《深度学习及教师在活动中的支持策略》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
刚看到这个名字的时候，我对深度学习产生了一些想法，什么是深度学习呢？在我的理解中就是：从理论知识和技能两个方面提升自己。让自己终身学习，一直行走在路上。是针对教师的深对学习。当听完分散的时候，我的脑海里浮现了一句话：怪我读书太少，我把深度学习约等于了全面学习，孤陋寡闻了。学习分享结束以后，我了解到深度学习，它是和浅层学习相对的，浅层学习呢，就是死记硬背式的学习，学习更强调的是理解性学习，其实我觉得深层学习就有一部分就相当于有意义学习，在最大的范围内，尊重幼儿的主体性，让幼儿在活动中探索。注重课程的生成，注重结合幼儿的生活实际，注重师幼合作和幼幼合作。
作为教师要积极引导幼儿去探索，在教育教学活动中，要注重观察，比如说可以观察幼儿在游戏时，生活中提出的的问题，去想一想，他们这个问题是否有利于展开成一节有意义的活动？是否可以促进幼儿的发展？其实深层学习嗯，也并不难理解，它不像第一眼看上去那么难懂，它体现了现在教师教育观念的转变，我们不再去重视教什么，而是去强调怎么教？由关注教学结果向关注教学过程的转变。更加强调幼儿的直接感知，亲身体验和实际操作。这就提醒我在以后的教育教学过程中，要增强幼儿的参与感。
