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1、一年级语文下册动物儿歌课后题答案
二、会写字及组词
间（花间）（中间）（人间）（乡间）
迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）
造（造句）（再造）（打造）（仿造）
运（运动）（运气）（运用）（走运）
池（小池）（水池）（池子）（电池）
欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）
网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）
三、会认字及组词
蜻qīng （蜻蜓）
蜓tng（蜻蜓）
迷m （迷路） （迷人）
藏cng （捉迷藏）（躲藏）
造zo（造句）（制造）
蚂 mǎ（蚂蚁）
蚁yǐ （蚂蚁） （工蚁） （白蚁）
食sh（食物） （粮食） （食品） （日食） （月食）
粮ling（粮食） （口粮） （粮草）
蜘zhī （蜘蛛）
蛛zhū（蜘蛛）
网wǎng（上网）（网吧）
四、易写错的字
间：被包围部分是日，不要写成口。
迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。
运：里面是云，不要写成元。
网：里面是两个，不要写成两个人。
五、近义词
造建 食粮粮食 运搬
六、反义词
忙一闲 里外 前后
七、多音字
空kōng(天空) kng（空白）（空地）
结jiē（结果子）（结实） ji（结网）
八、词句积累
1.蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家
蝌蚪游水 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 知了鸣叫 螳螂捕蝉
2.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
九、教材分析
《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。
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2、一年级语文下册文具的家课后题答案
二、会写字及组词
文(文学)(语文)(文字)(古文)
找(找到)(自找)(寻找)(找春天)
办(办法)(办事)(办理)(办公)
包(包子)(包工)(包办)(包围)
次(一次)(多次)(次数)(次要)
平(平时)(平分)(公平)(平安)
让(让行)(礼让)(让座)(让位)
三、会认字及组词
具j(具体)(文具)(玩具)
丢diū(丢弃)(丢下)（丢失）
哪nǎ(哪样)(哪里)（哪来）
新xīn(新鲜)(新生)（新年）
每měi(每天)(每次)（每个）
她tā(她们)(她的)（她人）
些xiē(一些)(有些)（那些）
检jiǎn(检查)(检阅)（体检）
查ch(检查)(查询)（查看）
四、多音字
仔zǎi（猪仔）（牛仔）zǐ（仔细）
转zhuǎn(转身)(转眼)zhun(转动)(旋转)
五、易写错的字
次：左边是冫，不要写成氵。
找：左右结构，左边是扌，不要把左右两部分连一起。
办：先写中间的力，再写左右两边的撇、点，不要写成为。
六、近义词
仔细认真 检查查看 所有全部
七、反义词
新旧 大小 仔细马虎
八、词语解释
①检查：为了发现问题而用心查看。
②平平安安：平稳安全。
③仔细：当心；细心。
九、练习用一就说一句话。
1.我一上完体育课,就感到口渴。
2.太阳一出来,地上就像着了火。
3.我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。
4.铃声一响,同学们就马上进了教室。
十、教材分析
这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。全文共六个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第一、二自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生共鸣。第三、四、五自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的家，第六自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。
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3、一年级语文下册荷叶圆圆课后题答案
二、会写字及组词
亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶)
台(讲台)(台上)(台风)(台灯)
鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群)
美(美人)(美丽)(美景)(美术)
机(飞机)(机器)(机动车)(机场)
放(放走)(放飞)(开放)(放学)
朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵)
三、会认字及组词
珠zhū(珠光)(珠宝)
摇yo(摇晃)(摇动)
躺tǎng(躺着)(躺在)
晶jīng(晶莹)(亮晶晶)
停tng(停止)(停下)
展zhǎn(展开)(展示)
透tu(透气)(透明)
翅ch(翅膀)(鸡翅)
膀bǎng(膀子)(臂膀)
唱 chng(唱歌)(唱曲)
四、多音字
荷h（荷花）（荷叶） h（重荷）（负荷）
五、易写错的字
亮：中间是，不要写成一。
朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。
六、近义词
展开张开 透明透亮 笑嘻嘻笑呵呵
七、反义词
展开合拢 放声止声 笑嘻嘻气冲冲
八、词语解释
①摇篮：可摇动的婴儿卧具。
②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光
⑤笑嘻嘻：高兴的样子。
⑥透明：能透过光线的。
九、教材解析
《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。
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4、一年级语文下册操场上课后题答案
二、会写字及组词
打(打工)(打开)(单打)(双打)
拍(拍手)(拍打)(节拍)(打拍子)
跑(长跑)(飞跑)(快跑)(跑车)
足(双足)(手足)(不足)(立足)
声(声音)(风声)(高声)(低声)
身(身后)(全身)(自身)(身心)
体(身体)(字体)(全体)(体会)
三、会认字及组词
操cāo(操场)(早操）
场chǎng(场地)(操场）
拔b(拔牙)(拔河)
踢tī(踢毽子)(踢开)（踢球）
铃lng(铃声)(铃铛)（电铃）
热r(热气)(热闹)（热水）
闹no(闹市)(吵闹)
锻dun(锻炼)(锻造)
炼lin(炼钢)(炼油)
四、易写错读错的字
拍：右部是白，不要写成百。
跑：左边最后一笔是提，不要写成横。
声：上面是士，不要写成士
身：第六笔橫右边不出头，第七笔撇出头。
体：右部是本不要写成木。
下课了（le）热闹（nao）这两个地方应读轻声。
五、多音字
场chǎng（广场） chng（一场雨）
夜里下了一场（chng）雨，早上操场（chǎng）上到处是积水。
六、近义词
打击 跑奔 热闹喧闹
七、反义词
上下 真假 高矮
热闹冷清
八、认识偏旁
本课要认识火字旁，火字旁与四点底有什么联系吗?
火的甲骨文字形，像正在燃烧着的火焰。它本来的意思就是燃烧的火焰。火作偏旁时，如果在字的下部，常写作灬。凡由火组成的字，多与燃烧、火焰，干燥等有关。
九、理解词语
拔河：体育比赛的一种，两队在一条大绳子的两端用力
拉，把绳子上的标志拉过规定的界线为胜。
锻炼：通过体育运动使身体强壮。
热闹：景象繁盛活跃。
十、教材分析
《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更强壮。
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5、一年级语文下册古对今课后题答案
二、会写字及组词
古(古今)(千古)(古文)(古国)
凉(秋凉)(清凉)(凉风)(凉水
细(细雨)(细长)(细叶)(细心)
夕(夕阳)(前夕)(七夕节)(旦夕)
李(李子)(姓李)(李天王)(李树
语(语文)(成语)(外语)(鸟语花香
香(香水)(香气)(清香)(书香少年)
三、会认字及组词
圆yun(团圆)(圆圈)
严yn(严寒)(严厉)
寒hn(寒冷)(寒风)
酷k(酷暑)(冷酷)
暑shǔ(暑假)(暑热)
晨chn(早晨)(晨光)
霞xi(朝霞)(晩霞)
杨yng(杨柳)(白杨)
四、易写错的字
夕：里面是一个点，不要写成两个点。
语：言字旁的点和横折提的竖相对，右部的五的最后一笔长横写在横中线上。
五、多音字
朝cho（朝代） zhāo（朝阳）
六、近义词
朝早 严寒寒冷
酷暑炎热 夕阳落日
七、反义词
古今 暖凉
严寒酷暑 夕阳朝阳
八、理解词语
①严寒：极度寒冷。
②酷暑：极其炎热的夏天。
③和风：温和的风。
④细雨：细小的雨。
⑤朝霞：太阳升起时东方的云霞。
⑥夕阳：傍晚的太阳。
九、教材分析
本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图，采用写意画的方式展示了莺歌燕舞、鸟语花香的美好景象。
课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如古对今晨对暮桃对李；后两行是双音节词对双音节词，如严寒对酷暑和风对细雨莺歌对燕。
三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。
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6、一年级语文下册夜色课后题答案
一、会认字注音及组词
胆dǎn胆子 敢gǎn勇敢
往wǎng来往 外wi外面
勇yǒng勇敢 窗chuāng窗外
乱lun乱来 偏piān偏远
散 sn分散 原 yun原来
像xing 好像 微wēi微笑
二、会写字及组词
色（红色）（白色）（春色）（出色）
外（里外）（外头）（门外）（外国）
看（看见）（好看）（看书）（看一看）
爸（爸爸）（我爸爸）（好爸爸）
晚（晚上）（早晚）（很晚）（晚会）
笑（大笑）（玩笑）（好笑）（笑一笑）
再（再见）（再会）（再三）（再来）
三、易错的字
外：左边是夕，不要写成夂。
看：第一笔是平撇，不要写成横。
晚：右面是免，不要写成兔。
笑：下面是夭，不要写成天。
胆子、晚上应读轻声。
一的读法：天一黑中念第四声，一样一看中念第二声。
四、多音字
散sn散步 sǎn散文
觉ju感觉 jio睡觉
看kn看见 kān看守
五、近义词
从前以前 原来本来
从此此后 勇敢英勇
六、反义词
从前今后 勇敢懦弱
七、部首
新的偏旁：厂字头。
带厂字头的字有：原、压
八、词句积累
讲了又讲 说了又说 看了又看 问了又问
九、造句
一就我一看窗外心就乱跳。
一就他一回到家就睡觉。
十、课文解读
小时候胆子小，妈妈给我讲勇敢的故事，可我还是害怕。爸爸带我出去散步，从此再黑再黑的夜晚也不害怕。这首诗告诉我们，要学会克服胆小的心理，做个勇敢的人。
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7、一年级语文下册怎么都快乐课后题答案
课后习题答案：
2、读一读，说一说。
讲故事 听音乐 弹钢琴 踢毽子
跳皮筋 踢足球 打排球
玩游戏 做作业 练书法
这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现加点的都是表示动作的词，后面跟着的是表示名称的词，在日常生活中这样的词语还有：看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下象棋等。
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8、一年级语文下册四个太阳课后题答案
1、朗读课文，说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。
我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。
我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
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9、一年级语文下册一个接一个课后题答案
1、小朋友，你有没有和我相仿的经历，按课文的句式说一说。
例1：
周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫快去写作业我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
例2：
有一次，我和小伙伴们在院子里玩老鹰捉小鸡的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。
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10、一年级下册春夏秋冬课后题答案
下册知识点提前学习，张老师给大家整理好下册第一课的知识点和练习。最近已经有人陆续开始
1 春夏秋冬
一、会认字注音及组词
霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落lu（落叶）
降jing（降落）飘piāo（飘洒）游yu（游泳）
池ch（池塘）
二、会写字及组词
春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬雪） 雪（大雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）
三、易写错的字
春：下面是日，不要写成目。
雪：上面是雨字头，不要写成雨字。
入：撇短捺长。姓：左边不要写成忄。
四、多音字
落lu（落叶）l （ 丢三落四 ） lo （ 空落落 ）
五、部首：⻗（霜）阝（降）
六、反义词：出入
七、字词积累：
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
识字一 春夏秋冬试题
班级 姓名
一、我会注音，我会读。
_____ _____ ___ ___ ___ ___
霜 降 吹 落 游 鱼
____ ____ ___ ___ ____ ____
飘 落 出 入 池 水
二 读一读（我会读）
春风吹（chuī） 夏雨落(lu)
秋霜(shuāng)降(jing) 冬雪飘(piāo)
青（qīng）草 游(yu)鱼
池(ch)草青
二、偏旁我认识
（ ） （ ）
左耳旁 __ __ __ 雨字头__ __ __
（ ）
风字旁 __ __ __
四 比一比 ，组词。多音字
冬（ ） 雪（ ） 入（ ）飞（ ）
东（ ） 雷（ ） 人（ ）九（ ）
花（ ） （ ）
化（ ） 落 （ ）
五 反义词我会填。
春-（ ） 夏--（ ） 降--（ ）出--（ ）
六 填空。
1 冬笔顺是:__________________.第三笔是____.
2 风笔顺是:__________________.第四笔是____.
3. ( )( )吹，夏( )落，
（ ）霜降，（ ）（ ）飘。
青（ ）、（ ）（ ）、游（ ）、飞（ ）
池（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）、
( )( )( )、( )( )( )
七 看图写出相应季节并补充句子,加标点
1 春天来了________________________________
2 夏天来了________________________________
3 秋天来了________________________________
4 冬天来了________________________________
八 我会连线：
春风 落 池草 红
夏雨 吹 山花 青
秋霜 飘 鱼 入林
冬雪 降 鸟 出水
九 阅读短文回答问题。
小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭捉(zhuō)不到虫子，急（j）得直叫唤（hun），怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。
1 这篇短文共有（ ）句话。
2 小鸡和小鸭来到（ ）。
A 田里 B草丛里
3 （ ）捉到了虫子，（ ）没捉到虫子。（ ）把虫子送给（ ）吃。
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11、一年级语文下册棉花姑娘课后题答案
二、会写字及组词
病（看病）（病人）（生病）（心病）
医（医生）（中医）（医学）（太医）
别（个别）（分别）（别人）（告别）
干（干净）（干果）（干贝）（风干）（实干）（干部）
奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）
七（七日）（七月）（七天）（七上八下）
星（星火）（星云）（星星）（火星）
三、会认字及组词
棉min（棉花）（棉衣）
娘ning（大娘）（姑娘）
治zh（医治）（治病）
燕yn（燕子）（飞燕）
别bi（别人）（别的）
干gn（干活）（能干）
然rn（然后）（不然）
奇q（奇怪）（好奇）
颗kē（一颗枣）（颗粒）
瓢pio（瓢虫）（瓢泼大雨）
碧b（碧绿）（碧蓝）
吐tǔ（吞吐）（谈吐）
啦la（来啦）（好啦））
四、多音字
干gān（干净）（干果） gn（实干）（干部）
五、易写错的字
病：部首是疒，不要写成广。
医：第二笔是丿，不要写成∟。
六、近义词
可恶讨厌 惊奇奇怪
盼望希望 帮忙帮助
七、反义词
可恶可爱 雪白漆黑
八、课后习题
读一读，照样子说一说。
碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠
碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水
雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉
雪白雪白的棉絮 雪白雪白的贝壳
九、教材分析
《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，五幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。
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12、一年级语文下册识字5：动物儿歌课堂笔记
①主要内容：
本文是一首儿歌，用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的本领。激发了我们对小动物的喜爱之情。
②词句赏析：
1.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
半空是蜻蜓飞翔的乐园， 花间是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。展翅飞写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而捉迷藏采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
2.蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
造宫殿半空 运用比喻手法，将蚯蚓写活了，它仿佛是在建造自己的家园，享受美好的生活。运食粮指蚂蚁搬运食物，这里突出了蚂蚁的勤劳。一个运字侧面写出了食粮对于小小的蚂蚁来说是多么的重。
3.蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
欢字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。忙说明蜘蛛很勤奋，集中全部精神专注于自己的工作。
③复习重点难点笔记
儿歌中是怎样写小动物们的活动的？
儿歌中运用拟人的修辞手法，把小动物当作人来写，变得像小朋友一样，很有趣。
13、二年级语文下册枫树上的喜鹊课后题答案
课后习题
默读课文。文中反复说我喜欢，说说我喜欢的是什么。
我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我懂得，他们的意思是：___________
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊
我知道，她是在说：___________
喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：我要吃，我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：吃吧，吃吧，不要着急！
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14、二年级语文下册一匹出色的马课后题答案
课后习题答案：
二、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：我很累，走不动了，抱抱我。
◇妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。
参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着马回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为马转移了妹妹的注意力，妹妹从骑马的过程中感受到了快乐。
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
三、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
◇河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
一条小河，河水清清的，微风吹过河面，泛起一圈圈涟漪。
◇路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。
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15、二年级语文下册雷锋叔叔你在哪里课后题答案
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1.按要求写出下面词语的反义词或近义词。
温暖-（ ）【写反义词】
寻觅-（ ）【写近义词】
2.对画线句子理解正确的是（ ）。
A．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B．在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。
C．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
3.请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。
思维创新大拓展
六、你身边有小雷锋吗？说说他（她）哪里做得像雷锋。
答案
一、 F L A N
二、温暖 冒出 昨天 留下 洒水 弯下
三、
蒙蒙的（ 细雨 ） 温暖的（ 春风 ）
长长的 （ 小溪 ） 晶莹的（ 露珠 ）
年迈的 （ 大娘 ） 弯弯的（ 小路 ）
四、1.雷锋叔叔抱着迷路的孩子。
2. 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
五、1.寒冷 寻找
2.C
3.示例：平时肯帮人，急时有人帮。
六、示例：丽丽经常帮助同学打扫卫生。 明明帮生病的同学补习功课。
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16、二年级语文下册羿射九日课后同步练习题答案
一、看拼音写词语。
（感觉）（值得）（类似）（艰难）（弓箭 ）
（炎热）（害虫）（此时） （新春）（射箭）
二、选择正确的读音，在上面打。
值(zh) 得 艰(jiān )难 觉(ju )得
此(cǐ)时 弓(gōng)箭 午觉( jio)
三、比一比，再组词。
觉（睡觉） 类（分类） 弓（弓箭） 此（此刻）
学（学习） 迷（迷失） 张（张开） 比（比较）
四、近义词。
艰难（困难） 炎热（酷热） 渐渐（ 慢慢 ）
五、反义词。
光明（黑暗） 温暖（寒冷） 容易（艰难）
轮流（固定） 升起（落下） 炎热（严寒）
六、选词填空。
现在的生活虽然富裕了，（可是）妈妈过日子仍然很节俭。
她在动，（ 于是）照片变成影片了。
（ 翻 ）高山 （ 蹚 ）大河 （拉）神弓 （ 搭）神箭
十个太阳出现在天空中，禾苗被（ 晒枯 ）了。土地被（烤焦）了，江河里的水被（ 蒸干）了，连地上的沙石好像都要被（熔化 ）了。
七、在括号里填上合适的词语。
（高高）的山峰 （茂密）的森林 （汹涌）的河流
（美丽）的花草 （ 火红）的太阳 （宽敞）的房屋
八、阅读理解。
1、给划线的句子加上正确的标点符号。
他想：要是把太阳搬到地上来 ，让世界充满阳光和温暖 ， 那该多好啊 ！
2、到文中找出下列词语的反义词。
光明黑暗炎热寒冷
3、把括号里错误的读音用划掉。
夸父倒（dǎo）在地上，地上长（zhǎnɡ ）出一片桃林，树上结（ jiē ）满了果实
4、根据原文判断对错，对的打，错的打。
A.夸父喝完了黄河的水。（）
B.夸父喝完了渭河的水。（）
C.夸父喝完了北方的一个大湖的水。（）
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17、二年级语文下册祖先的摇篮课后题答案
课后习题
问：想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
答：我想我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?
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18、二年级语文下册小毛虫课后同步练习题答案
一、看拼音写词语。
（ 工整）（抽丝）（纺织）（编写）（怎样）
（ 棉布 ）（消灭 ）（昆虫 ） （挪动）（仿佛）
二、给字选择正确的读音，在上面打。
尽(jǐn )管 挣(zhng)钱 等待(di)
尽( jn)力 挣(zhēng)扎 待(dāi) 会
三、比一比，再组词。
抽（抽水） 纺（纺织） 织（织布） 怎（怎么）
油（石油） 仿（仿写） 只（只有） 作（作业）
四、近义词。
悲观（ 消极 ） 失望（绝望） 生机勃勃（生气勃勃 ）
迟疑（犹豫） 笨拙（ 愚笨 ） 尽心尽力（ 竭尽全力）
五、反义词。
乐观（悲观） 希望（ 失望） 心灵手巧（笨手笨脚）
果断（迟疑） 灵巧（笨拙 ） 色彩斑斓（黯然失色）
六、量词
一（ 只 ）蚂蚁 一（头）牛 一（ 条）虫 一（片）叶子
一（个）世界 一（本）书 一（对）翅膀 一（个）声音
七、在括号里填上合适的词语。
（温和）的目光（轻盈）的翅膀 （温暖）的茧房（蓝色）的雾霭
（惊奇）地发现 （灵巧）地挣脱（渐渐）地消失（慢慢 ）地爬
八、成语接龙。
尽心尽力（力不从心）（心想事成）（成人之美）
九、根据正确的意思写出成语。
1、颜色灿烂、鲜艳。 （色彩斑斓）
2、充满活力，精神旺盛的样子。 （生机勃勃）
3、费尽心思，用尽力量。 （尽心竭力）
4、与文明社会上的人们隔离，断绝来往。 （与世隔绝 ）
5、形容人动作笨拙，不灵巧。 （笨手笨脚）
6、比喻极大的气力。 （九牛二虎之力）
十、照样子写句子：
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳
１、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳
２、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记
3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像（ 春姑娘的头发）。
4、天上那红彤彤的太阳，真像（ 一个大火球）。
5、郁金香真美啊，像（ 一个害羞的小姑娘 ）。
6、天上的星星亮晶晶，像（美丽的钻石）。
十一、按课文内容填空：
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（ 笨手笨脚）的小毛虫。小毛虫（灵巧）地从茧子里挣脱出来，（ 惊奇）地发现自己身上生出一对（ 轻盈）的翅膀，上面布满（色彩斑斓）的花纹。他高兴地（ 舞动）了一下双翅，竟像一团（绒毛），从叶子上（飘然而起）。他飞呀飞，渐渐地消失在（蓝色）的雾霭之中。
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19、二年级语文下册要是你在野外迷了路课后题答案
课后习题
朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们
辨别方向的。
课文写了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
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20、二年级语文下册画杨桃课后题答案
课后习题
看到我画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
同学们看到我画的杨桃后哈哈大笑，说我画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到我的座位上去观察，并让嘲笑我的同学也坐到我的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。
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21、二年级语文下册寓言二则课后题答案
课后习题
朗读课文。说说亡羊补牢揠苗助长两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
第一组中，下句比上句多了赶紧一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。
第二组中，下句比上句多了焦急地这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。
选做：生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗?和同学交流。
亡羊补牢揠苗助长这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道
自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中
取得好成绩，这就是亡羊补牢；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让
孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是揠
苗助长
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22、二年级语文下册我是一只小虫子课后题答案
一、看拼音写词语。
p gū shǐ jng
（ ） （ ）
gān jng xng yn
（ ） （ ）
shǐ ke lng sā nio
（ ） （ ）
二、填近义词。
伙伴（ ）
小心（ ）
使劲（ ）
三、比一比，再组词。
精（ ） 劲（ ） 股（ ）
净（ ） 经（ ） 投（ ）
四、给下列多音字组词。
泡po（ ）
pāo（ ）
当 dāng（ ）
dng（ ）
五、根据课文内容回答问题。
1、对于当一只小虫子好不好伙伴们是什么态度？我是怎样认为的？在文中找出相应的句子，写下来。
______________________
2、免费的特快列车是指什么？
______________________
3、文中说我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我的小伙伴都有谁？
______________________
4、我喜欢当一只小虫子，你知道我是谁吗？你是怎么知道的？
______________________
六、写出下列词语的反义词。
可爱（ ）
喜欢（ ）
深（ ）
小心（ ）
幸运（ ）
好（ ）
七、阅读短文，完成练习。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1.短文共有（）节，标上小节号。
2.正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3.在正确内容的括号里打
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ）
大树下（ ）
原野上（ ）
竹林里（ ）
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ）
小飞机（ ）
小蚊子（ ）
小燕子（ ）
4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用＿＿＿划出来 。
参考答案：
一、看拼音写词语。
屁股
使劲
干净
幸运
屎壳郎
撒尿
二、近义词。
伙伴（ 朋友）
小心（仔细 ）
使劲（用力）
三、比一比，再组词。
精神 使劲 屁股 干净 经过 投入
四、照样子写一写。
1、狐狸确实是一种非常聪明的动物。
2、小孩子并不这么认为。
五、根据课文内容回答问题。
1、我的伙伴们都说：当一只小虫子，一点儿都不好。
我觉得当一只小虫子还真不错。
2、狗
3、屎壳郎、螳螂、天牛。
4、我是一只蟋蟀，因为夜晚的时候，我会在草地里唱歌。
六、写出下列词语的反义词。
讨厌 难过 浅 大意 可怜 坏
七、阅读短文，完成练习。
1. 3
一架 飞机
一棵 青草
一朵 野花
3.（1）小河边
（2）小飞机
4.它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。
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23、一年级语文下册识字5动物儿歌生字注音组词
一年级语文下册识字5动物儿歌生字注音组词
我会写：
间jiān（房间）（中间）（人间）（乡间）
迷m（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）
造zo（造句）（人造）（打造）（仿造）
运yn（运动）（运气）（运用）（走运）
池ch（小池）（水池）（池子）（电池）
欢huān（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）
网wǎng（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）
我会认：
蜻qīng （蜻蜓）
蜓tng（蜻蜓）
迷m （迷路） （迷人）
藏cng （捉迷藏）（躲藏）
造zo（造句）（制造）
蚂 mǎ（蚂蚁）
蚁yǐ （蚂蚁） （工蚁） （白蚁）
食sh（食物） （粮食） （食品） （月食）
粮ling（粮食） （口粮） （粮草）
蜘zhī （蜘蛛）
蛛zhū（蜘蛛）
网wǎng（上网）（网吧）
24、一年级语文下册第6课树和喜鹊课后习题参考答案
一年级语文下册第6课树和喜鹊课后习题参考答案
■课文6《树和喜鹊》
想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
因为后来这里有了许多树，有了许多喜鹊，树和喜鹊有了邻居和伙伴，大家互助友爱，一同就游戏玩耍，所以他们变得很快乐。
25、三年级语文下册第10课纸的发明课后习题参考答案
三年级语文下册第10课纸的发明课后习题参考答案
第10课纸的发明
1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
〔名师来指导〕(1)默读课文要做到不出声、不指读,还要有一定的阅读速度。
〔答案大家找〕(2)第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第2自然段:讲述了早期书写材料的变化,以及得不到普及的原因。
第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸,但是麻纸比较粗糙,不便书写。
第4自然段:写蔡伦改进了造纸术,造纸术得到了传承。
第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
造纸术发明以前:用龟甲、兽骨、青铜、竹片、木片等,材料笨重,携带不便。帛,太贵,不能普及。
西汉时代:用麻,粗糙,不便书写。
东汉时代:蔡伦改进造纸术,原料多,便宜。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
〔答案大家找〕用蔡伦改进的这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
