《投入到孩子们游戏中体会更多快乐》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓实验幼教中心娄东中心幼儿园 陈灵在春光明媚的四月天里，我们班的小朋友早早地就来到了幼儿园。八点十分左右已经有10来个小朋友了，我和他们热情地问了好，“小朋友，我们出去锻炼锻炼好吗？”“好！”孩子们一个个都欢呼雀跃地叫道。
在操场上摆放着许多的户外体育玩具，有的孩子选择玩“尾巴”、有的孩子选择玩皮球、还有的孩子在一边开心地玩着塑料圈。最有意思的是一个“手拖车”，它的玩法是一个孩子坐在上面，另一个孩子像小马一样拖着圆盘走。孩子们特别喜欢玩这个体育玩具，小茜和小睱两位小姑娘一个坐在上面，一个拖着走，玩的十分开心。看着孩子们奔跑的身影、听着他们欢快笑声，我的心里想吃了蜜糖般的甜蜜。
“陈老师早。”身后的小怡轻轻地和我问好。
“小怡你早，快去和好朋友玩游戏吧！”我摸了摸她的头，大声地说道。
可是小怡还站在原地，丝毫没有游戏的兴趣。于是我对她说：“是不是好朋友还没来呀？没关系，我来做你的好朋友，我们一起来玩这个‘手拖车’好不好？”小怡想了想，轻声地说：“好的。”小怡接受了我的邀请，这使我更开心了：“你坐在上面，要做做稳哦，我来拉你！准备好了吗？”小怡也大声地回应我：“准备好了！”“出发咯！”
于是，我们玩起了小拖车的游戏，我时而走走时而停停；时而快时而慢；时而直行时而转弯；把小怡乐得呵呵大笑，即使从小车上摔下来，她也不喊疼，立即坐上车子继续游戏，周围的孩子纷纷向小怡投了羡慕的眼光。他们也拥上来想同小怡一起坐在车子上，可是小车太小了，不能坐那么孩子，于是我说：“我拉了这么久，太累了，这次换我来坐车，你们一起来拉我！”“好啊好啊，我来我来！”孩子们别提多带劲了，结果6个孩子一起努力才拉着我慢慢向前进，才行驶了一点点路就累得他们呼呼喘气，但孩子们兴奋的表情告诉我，他们玩的很开心。
随后，我又拿起了塑料圈当火车头，不一会儿我的火车就有长长地十几节车厢了，一旁的乐乐看见了连忙从小篮子里找出了一个小尾巴，对我说：“陈老师，你来做火车头我来做火车尾，好不好？”乐乐是个爱动脑筋的小朋友，我接受了他的建议，开着小火车带着孩子们去旅游了。
“我们先去哪里呢？”我问道
“去上海看世博会！”
“这个主意真好，小火车开始前进咯，第一站——上海世博会。”我们玩着开火车的游戏，欢声笑语传遍了整个操场。小火车还带着我们去了北京、英国、金仓湖。。。。。。期间，我还提醒孩子，火车累了怎么办？没有了怎么办？让孩子在运动的过程中也有适当的放松，孩子玩得既尽兴又健康。
孩子们爱和老师玩游戏，有老师玩的游戏孩子们都愿意相随，我们每位教师都深知这一点，但班级里孩子人数多老师人数少，往往不能满足孩子与教师共同游戏的要求。即使这样，我们还是应该用眼睛去观察每一位幼儿，在孩子游戏的时候提供给他们及时的帮助与引导。还可以与班内的生活老师一起合作，参与到孩子们的游戏中，因为我们的任务就是促进孩子们的发展，只有深入到孩子们中，才能更好地了解他们，洞察他们的世界。正如实幼经验100条里说的那样：孩子们最喜欢和老师一起玩游戏，游戏时投入到孩子们中间，你和孩子都能体会更多快乐！
