《一年级语文下册端午粽课后题答案》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、一年级语文下册端午粽课后题答案
你知道端午节或粽子的故事吗？和大家说一说。
屈原是我国伟大的爱国诗人，他积极主张联合齐国，抗击秦国，他的意见没有被采纳，反而被罢了官，分配到边远的地方。楚国快要灭亡时，农历五月初五这一天，屈原投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民为了不让江里的鱼虾吃屈原的尸体，就往江里投事物。年复一年，人们为了纪念屈原，每逢端午节那天，便用竹叶把糯米饭包起来，做成菱角形的尖角粽子，投到江里祭祀屈原。
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2、一年级语文下册要下雨了课后题答案
二、会写的字及组词
直：一直 直角 直尺
呀：好呀 是呀 行呀
边：左边 右边 上边
呢：人呢 他呢 你呢
吗：好吗 是吗 行吗
吧：好吧 是吧 去吧
加：相加 加法 加油
ā ǎ ō ǒ ē ě ī ǐ ū ǔ ǖ ǘ ǚ ǜ
三、会认字及组词
腰yāo(腰身)(腰板儿)(细腰)
坡pō(山坡)(下坡)(坡度)
沉chn(沉默)(沉浮)(沉没)
伸shēn(伸手)(伸直)(伸出)
潮cho(潮湿)(涨潮)(潮气)
湿shī(湿润)(潮湿)(湿气
空kōng(空气)(空洞)(空间)
消xiāo(消极)(消除)(消息)
息xī(气息)(信息)(讯息)
搬bān(搬家)(搬动)(搬移)
响xiǎng(响声)(响亮)(声响)
四、多音字
空kōng(天空)(空中) kng(空白)(空格)
闷mn(沉闷)(烦闷) mēn(闷热)(闷头苦干)
五、易写错的字
直：中间是三横，不要写成两横。
边：外部的辶是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。
呢：右部中的尸，不要写成户
六、近义词
潮湿湿润 连忙急忙
七、反义词
直弯 伸缩
低高 潮湿干燥
八、词语解释
①阴沉沉：形容天色或脸色等阴暗。
②潮湿：含有比正常状态下较多的水分。
③有空：有时间。
④透气：指呼吸新鲜空气。
⑤连忙：赶紧；急忙。
九、要下雨了。动物们都在干什么。
要下雨了，燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家。
要下雨了，蜻蜓低飞，蝴蝶躲在树叶底下。
十、教材分析
《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过鱼出水面，燕子低飞这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年级学习要求，能展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美，综合文本内容，使学生向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
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3、一年级语文下册人之初课后题答案
二、会写字及组词
之（之前）（之后）（一走了之）（好自为之）
相（相近）（相对）（相反）（相同）
近（远近）（不近人情）（从近到远）
习（学习）（自习）（习作）（秋风习习）
远（远方）（远古）（远大）（长远）
玉（玉石）（玉米）（宝玉）（飞金走玉）
义（同义）（近义）（义工）（正义）
三、会认字及组词
初chū（初中）（初级）
性xng（性别）（性格）
善shn（善良）（善恶）
教jio（教育）（教师）
迁qiān（变迁）（迁移）
贵gu（贵重）（珍贵）
专zhuān（大专）（专心）
幼yu（幼儿园）（幼小）
器q（电器）（机器）
四、多音字
教jio（教室）（教师）
jiāo（教书）（教学）
五、易写错的字
之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
义：第一笔是、，不要写成丿。
六、近义词
初始 善好
七、反义词
近远 贵贱 老少
八、词语解释
苟：如果，假如。
乃：就。
迁：搬迁，变迁，变化，改变。
宜：意思相近的：合适，适宜。意思相反的：不宜。
琢：雕刻。
器：器具，有用的玉器。
义：道理。
九、教材分析
本课精选《三字经》的愿个片段进行识字教学，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。
《三字经》是中华民族的珍贵遗产，也是古代蒙学教材中较有代表性的一种。它以三字断句，句句压韵，读来朗朗上口，易读易记。
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4、一年级语文下册操场上课后题答案
二、会写字及组词
打(打工)(打开)(单打)(双打)
拍(拍手)(拍打)(节拍)(打拍子)
跑(长跑)(飞跑)(快跑)(跑车)
足(双足)(手足)(不足)(立足)
声(声音)(风声)(高声)(低声)
身(身后)(全身)(自身)(身心)
体(身体)(字体)(全体)(体会)
三、会认字及组词
操cāo(操场)(早操）
场chǎng(场地)(操场）
拔b(拔牙)(拔河)
踢tī(踢毽子)(踢开)（踢球）
铃lng(铃声)(铃铛)（电铃）
热r(热气)(热闹)（热水）
闹no(闹市)(吵闹)
锻dun(锻炼)(锻造)
炼lin(炼钢)(炼油)
四、易写错读错的字
拍：右部是白，不要写成百。
跑：左边最后一笔是提，不要写成横。
声：上面是士，不要写成士
身：第六笔橫右边不出头，第七笔撇出头。
体：右部是本不要写成木。
下课了（le）热闹（nao）这两个地方应读轻声。
五、多音字
场chǎng（广场） chng（一场雨）
夜里下了一场（chng）雨，早上操场（chǎng）上到处是积水。
六、近义词
打击 跑奔 热闹喧闹
七、反义词
上下 真假 高矮
热闹冷清
八、认识偏旁
本课要认识火字旁，火字旁与四点底有什么联系吗?
火的甲骨文字形，像正在燃烧着的火焰。它本来的意思就是燃烧的火焰。火作偏旁时，如果在字的下部，常写作灬。凡由火组成的字，多与燃烧、火焰，干燥等有关。
九、理解词语
拔河：体育比赛的一种，两队在一条大绳子的两端用力
拉，把绳子上的标志拉过规定的界线为胜。
锻炼：通过体育运动使身体强壮。
热闹：景象繁盛活跃。
十、教材分析
《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更强壮。
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5、一年级语文下册夜色课后题答案
一、会认字注音及组词
胆dǎn胆子 敢gǎn勇敢
往wǎng来往 外wi外面
勇yǒng勇敢 窗chuāng窗外
乱lun乱来 偏piān偏远
散 sn分散 原 yun原来
像xing 好像 微wēi微笑
二、会写字及组词
色（红色）（白色）（春色）（出色）
外（里外）（外头）（门外）（外国）
看（看见）（好看）（看书）（看一看）
爸（爸爸）（我爸爸）（好爸爸）
晚（晚上）（早晚）（很晚）（晚会）
笑（大笑）（玩笑）（好笑）（笑一笑）
再（再见）（再会）（再三）（再来）
三、易错的字
外：左边是夕，不要写成夂。
看：第一笔是平撇，不要写成横。
晚：右面是免，不要写成兔。
笑：下面是夭，不要写成天。
胆子、晚上应读轻声。
一的读法：天一黑中念第四声，一样一看中念第二声。
四、多音字
散sn散步 sǎn散文
觉ju感觉 jio睡觉
看kn看见 kān看守
五、近义词
从前以前 原来本来
从此此后 勇敢英勇
六、反义词
从前今后 勇敢懦弱
七、部首
新的偏旁：厂字头。
带厂字头的字有：原、压
八、词句积累
讲了又讲 说了又说 看了又看 问了又问
九、造句
一就我一看窗外心就乱跳。
一就他一回到家就睡觉。
十、课文解读
小时候胆子小，妈妈给我讲勇敢的故事，可我还是害怕。爸爸带我出去散步，从此再黑再黑的夜晚也不害怕。这首诗告诉我们，要学会克服胆小的心理，做个勇敢的人。
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6、一年级语文下册一个接一个课后题答案
1、小朋友，你有没有和我相仿的经历，按课文的句式说一说。
例1：
周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫快去写作业我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
例2：
有一次，我和小伙伴们在院子里玩老鹰捉小鸡的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。
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7、一年级下册春夏秋冬课后题答案
下册知识点提前学习，张老师给大家整理好下册第一课的知识点和练习。最近已经有人陆续开始
1 春夏秋冬
一、会认字注音及组词
霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落lu（落叶）
降jing（降落）飘piāo（飘洒）游yu（游泳）
池ch（池塘）
二、会写字及组词
春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬雪） 雪（大雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）
三、易写错的字
春：下面是日，不要写成目。
雪：上面是雨字头，不要写成雨字。
入：撇短捺长。姓：左边不要写成忄。
四、多音字
落lu（落叶）l （ 丢三落四 ） lo （ 空落落 ）
五、部首：⻗（霜）阝（降）
六、反义词：出入
七、字词积累：
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
识字一 春夏秋冬试题
班级 姓名
一、我会注音，我会读。
_____ _____ ___ ___ ___ ___
霜 降 吹 落 游 鱼
____ ____ ___ ___ ____ ____
飘 落 出 入 池 水
二 读一读（我会读）
春风吹（chuī） 夏雨落(lu)
秋霜(shuāng)降(jing) 冬雪飘(piāo)
青（qīng）草 游(yu)鱼
池(ch)草青
二、偏旁我认识
（ ） （ ）
左耳旁 __ __ __ 雨字头__ __ __
（ ）
风字旁 __ __ __
四 比一比 ，组词。多音字
冬（ ） 雪（ ） 入（ ）飞（ ）
东（ ） 雷（ ） 人（ ）九（ ）
花（ ） （ ）
化（ ） 落 （ ）
五 反义词我会填。
春-（ ） 夏--（ ） 降--（ ）出--（ ）
六 填空。
1 冬笔顺是:__________________.第三笔是____.
2 风笔顺是:__________________.第四笔是____.
3. ( )( )吹，夏( )落，
（ ）霜降，（ ）（ ）飘。
青（ ）、（ ）（ ）、游（ ）、飞（ ）
池（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）、
( )( )( )、( )( )( )
七 看图写出相应季节并补充句子,加标点
1 春天来了________________________________
2 夏天来了________________________________
3 秋天来了________________________________
4 冬天来了________________________________
八 我会连线：
春风 落 池草 红
夏雨 吹 山花 青
秋霜 飘 鱼 入林
冬雪 降 鸟 出水
九 阅读短文回答问题。
小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭捉(zhuō)不到虫子，急（j）得直叫唤（hun），怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。
1 这篇短文共有（ ）句话。
2 小鸡和小鸭来到（ ）。
A 田里 B草丛里
3 （ ）捉到了虫子，（ ）没捉到虫子。（ ）把虫子送给（ ）吃。
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8、一年级语文下册咕咚课后题答案
二、会写字及组词
吓（惊吓）（吓人）（吓一跳）
怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）
跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）
家（大家）（家长）（家乡）（家门）
羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）
象（大象）（气象）（万象）（象牙）
都（首都）（古都）（都是）（都有）
三、会认字及组词
咕gū（咕咚）（咕咕叫）
咚dōng（咚咚响）（咕咚）
熟sh（熟人）（熟食）
掉dio（掉下）（扔掉）
吓xi（吓人）（惊吓）
鹿l（梅花鹿）（小鹿）
逃to（逃跑）（逃走）
命mng（生命）（命运）
象xing（大象）（象群）
野yě（野生）（野人）
拦ln（拦住）（阻拦）
领lǐng（带领）（领导）
四、多音字
吓xi（惊吓）（吓人）h（恐吓）
都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）
五、易写错的字
怕：右部是白，不要写成自。
跟：左部最后一笔是提，不要写成横。
六、近义词
热闹喧闹?拦住挡住
逃命逃生 正好恰好
七、反义词
热闹安静? 笑苦
最后最先? 高低
八、课后习题
朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。
参考答案：因为动物们听兔子一说咕咚来了，害怕极了，根本没考虑咕咚是什么， 就跟着兔子跑，只有野牛在问咕咚在哪里， 谁看见了是什么。
九、教材分析
《咕咚》是一篇趣味性很强的童话故事。 讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了咕咚的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相， 原来咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。这个故事告诉学生，凡事得讲根据，眼见为实，不能道听途说，盲目地下结论。
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9、一年级语文下册动物儿歌课后练习题
一年级语文下册动物儿歌课后练习题
一、拼一拼，写一写。
shuǐ ch d shang zhōng jiān huān l
（ ） （ ） （ ） （ ）
yn wǎng m zo
（ ）食粮 结（ ）忙 捉（ ）藏 （ ）宫殿
二、我会组词。
空 （ 空中） （天空）
房 （ ）（ ） 食 （ ）（ ）
网 （ ）（ ） 粮 （ ）（ ）
三、读一读，连一连。
蜻 蚯 蝴 蝌 蜘 蚂
蛛 蝶 蜓 蚁 蚓 蚪
四、想一想，填一填。
（ ） （ ）
（ ） 在天上飞来飞去 （ ） 在地上爬来爬去
（ ）
（ ）
五、连词成句。
1、 地球 吸引力 有 很大 的
_______________________________________________
2、 在 蝴蝶 喜欢 飞舞 花丛中
_______________________________________________
3、 树木 了 落叶 开始
_______________________________________________
10、一年级语文下册第10课端午粽近义词反义词
本文以儿童的口吻叙述，向我们介绍了粽子的食材、味道和花样，字里行间蕴含了外婆浓浓的亲情、邻居间浓浓的乡情、端午的文化情怀。
近义词：
清香芳香 十分非常 花样样式
据说听说 纪念怀念 美滋滋喜滋滋
反义词：
甜苦 香臭 爱恨
中间旁边 据说试试
11、一年级下册10课端午粽课后习题：说说关于端午或粽子的故事
屈原是我国伟大的爱国诗人，他积极主张联合齐国，抗击秦国，他的意见没有被采纳，反而被罢了官，分配到边远的地方。楚国快要灭亡时，农历五月初五这一天，屈原投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民为了不让江里的鱼虾吃屈原的尸体，就往江里投事物。年复一年，人们为了纪念屈原，每逢端午节那天，便用竹叶把糯米饭包起来，做成菱角形的尖角粽子，投到江里祭祀屈原。
12、二年级语文下册雷锋叔叔你在哪里课后题答案
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1.按要求写出下面词语的反义词或近义词。
温暖-（ ）【写反义词】
寻觅-（ ）【写近义词】
2.对画线句子理解正确的是（ ）。
A．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B．在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。
C．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
3.请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。
思维创新大拓展
六、你身边有小雷锋吗？说说他（她）哪里做得像雷锋。
答案
一、 F L A N
二、温暖 冒出 昨天 留下 洒水 弯下
三、
蒙蒙的（ 细雨 ） 温暖的（ 春风 ）
长长的 （ 小溪 ） 晶莹的（ 露珠 ）
年迈的 （ 大娘 ） 弯弯的（ 小路 ）
四、1.雷锋叔叔抱着迷路的孩子。
2. 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
五、1.寒冷 寻找
2.C
3.示例：平时肯帮人，急时有人帮。
六、示例：丽丽经常帮助同学打扫卫生。 明明帮生病的同学补习功课。
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13、二年级语文下册羿射九日课后同步练习题答案
一、看拼音写词语。
（感觉）（值得）（类似）（艰难）（弓箭 ）
（炎热）（害虫）（此时） （新春）（射箭）
二、选择正确的读音，在上面打。
值(zh) 得 艰(jiān )难 觉(ju )得
此(cǐ)时 弓(gōng)箭 午觉( jio)
三、比一比，再组词。
觉（睡觉） 类（分类） 弓（弓箭） 此（此刻）
学（学习） 迷（迷失） 张（张开） 比（比较）
四、近义词。
艰难（困难） 炎热（酷热） 渐渐（ 慢慢 ）
五、反义词。
光明（黑暗） 温暖（寒冷） 容易（艰难）
轮流（固定） 升起（落下） 炎热（严寒）
六、选词填空。
现在的生活虽然富裕了，（可是）妈妈过日子仍然很节俭。
她在动，（ 于是）照片变成影片了。
（ 翻 ）高山 （ 蹚 ）大河 （拉）神弓 （ 搭）神箭
十个太阳出现在天空中，禾苗被（ 晒枯 ）了。土地被（烤焦）了，江河里的水被（ 蒸干）了，连地上的沙石好像都要被（熔化 ）了。
七、在括号里填上合适的词语。
（高高）的山峰 （茂密）的森林 （汹涌）的河流
（美丽）的花草 （ 火红）的太阳 （宽敞）的房屋
八、阅读理解。
1、给划线的句子加上正确的标点符号。
他想：要是把太阳搬到地上来 ，让世界充满阳光和温暖 ， 那该多好啊 ！
2、到文中找出下列词语的反义词。
光明黑暗炎热寒冷
3、把括号里错误的读音用划掉。
夸父倒（dǎo）在地上，地上长（zhǎnɡ ）出一片桃林，树上结（ jiē ）满了果实
4、根据原文判断对错，对的打，错的打。
A.夸父喝完了黄河的水。（）
B.夸父喝完了渭河的水。（）
C.夸父喝完了北方的一个大湖的水。（）
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14、二年级语文下册祖先的摇篮课后题答案
课后习题
问：想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
答：我想我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?
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15、二年级语文下册小毛虫课后同步练习题答案
一、看拼音写词语。
（ 工整）（抽丝）（纺织）（编写）（怎样）
（ 棉布 ）（消灭 ）（昆虫 ） （挪动）（仿佛）
二、给字选择正确的读音，在上面打。
尽(jǐn )管 挣(zhng)钱 等待(di)
尽( jn)力 挣(zhēng)扎 待(dāi) 会
三、比一比，再组词。
抽（抽水） 纺（纺织） 织（织布） 怎（怎么）
油（石油） 仿（仿写） 只（只有） 作（作业）
四、近义词。
悲观（ 消极 ） 失望（绝望） 生机勃勃（生气勃勃 ）
迟疑（犹豫） 笨拙（ 愚笨 ） 尽心尽力（ 竭尽全力）
五、反义词。
乐观（悲观） 希望（ 失望） 心灵手巧（笨手笨脚）
果断（迟疑） 灵巧（笨拙 ） 色彩斑斓（黯然失色）
六、量词
一（ 只 ）蚂蚁 一（头）牛 一（ 条）虫 一（片）叶子
一（个）世界 一（本）书 一（对）翅膀 一（个）声音
七、在括号里填上合适的词语。
（温和）的目光（轻盈）的翅膀 （温暖）的茧房（蓝色）的雾霭
（惊奇）地发现 （灵巧）地挣脱（渐渐）地消失（慢慢 ）地爬
八、成语接龙。
尽心尽力（力不从心）（心想事成）（成人之美）
九、根据正确的意思写出成语。
1、颜色灿烂、鲜艳。 （色彩斑斓）
2、充满活力，精神旺盛的样子。 （生机勃勃）
3、费尽心思，用尽力量。 （尽心竭力）
4、与文明社会上的人们隔离，断绝来往。 （与世隔绝 ）
5、形容人动作笨拙，不灵巧。 （笨手笨脚）
6、比喻极大的气力。 （九牛二虎之力）
十、照样子写句子：
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳
１、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳
２、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记
3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像（ 春姑娘的头发）。
4、天上那红彤彤的太阳，真像（ 一个大火球）。
5、郁金香真美啊，像（ 一个害羞的小姑娘 ）。
6、天上的星星亮晶晶，像（美丽的钻石）。
十一、按课文内容填空：
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（ 笨手笨脚）的小毛虫。小毛虫（灵巧）地从茧子里挣脱出来，（ 惊奇）地发现自己身上生出一对（ 轻盈）的翅膀，上面布满（色彩斑斓）的花纹。他高兴地（ 舞动）了一下双翅，竟像一团（绒毛），从叶子上（飘然而起）。他飞呀飞，渐渐地消失在（蓝色）的雾霭之中。
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16、二年级语文下册青蛙卖泥塘课后题答案
后习题
问：说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
答：青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。
问：选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?
答：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里
书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力
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17、二年级语文下册雷雨课后题答案
课后习题
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
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18、二年级语文下册画杨桃课后题答案
课后习题
看到我画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
同学们看到我画的杨桃后哈哈大笑，说我画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到我的座位上去观察，并让嘲笑我的同学也坐到我的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。
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19、二年级语文下册寓言二则课后题答案
课后习题
朗读课文。说说亡羊补牢揠苗助长两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
第一组中，下句比上句多了赶紧一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。
第二组中，下句比上句多了焦急地这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。
选做：生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗?和同学交流。
亡羊补牢揠苗助长这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道
自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中
取得好成绩，这就是亡羊补牢；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让
孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是揠
苗助长
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20、二年级语文下册我是一只小虫子课后题答案
一、看拼音写词语。
p gū shǐ jng
（ ） （ ）
gān jng xng yn
（ ） （ ）
shǐ ke lng sā nio
（ ） （ ）
二、填近义词。
伙伴（ ）
小心（ ）
使劲（ ）
三、比一比，再组词。
精（ ） 劲（ ） 股（ ）
净（ ） 经（ ） 投（ ）
四、给下列多音字组词。
泡po（ ）
pāo（ ）
当 dāng（ ）
dng（ ）
五、根据课文内容回答问题。
1、对于当一只小虫子好不好伙伴们是什么态度？我是怎样认为的？在文中找出相应的句子，写下来。
______________________
2、免费的特快列车是指什么？
______________________
3、文中说我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我的小伙伴都有谁？
______________________
4、我喜欢当一只小虫子，你知道我是谁吗？你是怎么知道的？
______________________
六、写出下列词语的反义词。
可爱（ ）
喜欢（ ）
深（ ）
小心（ ）
幸运（ ）
好（ ）
七、阅读短文，完成练习。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1.短文共有（）节，标上小节号。
2.正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3.在正确内容的括号里打
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ）
大树下（ ）
原野上（ ）
竹林里（ ）
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ）
小飞机（ ）
小蚊子（ ）
小燕子（ ）
4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用＿＿＿划出来 。
参考答案：
一、看拼音写词语。
屁股
使劲
干净
幸运
屎壳郎
撒尿
二、近义词。
伙伴（ 朋友）
小心（仔细 ）
使劲（用力）
三、比一比，再组词。
精神 使劲 屁股 干净 经过 投入
四、照样子写一写。
1、狐狸确实是一种非常聪明的动物。
2、小孩子并不这么认为。
五、根据课文内容回答问题。
1、我的伙伴们都说：当一只小虫子，一点儿都不好。
我觉得当一只小虫子还真不错。
2、狗
3、屎壳郎、螳螂、天牛。
4、我是一只蟋蟀，因为夜晚的时候，我会在草地里唱歌。
六、写出下列词语的反义词。
讨厌 难过 浅 大意 可怜 坏
七、阅读短文，完成练习。
1. 3
一架 飞机
一棵 青草
一朵 野花
3.（1）小河边
（2）小飞机
4.它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。
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21、二年级语文下册第8课彩色的梦课后题答案分析
二年级语文下册第8课彩色的梦课后题答案分析
一、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
二、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
第二小节：
脚尖滑过的地方，
一朵朵桃花，红了；
一条条柳枝，绿了；
一条条小河，清了，
清得见底！
第三小节：
在葱郁森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大又红！
22、19课大象的耳朵二年级语文下册生字注音训练题答案
一、给下列生字注音
shān mn y t ān ɡēn tnɡ zu
二、给下列汉字注音并组词
耷 dā 耷拉 蔫头耷脑 竖 sh 横竖 竖立
竿 ɡān 竹竿 鱼竿 舞 wǔ 跳舞 舞蹈
烦 fn 麻烦 心烦
三、比一比，再组词
扇 扇动 扇风 慢 快慢 缓慢
羽 羽毛 羽翼 漫 漫长 漫游
遇 相遇 遇见 兔 兔子 白兔
寓 寓言 公寓 免 免费 罢免
安 安全 安心 根 根本 树根
按 按时 按照 狠 狠心 狠毒
痛 痛苦 心痛 最 最后 最终
通 通过 精通 量 力量 重量
四、给下列多音字组词
似 s 相似 sh 似的 扇 shān 扇动 shān 扇子
得 d 得到 děi 就得
23、一年级语文下册第6课树和喜鹊课后习题参考答案
一年级语文下册第6课树和喜鹊课后习题参考答案
■课文6《树和喜鹊》
想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
因为后来这里有了许多树，有了许多喜鹊，树和喜鹊有了邻居和伙伴，大家互助友爱，一同就游戏玩耍，所以他们变得很快乐。
24、一年级下册语文园地二课后题目及答案
一年级下册语文园地二课后题目及答案
一辆车 一匹马 一册书 一棵树 一支铅笔 一架飞机
春晓 唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
25、一年级下册语文春夏秋冬课后答案
一年级下册语文春夏秋冬课后答案
（春）（风）吹 夏（雨）落
（秋）霜降 （冬）（雪）飘
池（草）（青） （山）（花）（红）
（鱼）（出）（水） （鸟）（入）（林）
春风 夏雨 红花 秋霜 青草 游鱼 飞鸟
26、五年级语文下册第11课军神课后习题参考答案
五年级语文下册第11课军神课后习题参考答案
11.军神
1.朗读课文,注意读出人物说话的语气。
〔名师来指导〕根据人物的心理变化及时调整语速和语气,凸显人物的特征和情感的变化。
2.沃克医生怎么发现刘伯承是军人的?后来为什么称他为军神?
〔答案大家找〕沃克医生曾经当过军医,根据伤口就能判断出来;刘伯承受了这么重的伤,还能如此镇定从容,这是一名军人应该具备的素质。由此,也可以判断出来。
刘伯承头部连中两弹,右眼受重伤。在整个手术过程中刘伯承未用一点麻药,疼痛使他把身下的新床单都抓破了,但是却一声没吭。他钢铁一般的意志,深深地打动了沃克医生,所以沃克医生称他为军神。
3.从下面的句子中, 体会刘伯承的心理活动,再有感情地读一读。
〔答案大家找〕(1)必须要保持清醒的头脑,这不单是为自己负责,也是为战士们负责,为革命负责。
(2)这种痛苦真的是难以忍受啊,但是为了大局我也一定要坚持住,不能倒下,这点困难对我来说不算什么,咬咬牙就挺过去了。
4.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的心理变化,再以他的口吻讲一讲这个故事。
〔答案大家找〕冷冷惊疑柔和怔住慈祥肃然起敬。
体现了沃克医生对刘伯承从轻视到认可再到赞叹的心理变化。
讲故事:
一天,我的诊所里来了一位病人。每天来我这看病的人很多,开始我并没有在意,只是冷冷地对待他。这是一个眼睛受了伤的人,根据伤口来看应该是枪伤。他伤得很重,但是却依然很镇定,我知道他应该是一个军人,而他的回答也证实了我的猜测。我准备要给他做手术了,但是他却提出了不用麻醉的要求。要知道,这么大的手术,不用麻药风险太大,于是我教训了他,认为他这是在胡闹,但是我听了他的理由后,我不得不给他做这个手术。手术过程非常烦琐,要知道眼睛不比别的地方,而他的伤势又是这样的重。看到他因过度疼痛而失去色彩的嘴唇,用力揪住床单而青筋暴起的双手,我的心里真的很担心他承受不住痛苦而晕倒,可是他却坚强地挺住了,一刀一刀地数着手术的刀数。这绝对是我见过有着最坚强意志的人!我知道他的身份一定不简单,当我得知他就是川东支队将领刘伯承的时候,不禁感叹有这样的将领,何愁战争不取得胜利。
●阅读链接
文章围绕丰碑这个主题记叙了红军行军途中一位军需处长把自己的棉衣让给了战友,自己被严寒冻死的感人故事,赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神。
27、四年级语文下册第11课白桦课后习题参考答案
四年级语文下册第11课白桦课后习题参考答案
2.读一读,选择几个短语描述这棵白桦,说说它给你留下了怎样的印象。
挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。
选做
竹 石 郑 燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
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没有一座明亮的灯塔,
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28、三年级语文下册第9课古诗三首课后习题参考答案
三年级语文下册第9课古诗三首课后习题参考答案
第9课古诗三首元日/清明/九月九日忆山东兄弟
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
〔名师来指导〕(1)学习古诗,重在朗读。首先要读正确,做到一字不差,韵脚要读饱满。同时注意诗句间的停顿;其次,还要读出诗的韵味。
(2)背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。
(3)默写要在背诵的基础上进行。生字的书写要正确,标点符号也要正确。
2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
〔答案大家找〕《元日》写的是过春节,写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。
29、六年级语文下册第9课那个星期天课后习题参考答案
六年级语文下册第9课那个星期天课后习题参考答案
1.默读课文,说说在这一天里我的心情经历了什么样的变化。
在这一天里我的心情经历了:妈妈答应带我出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。
2.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中,真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句,仔细体会。
◇我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(我盼着什么?这里是怎么写出盼的心情的?)
◇我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。(这个片段表现了我怎样的心情?为什么不直接写心情,而是写那个星期天的光线和声音?)
(1)我盼着妈妈早点儿洗完衣服,带我出去玩。作者通过动作、心理等描写写出了我盼着妈妈早点儿洗完衣服带我出去玩的这种心情。
(2)表现了我知道不可能出去以后失望、难过的心情。
从环境和声音的描写衬托出我当时的心情,从侧面描写更能反映出我的失望与悲伤。
3. 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?
相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。
不同点:《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感;《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,我在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带我去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。
30、六年级语文下册第10课古诗三首课后习题参考答案
六年级语文下册第10课古诗三首课后习题参考答案
10.古诗三首
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。
根据书中注释理解诗句的意思,然后再进行背诵。在熟读背诵《竹石》的基础上,默写古诗,做到正确书写,没有错别字,不加字,不丢字。
2.借助注释,说说下面诗句的意思。
◇何当金络脑,快走踏清秋。
◇粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
◇千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(1)骏马啊,什么时候才能够套上镶金的笼头,在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意驰骋呢?
(2)即使身体粉碎变成石灰,也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的石灰留在人世间。
(3)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔,不管你刮的是什么风。
3.三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?
(1)《马诗》表达了诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建功立业的志向。
《石灰吟》作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。
《竹石》借岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。(2)这三首古诗有一个共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。
这三首古诗都是咏物诗,都突出了所咏之物的某一个方面的特点。
《马诗》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨;《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点;《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点。在表达方式上都是借物喻人,托物言志。
31、二年级语文下册识字1神州谣课后习题参考答案
二年级语文下册识字1神州谣课后习题参考答案
■识字1《神州谣》
读句子，注意加点的词。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
奔，让我感受到了黄河奔流不息的气势；
涌，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄；
长，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌；
耸，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。
