六年级语文下册石灰吟的注释与译文

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1、六年级语文下册石灰吟的注释与译文

六年级语文下册石灰吟的注释与译文

译文

石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

注释

石灰吟：赞颂石灰。

吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。

千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。

千、万：虚词，形容很多。

锤：锤打。

凿：开凿。

若等闲：好像很平常的事情。

若：好像、好似。

等闲：平常，轻松。

浑：全。

清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。

人间：人世间。

(万凿一作：万击)

(浑不怕一作：全不怕)

2、二年级语文上册望庐山瀑布的注释与译文

二年级语文上册望庐山瀑布的注释与译文

译文

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。

注释

香炉：指香炉峰。

紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。

遥看：从远处看。

挂：悬挂。

前川：一作长川。

川：河流，这里指瀑布。

直：笔直。

三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。

疑：怀疑。

银河：古人指银河系构成的带状星群。

九天：一作半天。

3、六年级语文下册《藏戏》有什么特点？

六年级语文下册《藏戏》有什么特点？

答：藏戏的特点主要有三个方面：1、它是需要戴着面具演出的；2、藏戏在演出的时候是没有舞台的；3、藏戏的演出时长不固定，一出戏演出时间长则三天三夜，甚至会有六七天的时候；短则两三个小时，都是由戏师自己控制决定的。

4、六年级语文下册第4课藏戏上课笔记：文章主题与分段大意

六年级语文下册第4课藏戏上课笔记：文章主题与分段大意

主要内容：

本文是一篇知识性、人文性、趣味性较强的民俗散文。课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

段落大纲：

全文共18个自然段，可以分为四部分。

第一部分（13）：概括介绍藏戏的主要特点。

第二部分（47）：写唐东杰布开创藏戏的传奇故事。

第三部分（817）：具体介绍藏戏的特点。

第四部分（18）：总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。

5、六年级语文下册1北京的春节我会写组词

本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。

六年级语文下册1北京的春节我会写组词

蒜：sun（大蒜、蒜泥、鸡毛蒜皮）

醋：c（米醋、吃醋、添油加醋）

饺：jiǎo（饺子、水饺、蒸饺）

摊：tān（摊位、地摊、烂摊子）

拌：bn（凉拌、搅拌、拌嘴）

擦：cā（擦洗、擦脸、摩拳擦掌）

眨：zhǎ（眨巴、眨动、一眨眼）

宵：xiāo（元宵、通宵、通宵达旦）

燃：rn（燃烧、点燃、燃眉之急）

贩：fn（贩卖、商贩、二道贩子）

彼：bǐ（彼此、彼岸、顾此失彼）

贺：h（祝贺、贺岁、贺喜）

骆：lu（骆驼、骆驿不绝）

驼：tu（驼铃、、驼背、驼绒驼峰）

恰：qi（恰好、恰巧、恰到好处）

6、六年级语文下册匆匆课文重难点笔记整理

六年级语文下册匆匆课文重难点笔记整理

课文重难点探究：

1.文章表达了作者怎样的情感？作者想告诫我们什么？

文章表达了作者对时光匆匆的无奈和惋惜，想告诫我们要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。

2.这篇文章在写法上有什么特点？

一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与我们的日子为什么一去不复返呢的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

3.作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的？

作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。

7、六年级语文下册13金色的鱼钩多音字与近反义词

本文满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

多音字：

和 h 和平和气和 hu 和面和泥 h 和了

h 应和附和 hu 和弄和稀泥

近义词：

照顾照料新鲜鲜美安顿安排

支吾敷衍收敛抑制饱满充沛

抽噎抽泣闪烁闪耀瞻仰景仰

喜出望外欣喜若狂目不转睛目不斜视

昏迷不醒不省人事奄奄一息危在旦夕

反义词：

衰弱强壮低沉高昂舒展卷曲

鼓励打击喜出望外泣不成声

8、六年级语文下册第一单元课文内容的回顾

1.《北京的春节》按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。

2.《腊八粥》写了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

3.《寒食》这首诗描写的是古代宫廷寒食节的情况，讽刺了封建统治接济滥用特权的现象。

4.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

5.《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。

6.《藏戏》主要讲了藏戏的特色和形成，表现了藏戏强烈、鲜明的民族特色和不可抗拒的魅力。

9、表里的生物六年级语文下册16课文中重难点解析笔记

1.我好奇的是什么？有什么发现？

我好奇的是父亲的表秒针会走，还会发出声音。父亲打开表盖，让我看到了表里的世界，告诉我里面有个小蝎子，不能动表，他的话证实了我表里边有个活的生物的猜测没有错。

2.从对我的动作、心理、语言描写中可以看出我是一个怎样的孩子？

我是一个天真可爱，好奇心、求知欲极强的孩子。

3.结合课文最后一段话说说：作者说了什么？作者为什么会这么说？

我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。作者这么说是因为我认为能发出声音的都是活的生物，我对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。

10、六年级语文下册第一单元生字注音考前测试

一、读一读，连一连

菱掺翡骡炽娴焖筷

fěi lng lu chān ch kui xin mn

二、给下列汉字注音并组词

侯（）（）（）鸦（）（）（）

蒜（）（）（）粥（）（）（）

贺（）（）（）轿（）（）（）

驼（）（）（）缸（）（）（）

贩（）（）（）章（）（）（）

搅（）（）（）褐（）（）（）

三、照样子，加部首成新字，再组词

例：二（仁）（果仁）（仁慈）

难（）（）（）乏（）（）（）

西（）（）（）然（）（）（）

皮（）（）（）交（）（）（）

合（）（）（）周（）（）（）

因（）（）（）庄（）（）（）

敖（）（）（）肖（）（）（）

四、选字填空

腊醋蜡

（）烛（）月米（）吃（）

拌伴绊

（）侣（）面陪（）磕（）

五、比一比，再组词

菱（）（）掺（）（）

凌（）（）参（）（）

翡（）（）骡（）（）

悲（）（）螺（）（）

炽（）（）娴（）（）

织（）（）闲（）（）

11、六年级语文下册第一课北京的春节生字注音考前测试

一、给下列生字注音

醋饺拌摊宵燃轿彼

二、给下列汉字注音并组词

例：泡（po）（气泡）（泡沫）

蒜（）（）（）眨（）（）（）

贩（）（）（）贺（）（）（）

骆（）（）（）驼（）（）（）

恰（）（）（）

三、比一比，再组词

醋（）（）饺（）（）

酷（）（）咬（）（）

拌（）（）摊（）（）

伴（）（）滩（）（）

宵（）（）燃（）（）

霄（）（）然（）（）

轿（）（）彼（）（）

娇（）（）披（）（）

四、给下列多音字组词

zhēng（） p（）

正铺

zhng（） pū（）

guān（） gān（）

观干

gun（） gn（）

12、六年级语文下册生字注音综合检测之咬文嚼字

1.恰：A.正巧，刚刚； B.合适，适当。

① 元宵节呢，恰好是明月当空。（）

② 老师说我作文里有些词语用得不恰当。（）

2.乏：A.缺少； B.疲倦； C.无能，无用。

① 洗个澡，一天的困乏全都无影无踪了。（）

② 他不愿过这种单调乏味的生活。（）

3.腻：A.食物的油脂过多； B.光滑，细致；

C.烦，因过多而厌烦； D.积污，污垢。

① 这个玩具他玩了一天就玩腻了。（）

② 她一看到油腻的食物就恶心。（）

③ 婴儿的皮肤非常细腻，也非常娇嫩。（）

4.援：A.牵引； B.帮助，救助； C.引用； D.执，持。

① 他极具文才，能援笔成章，文不加点。（）

② 猴子在树上攀援穿梭，特别兴奋。（）

③ 那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。（）

5.章：A.歌曲诗文的段落； B.条目，规程； C.修理；

D.花纹，文采； E.戳记； F.佩带的身上的标志。

① 这份合同需要两家公司盖章确认。（）

② 这是一部扣人心弦的交响乐章。（）

③ 在毕业典礼上校长亲自为优秀毕业生佩戴徽章。（）

④ 奥林匹克宪章是奥林匹克运动的正式章程，它包括国际奥委会所采用的基本原则、规则和附则。（）

6.控：A.告状，指出罪恶； B.节制，驾驭； C.开弓； D.投。

① 幸亏消防队员及时赶到现场，火势才得以控制。（）

② 当地的人们向法官控告他的不法行为。（）

7.迁：A.机关、住所等另换地点； B.变动，转变；

C.贬谪，放逐； D.古代称调动官职，一般指升职。　

① 他很有才华，升迁也快，真可谓前程万里。（）

② 妈妈所在的那个工厂由城市迁移到郊区去了。（）

③ 迁客中宵归思多，奈此阳侯相调何。（）

④ 随着岁月的变迁，老房子周围的景致发生了很大的变化。（）

8.领：A.颈，脖子； B.衣服上围绕脖子的部分； C.事物的纲要；

D.带，引，率； E.治理的，管辖的； F.接受，取得；

G.了解，明白；

① 他系了一条有紫白相间斜条的领带。（）

② 现在，计算机已经广泛应用到各个领域。（）

③ 为了叫大家看清动作要领，体育老师又从头做了一遍。（）

④ 第一次登上领奖台，我又紧张又兴奋。（）

⑤ 经过老师再三讲解，大家终于领悟了这首诗的含义。（）

⑥ 在他的率领下，部队取得了一个又一个胜利。（）

9.安：A.平静，稳定； B.使平静，使安定（多指心情）；

C.对生活工作等感觉满足合适；D.没有危险，不受威胁；

E.装设； F.存着，怀着（某种念头，多指不好的）。

① 爸爸把新买的沙发安置在客厅里。（）

② 他的神情非常安定，非常沉着。（）

③ 没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。（）

④镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。（）

10.单：A.不复杂； B.独一； C.只，仅； D.奇数的；

E.薄，弱； F.衣服被褥只有一层的； G.覆盖用的布；

H.记载事物用的纸片。

① 做事单靠热情不够。（）

② 电视上公布了这次歌唱比赛的获奖名单。（）

③ 小男孩正在学怎样给床铺被单。（）

④ 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。（）

⑤ 这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（）

⑥ 这位老人衣着单薄，无法抵挡刺骨的寒风。（）

11.解：A.剖开，分开； B.把束缚着、系着的东西打开；

C.除去，除，废除，停止； D.溶化；

E.讲明白，分析说明； F.懂，明白； G.调和，处理；

① 经过他的调解，原来紧张的气氛缓和下来了。（）

② 人类对很多自然现象尚不能做出科学的解释。（）

③ 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（）

④ 张老师正在实验室里指导学生解剖青蛙。（）

⑤ 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。（）

⑥ 他把小狗脖子上的绳子解开了。（）

12.整：A.有秩序，不乱； B.治理； C.修理，修饰；

D.完全无缺，没有零头； E.使人吃苦头； F.搞，弄。

① 他把整人当作一种生活的乐趣。（）

② 有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。（）

③ 几千年过去了，这座雕塑依然完整地伫立在这里。（）

④ 不一会儿，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。（）

13.严：A.紧密，没有空隙； B.不放松，认真；

C.郑重，庄重； D.厉害的； E.重大。

① 陵园的四周长满了青松翠柏，气氛庄严肃穆。（）

② 老班长忽然严厉地说：小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！（）

③ 国王的面具是红色的，红色代表威严。（）

④ 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。（）

14.尖：A.锐利的末端或细小的部分； B.感觉敏锐；

C.声音高而细； D.出类拔萃的人或事物。

① 一个眼尖的售货员发现了假货。（）

② 短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。（）

15.利：A.好处，与害弊相对； B.使顺利、得到好处；

C.与愿望相符合； D.刀口快，针尖锐，与钝相对；

E.从事生产、交易、货款、储蓄所得超过本钱的收获。

① 在银行存款会有利息。（）

② 过年时，大家见面总要说一些吉利的话。（）

③ 黎明，像一把利剑，劈开了默默的夜幕，迎来了初升的阳光。（）

④ 为人民利益而死，就比泰山还重。（）

16.寄：A.依靠，依附； B.托付，委托； C.传送，托人传送。现特指由邮局递送。

① 自从父母双亡后，他就过著寄人篱下的生活。（）

② 他收到许多来信，寄信人向他表示同情和祝福。（）

③ 用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（）

17.提：A.引领（向上或向前等）； B.说起，举出；

C.将犯人从关押之处带出来； D.率领，调遣； E.取出。

① 石蕊地衣中提取到了紫色浸液。（）

② 这件事不是你提醒，我几乎忘了。（）

③ 有一天，我们正在啃着手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。（）

18.流：A.液体移动； B.像水那样流动不定； C.传播；

D.指江河的流水； E.像水流的东西； F.向坏的方面转变；

G.旧时的刑罚，把犯人送到荒远的地方去。

① 只有大量植树种草，才能防止水土流失。（）

② 这里河流密布，河道纵横，水上交通非常便利。（）

③ 自古以来，牛郎织女的故事一直在民间流传着。（）　

④ 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。（）

19.建：A.立，设置，成立； B.造，筑； C.提出，倡议。

① 苏州园林的建造真是别具一格。（）

② 同学们围绕着课外活动问题提出了很多建议。（）

③ 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。（）

20.局：A.部分； B.某些商店的名称； C.棋盘；

D.着棋的形势，喻事情的形势、情况； E.骗人的圈套。

① 他很快就识破了这个人的骗局。（）

② 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。（）

③ 电视台的天气预报说今晚局部地区有小雨。（）　

21.媚：A.谄，逢迎； B.美好，可爱； C.喜爱；

① 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。（）

② 他有卑屈谄媚的神情，但是声音却十分粗沙。（）

③ 我既媚君姿，君亦悦我颜。（）

22.总：A.聚合，聚在一起； B.概括全部，主要的；

C.为首的，最高的； D.束系，束头发；

E.经常，一直； F.一定，无论如何；

① 万紫千红总是春。（）

② 总经理召集各部门的头脑在会议室开会。（）

③ 几十年来，他总是这样无冬无夏地忙碌着,从没有抱怨过一句,也没有要求过什么。（）

④ 总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。（）

23.责：A.任，分内应做的事；B.要求；C.指摘过失；D.质问，诘问。

① 那个践踏草坪的人受到了人们的斥责。（）C

② 老师责问王明为什么没来上课。（）

③ 中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

24.机：A.事物发生的枢纽； B.合宜的时候；

C.对事情成败有重要关系的中心环节，有保密性质的事件；

D.由许多零作组成可以做功或有特殊作用的装置和设备；

E.灵活，能迅速适应事物变化的。

① 无论出现什么样的危机，都无法动摇我们的决心。（）

② 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。（）

③ 是的，我是最大的。我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。（）

④ 这种偶然的机遇只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（）

25.目：A.眼睛； B.看，视； C.名称； D.标题； E.指为首的人。

① 林冲最后逼上梁山做了义军头目。（）

② 同学会时，大家聊起历历在目的往事，彷彿又回到了从前的日子。（）

13、六年级语文下册生字注音综合检测之选书写正确的一项

1.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.饺子流落觉察 B.徘回休止轻易

C.安定会意机气 D.丑恶总之然放

2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.明显制度辫炮 B.抛弃书藉埋头

C.罢了猜想时光 D.河曾请求意义

3.下列词语书写有误的一项是（）

A.热情恰好确乎 B.念刀漫长微风

C.无聊机遇探索 D.尖锐兴旺盲人

4.下列词语书写有误的一项是（）

A.间断忧伤游丝 B.画报荒凉严俊

C.明显文献坚硬 D.蟋蟀加速染缸

5.下列选项中有两个错别字的一项是（）

A.宽慰慢长挽回 B.停顿灵感磨鬼

C.过度解放木标 D.剥削苦行法廷

6.下列选项中有两个错别字的一项是（）

A.领域真理彩会 B.肿涨生重沏底

C.证实单调齿沦 D.吻合骆驮耽阁

7.下列选项中词语书写有误的一项是（）

A.倒梅粉碎寂漠 B.提取自傲贺年

C.感觉何况可靠 D.调整惊异玻璃

8.下列选项中词语书写有误的一项是（）

A.娱乐宪兵剧种 B.正月积累蝎子

C.绞刑砖墙藤蔓 D.叛乱锁碎依畏

9.下列选项中词语书写完全正确的一项是（）

A.浪废抚摸畏惧 B.资格一律觉察

C.恐布沉郁截然 D.空嘘利益执行

10.下列选项中词语书写完全正确的一项是（）

A.牺生唯恐疑问 B.仿御分外局势

C.钟楼彼此拔弄 D.压迫刊物薏仁

11.下列选项中词语书写有误的一项是（）

A.广阔铁锨蚂蚁 B.鸿毛收敛追悼会

C.犬牙缥缈咔嚓 D.石蕊纬度塘瓷碗

12.下列选项中有两个错别字的一项是（）

A.蚯蚓蝎子报拦 B.盐酸起原碗筷

C.战据清脆街心 D.含胡沸腾宣嚷

13.下列选项中有一个错别字的一项是（）

A.摸索日晷僧人 B.钵子抽噎哪吒

C.概括唾沫蜜践 D.荔枝薄雾威协

14.下列选项中有一个错别字的一项是（）

A.潦牙幕布陶气 B.障碍常尝试奋斗

C.憎恶蝉鸣洋溢 D.严历菜蓝测验

15.下列选项中书写完全正确的一项是（）

A.万不得以心平气和 B.翻箱倒柜见微织著

C.不可思义焉知非福 D.五湖四海无独有偶

16.下列选项中书写完全正确的一项是（）

A.司空见贯奄奄一息 B.死得奇所千锤万凿

C.信手拈来契而不舍 D.一视同仁全神贯注

17.下列选项中有两个错别字的一项是（）

A.废尽口舌欣喜若狂 B.头晕目炫跃跃浴试

C.走马观花自愧佛如 D.赴汤蹈火身临其境

18.下列选项中有一个错别字的一项是（）

A.过尤不及迫不急待 B.声泪具下浅笑盈盈

C.妙手成章一本正经 D.忐忑不安滔滔不绝

19.下列选项中书写有误的一项是（）

A.拌面搅拌陪拌 B.刑法判刑死刑

C.网络脉络联络 D.阻拦拦截拦路

20.下列选项中书写完全正确的一项是（）

A.腊月腊肉腊烛 B.魔法磨鬼恶魔

C.狡辩争辩辩别 D.稚气稚嫩幼稚

21.下列选项中书写完全正确的一项是（）

A.摆摊摊贩沙摊 B.炊烟吹气野炊

C.寂寞落寞冷寞 D.唠叨念叨絮叨

22.下列选项中书写有误的一项是（）

A.偏僻开僻僻静 B.妩媚明媚妖媚

C.严峻险峻峻峭 D.出版版面排版

23.下列选项中有一个错别字的一项是（）

A.侦探侦查刑侦 B.俄国飞俄天俄

C.花生生命生刻 D.菱角菱晨冰激菱

24.下列选项中有两个错别字的一项是（）

A.领带激励稿件 B.缘故铲子蔷微

C.炉鱼衣禁鄙姨 D.凹陷瞻仰是迹

25.下列选项中有一个错别字的一项是（）

A.皱纹捡查暂时 B.慈详框架眼眶

C.鱼耳清瘦屏暮 D.族拥溶解密蜂

14、五年级语文上册枫桥夜泊的注释与译文

五年级语文上册枫桥夜泊的注释与译文

注释

枫桥：在今苏州市阊门外。

夜泊：夜间把船停靠在岸边。

乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。

霜满天：霜，不可能满天，这个霜字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。

江枫：一般解释作江边枫树，江指吴淞江，源自太湖，流经上海，汇入长江，俗称苏州河。另外有人认为指江村桥和枫桥。枫桥在吴县南门（阊阖门）外西郊，本名封桥，因张继此诗而改为枫桥。

渔火：通常解释，鱼火就是渔船上的灯火；也有说法指渔火实际上就是一同打渔的伙伴。

对愁眠：伴愁眠之意，此句把江枫和渔火二词拟人化。就是后世有不解诗的人，怀疑江枫渔火怎么能对愁眠，于是附会出一种讲法，说愁眠是寒山寺对面的山名。

姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。

寒山寺：在枫桥附近，始建于南朝梁代。相传因唐代僧人寒山、拾得曾住此而得名。在今苏州市西枫桥镇。本名妙利普明塔院，又名枫桥寺；另一种说法，寒山乃泛指肃寒之山，非寺名。寺曾经数次重建，现在的寺宇，为太平天国以后新建。寺钟在第二次世界大战时，被日本人运走，下落不明。

夜半钟声：当今的佛寺（春节）半夜敲钟，但当时有半夜敲钟的习惯，也叫「无常钟」或「分夜钟」。宋朝大文豪欧阳修曾提出疑问表示：诗人为了贪求好句，以至于道理说不通，这是作文章的毛病，如张继诗句夜半钟声到客船，句子虽好，但那有三更半夜打钟的道理？可是经过许多人的实地查访，才知苏州和邻近地区的佛寺，有打半夜钟的风俗。

诗意

月影掉落水面，岸边不时传来乌鸦的啼叫声，满天都是白色的寒霜，看着江边的枫树和水上渔船的灯火，想念家乡的忧思愁绪令我久久无法入眠。姑苏城外的寒山寺，半夜裡敲起了阵阵钟声，悠悠地传进我住的客船里。

15、三年级语文下册清明的注释与译文

三年级语文下册清明的注释与译文

译文

江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。

询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。

注释

清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。

纷纷：形容多。

欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。

断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。

借问：请问。

杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用杏花村作酒店名。

16、三年级语文下册九月九日忆山东兄弟的注释与译文

三年级语文下册九月九日忆山东兄弟的注释与译文

译文

一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。

遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

注释

九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。

忆：想念。

山东：王维迁居于蒲县（今山西永济市），在函谷关与华山以东，所以称山东。

异乡：他乡、外乡。

为异客：作他乡的客人。

佳节：美好的节日。

登高：古有重阳节登高的风俗。

茱萸（zhūy）：一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪

17、六年级语文下册石灰吟的注释与译文

六年级语文下册石灰吟的注释与译文

译文

石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

注释

石灰吟：赞颂石灰。

吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。

千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。

千、万：虚词，形容很多。

锤：锤打。

凿：开凿。

若等闲：好像很平常的事情。

若：好像、好似。

等闲：平常，轻松。

浑：全。

清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。

人间：人世间。

(万凿一作：万击)

(浑不怕一作：全不怕)

18、六年级语文下册马诗的注释与译文

六年级语文下册马诗的注释与译文

译文

平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

注释

燕山山名，在现河北省的北部。

钩弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。

金络脑用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。

19、六年级语文下册第8课匆匆生字注音组词

六年级语文下册第8课匆匆生字注音组词

生字组词：

藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙

挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑

徘：徘徊

徊：徘徊

蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头

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20、六年级语文下册第2课腊八粥生字注音组词

六年级语文下册第2课腊八粥生字注音组词

我会写：

腊：腊八腊月腊肉腊鱼

粥：江米粥八宝粥粥少僧多

腻：油腻肥腻腻烦玩腻了

栗：板栗栗子栗色

咽：吞咽咽气咽口水狼吞虎咽

匙：茶匙汤匙匙子羹匙

灌：浇灌灌溉灌注灌输灌木

搅：搅拌搅动搅混搅局搅乱搅扰

稠：浓稠稠密稠人广众

嘟：嘟囔

熬：熬药熬粥熬夜煎熬熬磨

褐：褐色褐土褐煤短褐

缸：水缸鱼缸茶缸染缸糖缸

脏：脏土脏水脏话脏字脏兮兮

筷：筷子碗筷竹筷火筷

21、六年级语文下册第11课十六年前的回忆课后习题参考答案

六年级语文下册第11课十六年前的回忆课后习题参考答案

11.十六年前的回忆

2.默读课文,说说课文按照时间顺序写了哪些事情,给你印象最深的是哪件事。

本文按时间顺序,先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍,以及工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了敌人的残暴,父亲的处变不惊;接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景,表现了父亲的镇定沉着;最后写了父亲遇害后,全家人无比悲痛的情形。

给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现:虽然遭受了严刑拷打,但是他毫不动摇,依旧坚定;面对家人的时候,他用安定沉着感染着亲人,使亲人化悲痛为力量。

3.下面的句子分别写了李大钊的动作、外貌和语言,读一读,再找出类似的句子体会他的品格。

◇父亲不慌不忙地向外走去。

◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

◇父亲坚决地对母亲说:不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?

类似的句子:他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在敌人的严刑拷打下不但毫动摇,而且也不因亲人的哭喊而悲伤。相反,他要用安定沉着影响亲人,使他们化悲痛为力量。

4.课文最后两个自然段与开头有什么联系?说说这样写有什么好处。

课文的最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且反复强调了父亲遇害的日子,这与文章的开头形成了照应关系。这样写使文章首尾呼应,结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。

5.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞,还有飞夺泸定桥的红四团他们在革命事业的道路上,谱写了壮烈的篇章。查找资料,了解先烈的革命事迹,和同学交流。

赵一曼:1935 年 11 月,赵一曼率领的部队被日伪军包围,她要团长带队突围,自己担任掩护,左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现,奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿,因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅后,日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时,她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣,依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日

本特务恼羞成怒,竟用鞭子狠戳赵一曼的伤口,使她几次昏死过去。她生命垂危时,日寇担心得不到口供,把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义都为她的英勇所感动,又听她宣传抗日救国的道理,于是决心参加抗联队伍。在二人的帮助下,她于1936 年 6 月 28 日深夜逃出哈尔滨,朝抗日游击区的方向走。第三天凌晨被日军追上,赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月,她怒斥敌人:你们能够让整个村庄变成瓦砾,可以把人剁成烂泥,可是你们消灭不了共产党员的信仰!

杨靖宇:杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他牺牲前五天,讨伐队将已无力奔跑的杨靖宇包围在一片小树林中。他们逐步逼近到 50 米处,喊话劝降,对方依然用手枪向讨伐队射击。

日军见生擒困难就猛烈开火,有一弹击中胸部,杨靖宇壮烈牺牲。日军根据追踪估算,认为他缺粮已有半个月,完全断粮也至少在 5 天以上,能够在零下 20 摄氏度且没有房屋的山林中坚持下来简直不可思议,于是将遗体送到县医院解剖。当肠胃被切开后,看到的只是草根和棉絮。日本军官狠狠地说:算他是一条好汉!