《家校合力,使学校教育与家庭教育能齐头并进》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为了进一步促进家庭教育的有效性,形成家校合力,促进教育的共同发展。学校特意在第二届科技节的项目中增加了一个亲子互动的比赛——萝卜搭塔。在比赛中要求有一位家长和两位学生组成一个合作小组,家长负责切萝卜块,学生负责搭塔,在单位时间内,哪组的塔搭的高为胜。
随着裁判老师的一声令下,只见家长们手起刀落,有的把萝卜切成大块,有的把萝卜切成小块;有的切成方形,有的切成条形;有的不管是什么形状,先切成什么是什么……孩子们一个个一手拿切好的萝卜,一手捏细小的牙签,小心谨慎的用牙签把一块块切好的萝卜组合起来。有的两人一起做,有的先各做各的。萝卜塔的底座一会儿都出来了,有三角形的,有正方形的,有长方形的,有多边形的,还有的不知道是什么形状的,走过去一问,才知道是为了稳固,自己扩充了底座的边沿。
有的家长只管自己切萝卜,有的家长一边切,一边还嘱咐孩子注意怎么搭,有的干脆趁工作人员不注意帮着搭上一把……
有的孩子只管自己搭,不看周围的,心无旁骛;有的孩子一边搭,一边还要和身边的小伙伴商量一下,很细心的样子;有的孩子搭了一会儿就走到别的地方看看,侦查一下其他小组的情况,回到小组就大声报告,好像为自己的发现感到很自豪……
旁边的工作人员也忙的不亦乐乎,一会儿计量高度,一会儿提醒时间,一会儿悄悄指点一下,发表一下自己的见解,很多都举着手机拍个不停,为家长和孩子们的作品不时发出一阵惊叹!
随着一声结束的哨声,24组亲子合作的萝卜塔都高高的展示在大家面前,有的塔亭亭玉立,像一个可爱的小姑娘;有的塔高大威武,像个雄赳赳气昂昂的武士;有的塔,哈哈,在摇摇欲坠呢,它的主人在旁边不停地跳脚,叫着别碰啊,别碰啊……最高的萝卜塔达到了一米五十几呢!
在这次“萝卜搭塔——亲子互动”活动中,家长们感受到了孩子们的创意和动手能力,并非像在家里表现出来的衣来伸手,饭来张口的小公主样子;孩子们也感受到了家长对他们的理解和帮助,在合作中家长对他们的支持与尊重。学校希望在这样的活动中,促进家庭教育的有效性,促进家长和孩子的有效沟通,指导家长与孩子的畅通交流;也希望在这样的活动中,家校合力,使学校教育与家庭教育能齐头并进,为孩子的健康全面发展做出有效的举动。