《实验班业务学习：四月展示研讨》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
学习主题：四月展示研讨，学习目标：1.明确展示的目的和要求。 2.为周四的展示做好充分的准备工作。学习准备：四月材料学习过程：
一、展示的具体要求
展示时间：4月28日上午（本周四上午）
观摩分配：
本次观摩采用年级组错开的方式，为各个班级下学期所带年龄段一点启示。
小一班：全体大班老师 中六班：全体小班老师 大六班：全体中班老师
二、展示的前期准备工作
1.认真策划展示当天的流程
2.每个班级预设好计划的形式以及回顾的形式，要求每个班级分成两组，避免因为孩子比较多而造成计划时间拖沓。
3.计划的形式必须和上学期有所不同，各个班级根据实际情况进行设计。
4.每个班级根据之前会议的要求认真做好两个区域的创设，材料及活动方式能带给观摩教师启迪。
5.每个班级做一个环境展板，内容包括“今日活动看点”和“我的区域故事”，在“今日活动看点”中要求张贴本次活动的具体安排，在“我的区域故事”当中张贴一份你们曾经对孩子活动的现场记录，能够展现孩子的活动过程，同时展现教师的教育智慧。
6.本周三上午进行一下现场的练习。
9：30大六班 9：45中六班 10:00小一班
根据周三各班的情况再予以个别化指导，为本次展示做好充分的准备工作。
实验班展示，展示背景：
实验班在经历了第一学期的“摸着石子过河”之后，老师们也渐渐对高瞻的理念又有了进一步的了解。那么本学期在上学期的基础上，我们又重新作了一些调整，对区域的设计进行了一些取和舍，取了高瞻理念当中优秀的教育做法，比如区域按材料分而不按功能分、区域的无死角、区域的人数不限制等等；舍弃的是区域材料的投放要求，在区域格局和材料投上更加多地结合了我们常规的一些做法，让材料更加多元和丰富一些。但无论是取还是舍，高瞻理念要求对孩子主动学习的关注和研究是始终不变的，也是三个实验班老师一直所追求的目标。
展示目标：
1.三个实验班汇报阶段性的研究成果和实验成效。
2.学习高瞻优秀的理念，学习区域活动的设计和组织策略。
展示时间：4月28日上午（9:40——11:40）
展示对象：
小一班、中六班、大六班
展示准备：
1.三个班级的环境创设、三个班级的区域展示策划案
2.每个老师一张记录表格
展示要求：
1.观摩分配：
本次观摩采用年级组错开的方式，为各个班级下学期所带年龄段一点启示。
小一班：全体大班老师 中六班：全体小班老师 大六班：全体中班老师
2.观摩要求：
（1）要求在观摩的过程当中保持安静，不影响孩子的活动
（2）仔细记录表格中的所有内容，区域创设、区域的三个环节（计划、工作、回顾）以及教师的指导。
3.准备要求：各个班级先组织好当天的教学活动，然后再安排好孩子的活
