《浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”健康教育专题研训大会——观点碰撞》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
十分荣幸参加了浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”健康教育专题研训大会，不同于以往的形式，这次共汇聚了20来位草根全省一线教师作经验分享，再加高校老师的专家引领，贴近实际，能真正的了解各幼儿园健康教育的开展情况，学习先进的教育教学做法。日程安排十分紧凑，15日上午是大会上的5个实践观点，切入角度不同，但殊途同归，一切为了孩子的健康。《科学创设幼儿园体育环境，有效促进幼儿健康成长》、《“三位一体”早锻炼模式的探索与实践》、《快乐运动 玩出健康——幼儿自主的体能区域活动实践》、《建构体育活动链 有效促进幼儿体能发展》、《幼儿园体育游戏的设计与创新》。中午自行参观自制体育器械和教玩具制作；下午四个体育教学活动展示与点评和宁海县特色体育活动展示。16日上午主题论坛，分两个会场，其一：“幼儿园多元体育运动”的建构与实施，其二：器械的开发利用与体育活动的开展，在聆听了各园精彩的介绍的同时并参观了幼儿园的环境。借鉴——借鉴的内容非常多，其中最实用的是海宁市实验幼儿园的《“三位一体”早锻炼模式的探究》，向我们展示了三种早锻炼的形式及其指导策略，第一同材异构早锻炼，即在一周内运用统一器械，按照学期发展目标细化每周每天的活动目标，设计笔筒游戏，在一物多玩的过程中发展基本动作，提高幼儿身体素质。第二器械超市：为幼儿提供多种发展价值、不同类型层次的运动器械，幼儿可根据需要和兴趣选择，最大的优势就是把权力还给孩子，使早锻炼更自主。第三，常规早锻炼。三种锻炼有各自的优势，也有各自的不足，相互融合，有效选择。
鄞州邱隘镇中心幼儿园抛出的“趣味运动会”也让人记忆深刻。它们在继承传统运动会形式的基础上，突出主题“绿色 运动 给力”，运用自制体育器械开展所有的运动项目，环保充分体现“绿色”主题。中心幼儿园运动项目丰富，充满情境性、戏剧性，每个年龄段每个班扮演不同的主题角色，如“洋洋俱乐部”中孩子们扮作小羊，“童话故事趣多多”中孩子们变成了小老鼠、海绵宝宝、巧虎、嘟嘟熊等；“民间经典巧传承”中孩子们变身笑容可掬的小小芝麻官，结合地域特色（鄞州是雪菜之乡）孩子们挑箩挑担丰收雪菜、模仿收割腌制的动作；还有“竞技英姿飒爽”中孩子们参加各种竞技比赛……角色的赋予，运动的趣味，使孩子们充满快乐，非常给力、带劲。说实在的，本次宁海之行可惜学习、借鉴的实在太多。
启发——讲座的形式非常活泼。其中杭州东心幼儿园在介绍《幼儿园手指操的开发与实践》时，一人讲述一人演绎，有音乐听觉，有视觉盛宴，还有身体其境的手指动作体验，给安静、枯燥的讲座注入活力，是我们值得学习的讲座技巧。
思考——宁海实验幼儿园的《小篮球研究》让我们惊叹。在感叹的同时，激发我的思考。课题研究在于精，一项小小的体育运动项目被巧妙开发，深入实施，不仅促进了幼儿的身体素质、体质发展，教师的专业发展，还形成了品牌效应。“精”、“实”是课题开展应遵循的原则，需要中寻找内容，切口小而精，实施实而深，这样我们的研究才能显其效，促发展。
学习——汪超博士“幼儿园体育游戏的设计与创新”给我们专业的引领。他总结了体育游戏的五大类：基本动作、基本身体素质、各种运动器材、民间传统体育游戏及民族游戏、专项运动技巧，并根据这些内容设计成游戏教案。汪博士分门别类、娓娓道来。从设计思路——各项内容的种类如基本动作中的走有全脚掌走、脚跟走、高抬腿走等——举例设计各种内容的游戏形式。游戏开展系统，如走的游戏有“我要慢慢长大”、“模仿小树长大”、“模仿人不断长大”等来进行走的练习，游戏设计巧妙。根据动作目标，设计系统有效的游戏形式，给了我一些灵感。
