《持久关注,是我们教育好孩子的重要策略》可能是您在寻找幼儿园教学策略论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们喜欢在自然角里养花,经常因为养活了感到高兴,养死了感到痛惜。不时地总结经验,发现养花需要持之以恒,需要随时地关注它们,需要在正确的时候给予恰当的护理和干预。养孩子何尝不是这样呢。对于教育小朋友也是一样的,需要无时不刻地关注他,关心他。对于自己提出的一个教育要求,需要落实下去,并且坚持关注,这样才会有效果。比如我们的礼貌教育,从一开始时候的提出,到每天的坚持引导教育,坚持了那么久,现在终于渐渐地看到那么一点点效果了。反过来,如果我们三心二意的,平时想起来引导一下,忘记了久不去要求,这样肯定也出不了效果的。在比如,我们在教学活动中,经常会提一些延伸活动的要求,但是事后老师自己就忘记了,不去找机会落实,那样孩子就会觉得老师是随便说说的,不足以放在心上。又比如,有时候在教学活动的时候对某个小朋友提出了个别的要求,并且放言说:“如果你怎么怎么的,那就会怎么怎么的。”但是事后老师自己却忘记了有这么一回事,雷声大雨点小。这样的结果,是孩子在心里窃喜,心想其实你老师自己也是说说的,不会当真的,结果就是他不再对你的话当真。所以当真坚持、持久关注,是我们教育好孩子的重要的策略,就像我们养好一盆花一样,每天的打理,日复一日的照顾,是它茁壮成长的必要条件。