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小学六年级语文教案
  • 学员公开课教案《观书有感》教学设计
  • 《观书有感》教学案例设计
  • 六年级“探访手记”的设计及思考
  • 绘本图画,让顽石开花——《我的图画书论》读书心得
  • 《广玉兰》教学设计及课件-冯艳荣
  • 教科版六下《音乐之都维也纳》教学反思
  • 苏教版六年级上册第20课《詹天佑》第一课时教学设计
  • 苏教版六年级语文上册第20课《詹天佑》教学设计第二课时
  • 苏教版六年级上册第21课《鞋匠的儿子》第一课时
  • 六年级上册第21课《鞋匠的儿子》第二课时
  • 苏教版六年级语文上册第19课《钱学森》教案(第一课时)
  • 苏教版六年级语文上册第19课《钱学森》教案第二课时
  • 六上学与问第一课时教案(公开课)
  • 六上学与问第二课时教案
  • 问题设计要少,抓住关键求突破——《詹天佑》一课教学反思
  • 《鲁滨逊漂流记》课文阅读交流教后反思
  • 苏教版上册语文第14课《安塞腰鼓》教学得失谈
  • 何丹红老师评杨亮老师执教《山谷中的谜底》一课
  • 教师巧设,精彩在后——评杨亮老师执教《螳螂捕蝉》
  • 六下《理想的风筝》教学反思
  • 《自己的花是让别人看的》教学案例设计
  • 《城南旧事》读书交流课教学设计
  • 人教版上册《老人与海鸥》教学设计
  • 《穷人》教学案例设计
  • 2016年上学期《鲁滨逊漂流记》阅读指导课教案
  • 2016年上学期《老人与海鸥》教学设计
  • 六年级研学方案:茶与饮料
  • 品味语言运用之妙《广玉兰》教学反思
  • 批六语试卷
  • 《别饿坏了那匹马》教学反思
  • 《孝敬父母学会感恩》主题班队设计
  • 《少年闰土》第一课时教案设计
  • 文本解读对课堂教学的重要性——《麋鹿》教学反思
  • 2015年《郑成功》教学设计(第二课时)
  • 苏教版六年级上册《麋鹿》教学设计(第二课时)
  • 2015年麋鹿第二课时教学设计
  • 《描绘家乡的美景》少先队活动课说课稿
  • 言由心生,幸福表达
  • 经历活动过程,积累活动经验——《确定起跑线》课例分析
  • 苏教版六下《螳螂捕蝉》教学反思
  • 2015年六年级上册语文《大自然的文字》教学设计
  • 历史事件的课文怎么教?——《卢沟桥的烽火》教后反思
  • 诗歌教学三要——苏教版六年级下册语文《长江之歌》教后反思
  • 苏教版六年级下册《理想的风筝》教后反思
  • 青年教师评优课活动《晓出净慈寺送林子方》评课稿
  • 军神第三课时教学设计
  • 一课一得,游刃于厚薄之间——《军神》评课稿
  • 儿童诗《乡下孩子》评课稿
  • 苏教版六年级上册《钱学森》评课稿
  • 《詹天佑》第二课时教学设计
  • 北京版六下《詹天佑》教学反思(时丽萍)
  • 我来设计活动型课堂教学预案《最后一头战象》预习单
  • 以《只有一个地球》教学设计谈说明文如何上出语文味
  • 追求训练与感悟的完美结合——《天游峰扫路人》教学片段与反思
  • 听《理想的风筝》有感:极富特色地指导学生有效地合作学习
  • 课内仿写针对性强,有效提高对文本主题和主线的理解
  • 苏教版六年级语文下册《夹竹桃》教学反思
  • 《螳螂捕蝉》教学后记
  • 苏教版六年级语文《最大的麦穗》教学反思
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