许多启迪：教会我在成长的跑道上奋力拼搏与坚持，去克服种种困难，永不言弃的真谛。不经历风雨，怎样能见彩虹？其实，上苍在给我们制造坎坷与困难的同时也会赐给我们一笔宝贵的精神财富。

　　当我奋力奔跑在跑道上的时候，我明白，那一刻，我长大了。

范文2

记得我小学的时候，特别爱吃鱼，因为从某本书上看到吃鱼吃哪儿补哪儿，所以我总是嚷着让爸爸给我做各种鱼吃，爸爸总是很好笑地看着我：慢点吃，别把鱼刺给咽下去了!

　　有一天，一个姐姐来我家住，因为爸爸妈妈要出差几天，所以姐姐来家里照顾我。

　　姐姐很会做饭，几乎每天给我做的菜都不重样儿，我很高兴，姐姐总说，照顾我辛苦，但看我这么高兴，也值了。

　　有一次，我带了几个好朋友回家玩，姐姐就留他们下来吃饭。

　　我们在客厅玩儿，而姐姐则在厨房里忙得满头大汗，我想去帮姐姐，可姐姐却说让我们好好玩，否则的话越帮越忙。

　　姐姐做了一条黄花鱼给我们吃，我们几个看得眼睛都直了。

　　也许是抢着吃的东西比较香吧，一开饭，我们几个就开始抢中间盘子里的那条鱼。

　　很快，那条鱼就被我们抢得不剩什么了，甚至连鱼眼睛都被挖了，然后很满足地望望彼此，却根本不记得坐在角落的姐姐一口鱼都没有吃到。

　　吃饱饭后，我提出要帮姐姐洗碗，但姐姐又一次拒绝了我的请求，我只好作罢。

　　后来过了一会儿，我想起厨房冰箱里还有妈妈从老家新疆带回来的酸奶，我想要拿出来和好朋友们们分享，于是我就跑到厨房门口，里面好像什么动静也没有。

　　咦，姐姐不是在洗碗吗?为什么没有水声呢?难道水龙头坏了吗?

　　我悄悄地把门拉开了一点点儿看到的竟是这样的画面：姐姐拿出前一顿吃剩的饭菜热了热，就着一点我们剩下的饭吃着她简单至极的晚餐。

　　似乎这时，我才想起，刚刚我们抢鱼的时候，姐姐根本没动一下筷子，只是笑着，就那么笑着看着我们。

　　在那一刻，我忽然觉得有很多想对她说的话又不知道从何说起，嗓子里像堵了什么东西一样，难受得很。

　　那一刻，我在姐姐充满爱的眼神里长大了。

范文3

我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。

　　在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。

　　那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。我先以为他是在和我开玩笑，我说：你装，继续装。可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊?我想：我又不太会游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊怎么办啊?这里又没有人

　　最后，在这种情况下，我灵机一动，我一下子想出了以前学的溺水时自救方法。我说：你别紧张，快大吸一口气，快。然后你就不要动。然后他照做了，果然慢慢浮上来了，我说：你快活动一下你那个抽筋的脚。你就可以游上来了。他又照做了，最后，我们终于脱险了。他最后对我说：你真棒，还是有文化要好些啊!我心里也是美滋滋的。到了最后，我明白了一个道理：在关键时候合理运用知识，有可能可以挽救一个人的生命。

　　那一刻，我意识到我长大了。

2、灶,焰,烫,煲,焦,烹,说说你发现了什么

灶,焰,烫,煲,焦,烹,说说你发现了什么

通过灶,焰,烫,煲,焦,烹这几个字的比较以后，发现灶焰这两个是火字旁；烫煲这两个字是火字底；焦烹是四点底(灬、)，其实这个四点底也是由火字发展过来的，所以这几个字都和火有关系的。

3、识字3 拍手歌找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。课后练习题答案

雀大雁老鹰

锦鸡黄鹂天鹅

第一组的字都是隹字旁，第二行的是鸟字旁。

4、常见的烫煲类似的火字底的字都有哪些，一起来写一写

常见的烫煲类似的火字底的字都有哪些，一起来写一写

答：一般用火字底的字大多都是和火有关的，常见的有：焚、灭、灵、灾

焚 fn 烧

灭 mi 消失，丧失

灵 lng 有效验

灾 zāi 水、火、荒旱等所造成的祸害

5、雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化，简单的写一写

雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化，简单的写一写

雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。

雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。

雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。

6、注意肩，臂，胃，肾这几个字，说说你的发现

注意肩，臂，胃，肾这几个字，说说你的发现

我发现加点的字都含有偏旁月，都和身体部位有关。这样的字还有背、肯、臀、等。

7、花的学校课后答案，请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们......””蝴蝶一来，他们……“。

三年级语文上册花的学校教材课后练习题答题解析：

雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，清风一吹，他们......蝴蝶一来，他们。

答：1、清风一来，他们便满心舒畅！

2、蝴蝶一来，他们便开花了

8、“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”

答案：

清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。

蝴蝶一来，他们便撒欢了。

清风一吹，他们便去旅行了。

蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。

清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。

蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。

9、假如你是导游,用世界闻名,雄伟,创举,美观写满分小练笔

假如你是导游,用世界闻名,雄伟,创举,美观写满分小练笔

欢迎大家来到我们雄伟的赵州桥，这是世界闻名的一座大桥，这里创造了很多创举，像这座桥的两个拱形的大桥洞分别设计有两个小桥洞，用于平时河水的流通，这是建桥史上的一个创举，因为它可以减少流水对于桥身的冲击力，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。而且上面雕刻的各种美观的龙图案，栩栩如生。都是劳动人民的智慧结晶！

10、习作：看图画，写作文范文展示三篇

习作：看图画，写作文范文展示三篇

案例1：

放风筝

星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。（交代了时间、地点、主要人物。）草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。

放风筝的人真多! 天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。（这是图画的基本内容，重点写了天上的风筝。）

看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：咱们也来放吧。弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。（这里写了主要人物，也是画面最重要的一部分，写出了他们在干什么，是怎么干的。）春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。风筝上天了！风筝上天了！风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。（发挥想象，对图中没有画出的内容进行了充分的想象，使内容更生动。）

一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的欢乐！（略写了妹妹放风筝，写了当时的心情。）

案例2：

星期天早上天气晴朗，小明和小丽一起去郊外放风筝，草地苍翠欲滴，满目青翠。

放风筝的人真多，天空变成了风筝的舞台：有可爱的小金鱼，展翅高飞的老鹰，还有细长的蜈蚣，真是令人目不暇接！小明和小丽看着这一个个风筝，在天空飞翔，心里痒痒的。于是也赶紧拿出了自己的风筝说：咱们也来放吧！只见小丽托起手中的燕子风筝，小明手持风筝线，抓牢线轴。一阵风吹来，春姑娘伸出了无形的大手把燕子风筝拖上天空去。旁边的小妹妹看到了也忍不住跟他们一起去学放风筝。远处有一家三口，那个小男孩把风筝放上了天，他的爸爸妈妈在旁边微笑的看着他，这是多么温馨的场面啊！

我真喜欢放风筝啊！

案例3：

春天到了，公园里放风筝的人可真多！天空成了风筝的舞台，有活泼可爱的小金鱼，有勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣

看着天上各式各样的风筝，小明和小强心里直痒痒，迫不及待的拿出了自己的风筝。一阵微风吹来，小明说：快放！快放！此时的小强正在看别人放风筝，所以根本没有听到小明对他说的话。风过了，小强这才反应过来，急忙把风筝抛了出去，可风筝就不听他的话，掉在地上。小明说：小强，你干什么呢？你要是再这样，我就永远不和你玩了！我这次一定好好配合你！经过三番五次的操作，他们俩终于掌握了放风筝的基本要领。只见小强高高举起漂亮的燕子风筝。小明则手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，便飞快的向前奔跑，朝小强大喊一声：快放开！风筝上天了！风筝上天了！小明和小强高兴地喊道。看着他俩的风筝越飞越高旁边的一个小妹妹被他们吸引了过来：哥哥，你们能教教我怎样放风筝吗？小明和小强不约而同的回答道：好啊，我们教你！

放风筝，真是一件有趣的事情！

11、为中华之崛起而读书课文中用了许多四个字的词语，如，“风和日丽”“热闹非凡”，我要找一找，再抄下来。

课文中用了许多四个字的词语，如，风和日丽热闹非凡，我要找一找，再抄下来。

答: 疑惑不解耀武扬威左顾右盼衣衫褴褛铿锵有力

12、去年的树读了这篇童话，我想到了很多，让我们来交流一下。

读了这篇童话，我想到了很多，让我们来交流一下。

答：读了这篇文章，我懂得了做人（朋友之间）要信守承诺。也让我想到了人类为了自己的利益破坏了动物们的家园。

13、4.数学游戏。用1，2，3，4，5这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数

北师大四年级数学上册第三单元《神奇的计算工具》练一练习题及答案

4.数学游戏。

用1，2，3，4，5这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。

（1）你和同伴共进行了几次游戏?你赢了几次?

（2）与同伴交流你获胜的秘诀。

答：要想积最大，两个数学的最高位一定是5和4，并且下一位数一定是3和2，个位上才会放1。

14、选做：排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。

部编版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》课后习题答案

选做：

排练时的情形，我记忆很深刻，而表演时到底怎么演完的，我一点儿也记不起来。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。

原因：当时太紧张了。

类似经历示例：

A、终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！

B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。

15、五下四时田园杂兴,稚子弄冰,村晚古诗三首字词解释

《四时田园杂兴》字词释义：

杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。昼：白天。

耘田：在田间锄草。绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。解：理解，懂得。

供：从事。傍：靠近。阴：树荫。

《稚子弄冰》字词释义：

稚子：幼小的孩子。金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。

取：这里没有实在意义。钲：一种金属打击乐器。

磬：一种用玉或石制成的打击乐器。

《村晚》字词释义：

陂：池岸。浸：淹没。漪：水中的波纹。

横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调。信口：随口。

16、笑笑参加学校的冬季长跑活动，已经跑了70％，还剩下300m，笑笑一共要跑多少米？

北师大六年级数学上册《百分数的应用（三）》练一练及答案

笑笑参加学校的冬季长跑活动，已经跑了70％，还剩下300m，笑笑一共要跑多少米？

解:设笑笑一共要跑x米。

(1-70％)x=300。

30％x=300。

X=1000。

答:笑笑一共要跑1000米。

17、延安，我把你追寻全部的生字拼音词语怎么写

延安，我把你追寻全部的生字拼音词语怎么写

追寻延安就像燕子追寻昔日的春光，就像小树追寻雨露和太阳。燕子是一种候鸟，它们春天飞到北方，秋天飞到南方。北方是寒冷的，但到了春天，就比较温暖了，大地上的一切充满了生机和活力。所以燕子要追寻春光。雨露和阳光是小树成长必不可少的，所以小树要追寻雨露和太阳。这里，两个比喻所形容的事物本身并没有说出来，被省略了。这就是我们追寻延安。延安，实际上说的是延安精神，那是充满了生机和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我们健康成长所不可缺少的精神。

①生字拼音

延：yn（延安、延长、延迟）

昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）

笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）

茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）

炕：kng（火炕、土炕、上炕）

旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：mi（妩媚、明媚、一笑百媚）

②词语理解

追寻：跟踪寻找。

昔日：往日；从前。

茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。

叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。

清香：清淡的香味。

开荒：开垦荒地。

镢头：刨土用的一一种农具，类似镐。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。

满目琳琅：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。

犹豫：拿不定主意。

顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

信念：自己认为可以确信的看法。

18、延安，我把你追寻里面的词语怎么写

延安，我把你追寻里面的词语怎么写

①生字拼音

延：yn（延安、延长、延迟）

昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）

笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）

茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）

炕：kng（火炕、土炕、上炕）

旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：mi（妩媚、明媚、一笑百媚）

②词语理解

追寻：跟踪寻找。

昔日：往日；从前。

茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。

叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。

清香：清淡的香味。

开荒：开垦荒地。

镢头：刨土用的一一种农具，类似镐。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。

满目琳琅：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。

犹豫：拿不定主意。

顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

信念：自己认为可以确信的看法。

19、习作：那一刻，我长大了写作指导作文要怎么写

习作：那一刻，我长大了写作指导作文要怎么写

第一步：审题

作文以那一刻，我长大了为题，那么同学们在审题时就要注意那一刻和长大这两个关键词。

那一刻告诉我们在文章中要突出让自己成长的细节，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。

而成长则力求写出自己的真实感受、内心的触动，甚至是震撼。

两者是相辅相成的，不可分割。

第二步：选材

①可以写最近发生的事，以表现长大了的主题，并重点表现自己的进步，也可以选取我成长过程中的前后两桩事做对比，以突出我长大了这一主题。

②可以先写自己对长大的理解，并抒发自己渴盼长大的心情，然后写一件事例表明自己真正长大了。

第三步：构思

我们在这里简要列出作文提纲。

开头：紧扣题目，点明事件，也可用排比等修辞手法引出那一刻，我长大了的话题。(略)

中间：选取成长过程中印象最深刻的一件事情，具体叙述事情的经过和心理变化过程，重点是要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写清楚，记录当时的真实感受。(详)

结尾：照应开头，再次点题，突出中心。(略)

第四步：表达

题目：本次习作让我们写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情,一般直接用单元习作的题目拟题，如《那一刻，我长大了》。也可以用具体瞬间+我长大了拟题，如《演讲成功了,我长大了》、《稳稳地骑好自行车的那一刻,我长大了》等。还可以用事物拟题,如《妈妈的白发》、《卧在碗底的荷包蛋》等。

好开头：

①每个人都会慢慢长大，从天真幼稚走向成熟；每个人的一生，也都会有一个转折点，那一刻，就标志着褪去了幼稚已经长大。

②曾经，我是那么想要长大，以至于梦中都惦记着，向着四周呼唤：我想要长大！

③五年级的那个寒假，我在家里自己做饭。在看到妈妈欣慰的笑脸的那一刻，我感觉，我长大了。

好结尾：

①我终于明白，长大其实就是对爱的回赠。那一刻，随着思想的回归，我终于长大了。

②那一刻，我长大了。我已不是襁褓中的小婴儿了，也不是父母臂弯下无知懵懂的小孩了。我们只有懂得在考验中磨练自己，才会长大。

③我已经不再是那个任性天真的小女孩了，我成为了一个独立自主、能管好弟弟的大姐姐。在那一刻，我长大了，不是吗？

20、去办公室还书，老师不在留言条怎么写？

去办公室还书，老师不在留言条怎么写？

老师：

刚才我来办公室还书，因为您不在，所以我把书放在您位子上面了，谢谢！

小新

6月29日下午

21、看图画，写一写三年级下册作文

看图画，写一写三年级下册作文

放风筝1

周末下午，阳光明媚，湛蓝的天空中飘着几朵淡淡的云彩，云时而聚，时而散，好似有一无形的手在身后推拉。小明、小刚和小美相约来到体育公园放风筝。

这时，起风了，小明让小刚拿起了他的燕子风筝，迎着风，小明开始跑了，喊了一声放，小刚松开手，小明加速跑了，风筝迎着风开始上升。小明一边跑，一边慢慢把风筝线放长，风筝越飞越高，风筝线也越放越长，不一会儿风筝迎着风飞上了天。此刻小明的脸上露出了灿烂的笑容，高兴地说：我成功了！

看着小明成功了，小美心里痒痒的，提议道:要不然，我们比比谁的风筝放的高吧！好啊！小明满口答应。那好!我来当裁判！小刚说。

小美拿起了她的蝴蝶风筝，学着小明刚才的样子，也迎着风跑了起来，渐渐地蝴蝶也像燕子一样飞上了天，开始你追我赶。小明呢，眼见蝴蝶快要超过燕子了，他也不甘示弱，轻轻地拉扯燕子，将手中的线慢慢放长，开始新一番的追逐。

蝴蝶、燕子一会儿你在上，一会儿我在上，你超过了我，我又超过了你，越飞越高。空中的蜈蚣、老鹰、小金鱼彩色三角都被抛在了身后。小刚瞪着眼睛，死死地盯着正在交战的双方。最后，燕子一鸣惊人，一举超越了蝴蝶。

我宣布!对战双方，获胜的是燕子!

耶！我赢了！小明高兴地跳了起来。远处一家三口也投来赞赏的目光。

落日的余晖撒在他们身上，仿佛给他们罩上了一件金色的纱衣，黄昏下纱衣闪闪发光。他们在快乐中度过了美好的时光。

放风筝2

星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。

广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。

看着这些美丽的风筝，东东不禁说：快把我们的风筝放起来吧！说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。

我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！

放风筝3

今天我们去河边放风筝。

一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝而我的老鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的黑鹰转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。黑鲨鱼安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。

今天真快乐呀！