幼儿园老师=?
发布时间:2014年07月21日 08:15:16  
  很多家园矛盾都隐藏着一个深层次的问题——父母在心目中对幼儿教师的定位偏差。这个问题直接影响着父母与幼儿教师交流互动的质量,对宝宝的健康成长更会带来不利的影响。
  家园矛盾1:
  新学期的兴趣班招生又开始了,父母排起长长的队伍等候交钱。一位父母的手机响了,是公司有急事催他赶快回单位,于是他就跑到队伍前面,跟收款的老师解释。老师问排在跟前的父母愿意不愿意让他加塞,这位父母同意了,可是后面的两个父母不愿意了。老师连忙解释:“这位父母有特殊情况,单位有急事!”“谁没有特殊情况?谁没急事?”“如果说都有急事,不就乱套了嘛。”“谁乱套了?是你们没规矩!”“你才没规矩!其他父母不都规矩地排队吗?”“你们这些哄孩子的有水平吗?不就是个兴趣班吗?还能教多少知识!你们就以为自己了不起了?”“你说的这些是哪儿跟哪儿呀?你看不上就别报名!”眼看着火药味越来越浓幼儿教育M.smtXjs.cOm
,有几个父母连忙劝:“算了,都少说两句。”
  家园矛盾2:
  有一位老师向父母反映孩子在幼儿园不能理解老师的要求,比如让孩子画画的时候,他不画,而是用指甲刮油画棒;让孩子折纸的时候,他不折,而是用油画棒在纸上涂鸦。这孩子的父母都是硕士学历,他们说:“我会按照自己的标准培养孩子,只要他在幼儿园高高兴兴就行。”弄得老师很为难:“你说他们的孩子我还教不教?怎么教?”
  父母潜意识中的2个不等式
  不等式1 在教师的内涵上:幼儿园老师≤教师
  幼儿园对父母做了个调查:“您认为幼儿园老师是做什么的?”父母主要有以下几个说法:
  A.帮父母看孩子的;解决父母的后顾之忧。
  B.陪孩子一起玩,让他快乐;哄孩子高兴的呗。
  C.主要是照顾孩子,也教一点知识;培养和教育孩子。
  接着调查父母:“您认为把幼儿园老师称为阿姨合适吗?”
  父母回答:
  挺合适的。
  比较合适。
  还可以吧
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