《多样化的教科研形式,促进教师专业成长》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
初次拿到《听那成长的拔节声》一书,那富有诗意的名字一下子就激起了我阅读的兴趣。本书的作者以自己的亲身经历告诉我们,幼儿教师的专业发展,正如四季的自然演变,经历着起步、提升、成熟到逐渐完善的过程。书中以丰富的案例阐述了一个幼儿教师怎样通过读书、参与园本教研、与他人对话、与自己对话等途径,逐渐走出职业发展的困惑,不断掌握教学技巧,提高专业发展水平,成为骨干型教师。在陆陆续续阅读的过程中,我感受着一个个精彩、真实的案例,那一个个似曾相识的案例,让我产生相同的感悟,一下感觉到自己似乎与作者走得很近。在春、夏、秋、冬四个篇章中,夏之篇给我留下了深刻的印象。在这个篇章中,作者向我们介绍了多样化的教科研形式,有不同主题的,也有不同层面和形式的,但是从这些案例中我感到了教研的轻松,这种轻松不是简单和肤浅,而是一种无形的氛围,其中用的最多的形式是游戏,孩子需要游戏,我们大人又何尝不是,游戏让我们放松了心情,产生了愉悦之情,从而能更加热情的投入到教研活动中,它是活动的催化剂。但是这种游戏并不是娱乐,它是为教研活动服务的,让我们的教研活动从严肃走向轻松,从枯燥走向有趣和生动。
其实,教研活动是我们日常工作中常态化的研修活动,是我们教师专业成长的重要途径。每个老师都是有智慧的,有潜力的,阅读这本书之后,我深刻的感觉到要激发起大家的智慧,教研活动的内容、组织形式都要精心的设计,仔细的推敲,要研的有价值、有效率又轻松,真正让教师在教研活动中感受那成长的拔节声!