一、课文内容分析

　　课文讲的是一位将军到我国南海一个小岛视察时发生的故事，将军意外发现守岛战士在寸草难生的小岛上种了菜地，菜地呈中国地图的形状。晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军倒进汤里和战士们一起分享。故事反映了无名岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。本课从将军的视角，按事情发展顺序展开故事情节，表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

　　二、学情分析

　　学生们大多生活在条件相对优越的城市乡村，对于海防前线的艰苦条件没有太多直观的认识。对海防边哨的重要性缺乏了解，所以课文相关资料的补充尤为重要。因此课前要求学生查找守岛部队战士相关材料幼儿教育m.smtXjs.com，可以帮助学生体会守岛战士们扎根海岛、热爱祖国的思想感情。

　　学生经过前三课的学习，已经有了结合课后资料理解课文的方法，这节课主要是给学生练习的平台，使用已经学到的方法来实践。

　　三、教学目标

　　1.认识“瞒、域”等11个生字，读准多音字“哼”。

　　2.默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。

　　3.结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。

　　四、教学重点和难点

　　结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。

　　五、教学过程

　　*总体设计说明：本篇课文为略读课文，依据统编教材编写意图，略读课文主要是将精读课文学到的阅读方法和策略，让学生自行阅读和学习，以学生自学为主，尽量避免段落的逐步分析和讲解。课文导读要求学生用将军的口吻讲故事，这是三单元学习的内容。因此学生学习本课时可以运用到三、四两个单元的阅读方法和策略。本课有关海防战士的资料离学生较远，使用老师给和学生查相结合的办法。教师在教学中通过适时点拨、启发、引导组织教学，充分放开学生手脚。以下设计都是预设学生的学习情况