《惩罚也可以是美丽的》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
工作中我们往往会碰到一些同学违反纪律。自修课讲话啦,欺负同学啦,抄作业啦,回家作业不做啦,进游戏机室啦,损坏公物啦,不尊敬长辈啦等等。可以说这些事情或多或少每个班级都存在。我们处理的方法也各不相同。但一点是相同的,都是老师处理学生,老师说了算。如果处理多了,师生关系就会变得紧张,但不处理又不行。怎样处理才能既达到目的又能保持良好的师生关系呢?我尝试着用自我奖励的办法代替老师的处罚。如小陈同学与别人打架。我问清事情的原委后,把处理权交给他自己。你认为该怎样处罚自己。他爽快地说:“我去操场上跑三圈。”我把他的意思交给大家表决,结果大部分同学都同意。
又一次小陈回家作业没做,我问他该怎么处罚,他说:“做摘记1000字”我问大家如何。大家摇摇头。他说2000字,只举起了三分之一的手,还是通不过。他又说“3000字”这下同学们都举起了手。
为了让他们不再犯错,我特别设立了一张“奖状”贴在教室里,只有等后面的“奖状”覆盖上来时,你的“奖状”才“退休”。附奖状
奖 状
同学,在2007年度第一学期中,因
特发此状,以资鼓励。经全班同学同意,颁发奖金如下
请于 年 月 日前领取奖金,逾期加付高额利息。
颁奖人
当湖中心小学六(6)班