《2009学年度第二学期班级工作小结》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、建立了一个和谐团结、积极向上的班级团队本学期我继续担任了培智大班的班主任，共有学生10名，男生6名，女生4名，年龄最大的20岁，最小的12岁。现在，20岁的曹磊同学在家长的支持下，于今年4月初转至嘉兴市工疗康复中心去了。我们班的9个姑娘小伙子是一群心地善良又纯真可爱的大孩子，虽然他们是一群智障孩子，但多年来和他们相处在一起，我只感受到他们是喜欢我的，喜欢和我在一起学习生活，我也喜欢每天都看到他们，我们的教室里总是充满了笑声，歌声。如果今天谁没有来，大家就会觉得像缺了点什么。就像转学了的曹磊同学，经常会打电话给班主任吴老师，汇报那里的学习生活情况，并在家长的陪同下回到母校看望老师和同学们。
本学年我们积极响应实小总队部提出的“争做可爱实小人”的活动。教室里，醒目地写着“我会做到——言行文明、品性善良、气质高雅、精神丰富。”4条标语，这是我们班的口号，也是同学们的目标。孩子们有一个共同点——9个孩子有6个是从不同的普通班转过来的，相同的经历让他们成为了好朋友，好兄弟姐妹。吃午餐的时候，人高马大的滨会主动下楼帮腿脚不便的超和源加饭，放饭盒，而超也会给滨洗调羹。吴老师开会不在教室的时候，聪明的超和源会妥善地管理好班级，化解同学间的矛盾。自从这学期转来了女生佳，双胞胎姐妹君和蓉终于有了好搭档，一起踢毽子，打乒乓球，聊天，明显快乐懂事了许多。孩子们还有共同的爱好——喜欢体育和音乐。跑步和打篮球是他们每天的必备项目。 “六一”儿童节到来之际，我班共有4名同学获得校首批 “文明礼仪之星”称号。
二、形成了班级文化特色——诵读经典《三字经》
“人之初 性本善 性相近 习相远 、、、、、、”每天清晨早自习时间，培智大班的教室里就会传出《三字经》的朗朗诵读声，这已经成了孩子们的一种习惯，也是孩子们喜欢的一项读书活动。诵读经典《三字经》，是我们大班的一个文化特色，上学期，我们坚持每天学习一首唐诗，一学期下来，学生已积累了不少的古诗词。和《唐诗三百首》相比，《三字经》在内容上更为丰富，它包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
